工業(yè)上將赤鐵礦煉成鐵是一個復(fù)雜的過程，煉鐵高爐中主要發(fā)生了下列反應(yīng)（反應(yīng)條件均已省略）：

①C+O2═CO2�、贑O2+C═2CO�、跜aCO3═CaO+CO2↑　④Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2

其中屬于化合反應(yīng)的是（　�。�

A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ①和④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第四單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

水是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的敘述錯誤的是

A.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

B.凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾

C.濕衣服在陽光下干得快，是因為溫度升高，水分子運(yùn)動速率加快

D.電解水可以得到氧氣，是因為水中含有溶解的氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市部2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實驗題

如圖1是實驗室常用的實驗裝置，請回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱:①_____；②_____；

（2）實驗時以“綠色、節(jié)能”的方法制取氧氣的文字表達(dá)式是_____。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_____；（填字母序號，下同），若用E裝置收集，則應(yīng)將帶火星的小木條放在集氣瓶_____；（選填“瓶內(nèi)”或“瓶口”），若小木條復(fù)燃，則已滿。

（3）若小明想要觀察細(xì)鐵絲在O2中燃燒的實驗，則加熱高錳酸鉀制取O2時應(yīng)選的制備裝置為_____，細(xì)鐵絲與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷。則實驗室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____。

（5）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖2所示）替代裝置B，得到老師的表揚(yáng)，用該裝置做實驗的優(yōu)點是_____（請至少寫出一條）。

（6）某興趣小組制備氧氣后想探究對硫在氧氣中燃燒的實驗，為防止污染空氣，做了如圖所示的改進(jìn)。二氧化硫是一種有毒氣體，可以與氫氧化鈉反應(yīng)，生成水和亞硫酸鈉，請寫出以上反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市部2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列試劑瓶盛裝的物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是

A.  B.  C.  D.

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市部2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

要學(xué)會從化學(xué)的視角認(rèn)識世界，對下列事實的解釋錯誤的是（ ）

事實

解釋

A

在西中校園里可以聞到桂花的香味

分子不停地運(yùn)動

B

濕衣服晾在太陽底下干得快

分子運(yùn)動速率與溫度有關(guān)

C

100mL和100mL酒精混合體積小于200mL

分子之間有間隔

D

氣體壓縮之后體積減小

分子大小改變

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市部2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）

A. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

B. 紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

C. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

D. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第五單元第二節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：實驗題

對于化學(xué)反應(yīng)，我們不但要考慮加入的試劑，還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對化學(xué)反應(yīng)的影響。教材中“木炭還原氧化銅”的實驗（見下圖），你認(rèn)為試管A中的物質(zhì)除木炭與氧化銅外，還存在_______________________。

（1）根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識猜測：試管A中除C、CuO外，還可能有物質(zhì)___________（寫化學(xué)式，下同）參與反應(yīng)。除木炭還可以還原氧化銅外，經(jīng)反應(yīng)生成的_________也可以還原氧化銅。寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。要排除環(huán)境對該反應(yīng)的影響，你認(rèn)為應(yīng)采取何種措施？______________________________________________。

（2）請你推測，進(jìn)入試管B的氣體，除二氧化碳外，還可能有______________________。

要想使進(jìn)入試管B中的二氧化碳全部被吸收，應(yīng)采取什么措施？______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第五單元第二節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：單選題

下列用途不能體現(xiàn)該物質(zhì)的性質(zhì)的是（ ）

A. 金剛石可以刻劃玻璃，說明金剛石硬度大

B. 二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，說明二氧化碳具有堿性

C. 一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵，說明一氧化碳具有還原性

D. 活性炭可用于防毒面具，說明活性炭具有吸附性

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年4月四川省樂山市犍為縣中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

興趣小組為探究某些酸堿鹽之間能否發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)行了如圖所示的實驗：把稀硫酸分別加入到盛有不同藥品的A、B、C、D四只試管中。請回答：

（1）甲同學(xué)觀察到A、B試管中均無明顯現(xiàn)象，于是得出結(jié)論：硫酸與氫氧化鈉及氯化鈉都不能發(fā)生反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為A試管中發(fā)生了反應(yīng)，理由是___________。 B試管中不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，理由：___________。

（2）丙同學(xué)觀察到C試管中有______生成，于是得出結(jié)論：硫酸與碳酸鉀能發(fā)生反應(yīng)。

（3）丙同學(xué)對反應(yīng)后C試管中溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行分析得出如下結(jié)論：

結(jié)論一：K2SO4 結(jié)論二：K2SO4、H2SO4 結(jié)論三： _____

丙同學(xué)設(shè)計實驗，用兩種方法驗證結(jié)論三正確：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方法一：取C中溶液少許，加入足量的BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

結(jié)論三正確

方法二：取C中溶液少許，加入適量的____

產(chǎn)生氣泡

乙同學(xué)對方法一提出質(zhì)疑，認(rèn)為方法一不正確，理由是_____。

（4）你認(rèn)為要得出結(jié)論三正確的方法是：取C溶液少許，先____________ 結(jié)論三才正確。

（5）丁同學(xué)觀察到D試管中有白色沉淀生成，于是得出結(jié)論：硫酸與硝酸鋇能發(fā)生反應(yīng)。

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