【題目】化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。

（1）用化學(xué)用語表示：

①氯化鈉中的陽離子___________；

②燈泡里充入氮氣______；

③硅元素______；

④標(biāo)出氧化鋁中鋁元素化合價______；

（2）合理利用化學(xué)知識，生活更科學(xué)、更美好。

①活性炭可以去除冰箱中的異味，說明它具有______________。

②洗潔精能除油污，是因為洗潔精具有_____作用。

【答案】Na+ N2 Si 吸附性 乳化

【解析】

（1）①氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，其中陽離子是鈉離子，其化學(xué)符號為：Na+。故填：Na+。

②氮氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，用作燈泡的保護氣體，氮氣的化學(xué)符號為：N2。故填：N2。

③硅元素的化學(xué)符號為：Si；故填：Si。

④由元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式中該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后；氧元素顯-2價，化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價，氧化鋁中鋁元素的化合價可表示為：；故填：。

（2）①活性炭具有吸附作用，可以去除冰箱中的異味，故填：吸附作用。

②洗潔精能清洗餐具上的油污，是因為洗潔精具有乳化作用。故填：乳化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的實驗:

（1）圖A中儀器a的名稱___________;按實驗要求,圖A中還缺少的玻璃儀器是___________

（2）小紅按圖B所示的操作稱取氯化鈉,小明發(fā)現(xiàn)她的操作有錯誤你認(rèn)為她的操作中的錯誤是_______________;她稱取的氯化鈉的實際質(zhì)量是___________

（3）小紅所取蒸餾水的體積如C圖,小紅原計劃配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）實驗室中我們可以通過多種反應(yīng)原理制取氧氣(O2)，選擇的裝置也有所不同，請完成下表。

藥品選擇

反應(yīng)原理(文字表達(dá)式)

發(fā)生裝置(填裝置標(biāo)號)

收集裝置(填裝置標(biāo)號)

過氧化氫(H2O2)溶液、二氧化錳(MnO2)

_______

_____

⑤_____

氯酸鉀(KClO3)、二氧化錳(MnO2)

③_____

④______

(2)選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是____(填序號)。

①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

②開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

(3)在進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時，若用品中提供棉花，選用高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣，并將收集到的氣體進行鐵絲燃燒實驗，則制取氧氣的發(fā)生和收集裝置最好選擇____(填字母)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1為酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)，A和B是兩種常見的化合物，其類別不同于圖表上出現(xiàn)的物質(zhì)，圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請據(jù)圖1回答。

（1）下列三種物質(zhì)中能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的是_____（填字母序號）。

A Cu（OH）2 B 稀鹽酸 C CO2

（2）物質(zhì)B屬于_____（填“金屬氧化物”或“非金屬氧化物”）。

（3）鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）鎂和鹽酸反應(yīng)過程的微觀示意圖（圖2），從微觀角度看，該反應(yīng)有效相互作用的微粒是_____（寫微粒符號，下同），產(chǎn)生的新微粒是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】指出下列化學(xué)方程式的錯誤所在，并寫出正確的化學(xué)方程式。

（1）鐵絲在氧氣中燃燒， 。指出錯誤：__________________________________；

改正：__________________________________。

（2）紅磷在氧氣中燃燒， 。指出錯誤：__________________________________；

改正：__________________________________。

（3）過氧化氫溶液制氧氣，。指出錯誤：___________________________；

改正：__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類文明進步與金屬材料發(fā)展關(guān)系十分密切，仔細(xì)審題分析后回答下列問題：

（1）實驗一：小明運用控制變量的研究方法進行了以下系列實驗按圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是 __________．鋁與稀鹽酸剛接觸時反應(yīng)緩慢，一段時間后劇烈，產(chǎn)生氣泡速率隨著加快，其原因可能是___________．

（2）實驗二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序，小紅提出按圖2進行兩步實驗。

a．試管①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________，該反應(yīng)的基本類型是_________________。

b．試管②中現(xiàn)象是 ___________；

（3）鐵是目前世界年產(chǎn)量最多的金屬。如圖3是實驗室演示煉鐵的實驗裝置圖，回答下列問題。

①寫出甲處玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________。

②圖3實驗處理尾氣利用了一氧化碳的可燃性，與氧化鐵反應(yīng)利用了一氧化碳的________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，A、B兩種物質(zhì)溶解度相同的溫度是_____。將t2℃時A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃（其它條件不變），B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“變大”、“不變”、“變小”）�，F(xiàn)將t2℃時質(zhì)量為m的A的飽和溶液中加入125g水，能得到10％的溶液，則m=_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖例為鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列所示粒子化學(xué)性質(zhì)與其相似的是（　　）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知：氫化鈣遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。探究斯小組的同學(xué)把一定量的加入溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。

（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

猜想一：NaOH猜想二：NaOH、

猜想三：NaOH、猜想四：NaOH、、

經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為猜想四不合理，請用化學(xué)方程式說明原因______。

（實驗驗證）

實驗

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想 ______ 不成立

另取少量濾液，向其中加入足量稀鹽酸

______

猜想三成立

（反思與拓展）

寫出氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

若向的溶液中加入一定量的，充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體有氫氣和______。

登山運動員攜帶作為能源提供劑與攜帶氫氣相比，其優(yōu)點是______寫一條即可。

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同步練習(xí)冊答案