為什么薄荷糖吃到嘴里有涼的感覺?
考點(diǎn):溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:薄荷本身并不涼,也不能降低溫度,薄荷醇和神經(jīng)末梢的受體結(jié)合,產(chǎn)生特定的神經(jīng)信號(hào),傳遞到大腦形成“涼”的感覺.
解答:解:薄荷糖和口香糖中都含有一種叫做“薄荷醇”的物質(zhì).在口腔內(nèi),薄荷醇和神經(jīng)末梢的受體結(jié)合,產(chǎn)生特定的神經(jīng)信號(hào),傳遞到大腦形成“涼”的感覺.這個(gè)過程跟人體嘗到甜、酸、苦、咸等基本味道的生理過程很相似.這種感官體驗(yàn)被稱為“化學(xué)感覺因素”,類似的還有辣椒產(chǎn)生“火辣辣”的感覺,其實(shí)這是辣椒堿產(chǎn)生的“熱”的神經(jīng)信號(hào).而某些沒有成熟的水果,或者干葡萄酒,其中含有的單寧會(huì)讓人的舌頭表面收縮,而產(chǎn)生我們通常所說的“澀”味.
故答案為:薄荷醇分子溶于水,和神經(jīng)末梢的受體結(jié)合,產(chǎn)生特定的神經(jīng)信號(hào),傳遞到大腦形成“涼”的感覺.
點(diǎn)評:本題考查薄荷糖吃到嘴里有涼的感覺,與溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象無關(guān),薄荷醇和神經(jīng)末梢的受體結(jié)合,產(chǎn)生特定的神經(jīng)信號(hào),傳遞到大腦形成“涼”的感覺.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象說明空氣中存在哪種氣體,試將該物質(zhì)寫在空格內(nèi).
(1)小動(dòng)物在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說明空氣中含有
 

(2)石灰水長期露置在空氣中,瓶壁和石灰水底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含
 

(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁附有一層水珠,說明空氣中含有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請計(jì)算某煉鐵廠每天可用10000噸含F(xiàn)e2O3 80%的鐵礦石可以煉出生鐵(其中含鐵96%)多少噸?(要求每步寫出計(jì)算過程)
解;(1)Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:
 

(2)10000噸含F(xiàn)e2O380%的鐵礦石中Fe2O3的質(zhì)量是:
 
;這些鐵礦石中含鐵的質(zhì)量是:
 
;
(3)每天煉出生鐵的質(zhì)量是
 
;
答:每天煉出生鐵的質(zhì)量是
 
噸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了催化劑的知識(shí)后,想探究氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解反應(yīng)中起到催化作用.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
【問題】Fe2O3能不能做過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑呢?
【猜想】Fe2O3能做過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一在試管中加入少量的H2O2溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中木條不復(fù)燃常溫下H2O2溶液分解速率非常緩慢,放出很少量氧氣,因此木條不能復(fù)燃.
實(shí)驗(yàn)二在裝有H2O2溶液的試管中加入少量的Fe2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中
 
 
【結(jié)論】Fe2O3能加快過氧化氫溶液的分解速率,故Fe2O3能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑.
【討論與反思】經(jīng)過討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),不能證明Fe2O3能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)三:【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄?div id="g9x1daw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量Fe2O3(少量)的質(zhì)量;②重復(fù)實(shí)驗(yàn)二的步驟;③待反應(yīng)結(jié)束,將試管里的物質(zhì)進(jìn)行
 
,洗滌,干燥,稱量;④對比反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量.
【討論】如果Fe2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明Fe2O3能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑.但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足以說明問題,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)四:【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄浚篎e2O3:在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中,圖甲為元素周期表中的一格,圖乙為水分子分解示意圖.請回答下列問題:

(1)請寫出一條從圖甲中你能獲取的相關(guān)信息是
 

(2)圖乙形象地表示了水分解前后分子的變化.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
;該示意圖說明了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途和物理性質(zhì)有關(guān)的是( 。
A、用稀有氣體填充燈泡
B、氧氣用于急救病人
C、用冰塊給發(fā)燒的人降溫
D、用氮?dú)馓畛涫称反?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中C是自然界中最輕的物質(zhì),D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物.

試回答A、C、D三種物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
、C
 
、D
 

淺綠色溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)發(fā)生泄漏時(shí),再遇到火源,不會(huì)發(fā)生爆炸的是(  )
A、可燃性氣體B、可燃性粉塵
C、液態(tài)的氫D、液態(tài)的氮

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì),所用的方法正確的一組是
 

選項(xiàng)        區(qū)分的物質(zhì)區(qū)分方法
A蒸餾水和自來水看顏色
B硬水和軟水加肥皂水?dāng)嚢?/TD>
C氮?dú)夂涂諝?/TD>分別通入澄清石灰水中
D二氧化碳和氧氣
 

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