【題目】從C、H、O、N、S、Na、Fe、Ba、Cl等9種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用離子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式等按下列要求填空：

(1)硫酸鈉中的陰離子_______；(2)氯化亞鐵中的陽離子______；

(3)硝酸銨中顯-3價的氮元素____；(4)水溶液呈堿性的氮肥是______；

(5)有沉淀生成的中和反應(yīng)_________________________________________；

(6)在人體組織里，葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化____________。

【答案】 SO42- Fe2+ NH3 ·H2O H2SO4+Ba(OH)2 ====BaSO4 ↓+2H2O C6H12O6+6O26H2O+6CO2

【解析】(1)帶負電荷的離子是陰離子。(2)氯化亞鐵中的亞鐵離子帶兩個單位的正電荷。(3)NH4+中N的化合價為-3，NO3-中N的化合價為+5。(4)氨水是一種堿，顯堿性。(5)酸堿之間的反應(yīng)是中和反應(yīng)，硫酸鋇是難溶性的鹽。(6)在人體組織里，葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化為二氧化碳和水，同時放出能量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年5月12日是我國的第十個“防災(zāi)減災(zāi)日”，其主題是“行動起來，減輕身邊的災(zāi)害風(fēng)險”。下列做法不合理的是

A. 撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶

B. 室內(nèi)電器著火，先切斷電源，再用滅火器滅火

C. 把燃氣熱水器安裝在浴室內(nèi)

D. 油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴(yán)禁煙火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，實驗室制取氣體，并進行相關(guān)的實驗探究，根據(jù)以下裝置回答下列問題：

（1）若以 A 裝置制取 O2： 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。

（2）若以盛滿水的 H 裝置收集 02 ：氧氣應(yīng)從導(dǎo)管__端（填字母）通入。

（3）如果用大理石和濃鹽酸制取CO2：

①選用的制取裝置（除 H 外均可選）____，為了得到一瓶純凈干燥的二氧化碳，裝置的連 接順序依次為：生成的氣體→______→_______→收集裝置。

②對于實驗室制取 CO2 后剩下的廢液進行探究。為檢驗溶液中是否有鹽酸的存在，采用如 下方案進行實驗，請判斷方案的合理性，并寫出你的理由_________。

實驗證明，該廢液中有鹽酸存在。請你再寫出一種合理的方案證明廢液中含有鹽酸：______。

③為了處理廢液中的鹽酸，得到只含有CaCl2的溶液，你可選擇向廢液中加入過量的___（填名稱），再過濾就能達到目的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】堿石灰是CaO和NaOH固體的混合物，常用作干燥劑。堿石灰在空氣中久置會吸收空氣中的水和二氧化碳而變質(zhì)。某實驗小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分，設(shè)計了如圖所示實驗流程。請你參與探究過程：

【查閱資料】①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水無明顯的溫度變化；②CaCl2溶液呈中性。

(1)在操作一實驗過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)向樣品中加水時放出大量的熱。據(jù)此實驗，下列對樣品成分分析正確的是________(填序號)。

A. 一定有NaOH B. 一定有Na2CO3 C. 一定有CaO D. 至少有NaOH、CaO中的一種

(2)在操作二之后所得的固體A中一定含有________。

(3)實驗小組的同學(xué)繼續(xù)對溶液B中的溶質(zhì)進行了探究。

【猜想假設(shè)】猜想一：NaOH 猜想二：Na2CO3

猜想三：NaOH和Na2CO3 猜想四：Ca(OH)2和________

【實驗驗證】為進一步確認溶液B中溶質(zhì)的成分，做了如下實驗。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量溶液B于試管中，加入足量CaCl2溶液；

②過濾，用pH試紙檢測濾液的pH

①__________________；

②pH>7

猜想三正確

實驗步驟①中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是________________________________，其實驗?zāi)康氖?/span>________________________________。

【反思評價】對于像堿石灰這樣容易變質(zhì)的物質(zhì)，保存時需要注意密封保存。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下列基礎(chǔ)學(xué)生實驗。根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：① ______________ ②_______________。

（2）用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，化學(xué)方程式為 __________，應(yīng)該選用的發(fā)生和收集裝置分別是_______。檢驗二氧化碳收集滿的方法是____________。

（3）如果選擇KClO3與MnO2的混合物作為制備O2的藥品時，則反應(yīng)過程中，MnO2的質(zhì)量將___（填“增加”、“減小”或“不變”等）。

（4）下圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，用該裝置不能完成的實驗是______（填序號）。

A．氣體從b端通入，收集二氧化碳。

B．瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳。

C．瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液，氣體從a端通入，除去一氧化碳中混有的二氧化碳。

D．瓶內(nèi)裝滿水，在b端接量筒，氣體從a端通入，測量氣體的體積。

II．對含有固體不溶物的粗鹽進行初步提純并計算純度。

（1）實驗主要步驟：稱量一定質(zhì)量的粗鹽、__________、稱量剩余粗鹽、過濾、蒸發(fā)、稱量精鹽。蒸發(fā)操作時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)____________時停止加熱，利用余熱將濾液蒸干。

（2）下列因素會導(dǎo)致獲得的精鹽質(zhì)量偏小的是_____________（填序號）

A．粗鹽中加入過量的水 B．過濾時，濾紙破損

C．過濾后，濾紙上的泥沙未用水洗滌 D．蒸發(fā)時，液滴濺出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以不同的化學(xué)思維方式或者規(guī)律給下列化學(xué)反應(yīng)的類型進行分類，你認為分類合理的一組是(　　)

①CaO＋H2O=== Ca(OH)2 ②Cu(OH)2 CuO＋H2O

③Ba(OH)2＋2HCl=== BaCl2＋2H2O ④Zn＋H2SO4=== ZnSO4＋H2↑

⑤ 2Mg＋O2 2MgO ⑥CO＋CuO CO2＋Cu

A. 屬于化合反應(yīng)的是①②⑤ B. 屬于有元素化合價變化的是④⑤⑥

C. 屬于置換反應(yīng)的是④⑥ D. 屬于復(fù)分解反應(yīng)的是③⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將碳酸鈉和硫酸鈉的固體混合物6 g放入燒杯中，加入24.5 g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)后燒杯中只剩無色溶液28.3 g(假設(shè)CO2全部逸散)。

(1)反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為________ g。

(2)計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(結(jié)果精確到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了下圖所示實驗來驗證白磷(與紅磷的化學(xué)性質(zhì)相似)燃燒符合質(zhì)量守恒定律。

【查閱資料】白磷燃燒的產(chǎn)物在空氣中能與水反應(yīng)生成有毒的的偏磷酸(HPO3)等物質(zhì)。

【步驟與現(xiàn)象】 (1)裝配儀器、加藥藥品；

(2)稱量，裝置和藥品的總質(zhì)量為m；

(3)用激光手電照射白，白磷燃燒，________________________；

(4)___________________。

【反思與分析】

(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式是____________________________；

(2)實驗過程中氣球變化情況是_______________________________；

(3)裝置內(nèi)的水除了起到降溫作用外還能_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A～E為裝置編號)。

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①_______ 。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______，可選用的發(fā)生裝置是_______。

(3)如果要收集氫氣，則不能選擇的收集裝置是_______。

(4) 實驗室選用B為發(fā)生裝置制二氧化碳，如用分液漏斗替換儀器②，其優(yōu)點是_______。

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