【題目】課外小組同學研究的實驗。

(1)一組利用甲圖裝置制取二氧化碳,并對其性質(zhì)進行研究。其中A注射器中裝有足量的稀鹽酸,C中①、④為潤濕的石蕊棉球,②、③為干燥的石蕊棉球。A中發(fā)生反應的化學方程式為_____,B的作用是___,C中能說明二氧化碳密度大于空氣的現(xiàn)象是___,能說明二氧化碳能與水反應的現(xiàn)象是____。

(2)二組利用乙圖裝置探究可燃物燃燒的條件。

a處發(fā)生反應的化學方程式是______。對比a、b處的實驗現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是______。若驗證可燃物燃燒的另一個條件,還需補充的實驗操作是____(填序號)

.停止通入氧氣,改通氮氣 .只對著b處加熱 .b處換成白磷

【答案】CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 除去二氧化碳中的水蒸氣 ④比①先變紅 ①、④變紅,而②、③不變紅 4P+5O22P2O5 溫度達到著火點

【解析】

1)石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,故反應的化學方程式寫為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2;

B中的濃硫酸具有吸水性,可以除去二氧化碳中的水蒸氣,故填除去二氧化碳中的水蒸氣;

實驗中,④比①先變紅,說明二氧化碳密度大于空氣,故填④比①先變紅;

二氧化碳能與水反應生成了碳酸,碳酸能使紫色的石蕊變成紅色,所以①、④變紅,而②、③不變紅,故填①、④變紅,而②、③不變紅。

2a處磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷,故反應的化學方程式寫為:4P+5O22P2O5

a處紅磷加熱燃燒,而b處的紅磷沒有加熱則沒有發(fā)生燃燒,對比可知,燃燒需要可燃物的溫度達到其著火點,故填溫度達到著火點;

若驗證可燃物燃燒的另一個條件,即證明氧氣對燃燒的影響,還需補充的實驗操作是:停止通入氧氣,改通氮氣,故填Ⅰ。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】制筆行業(yè)中經(jīng)常用到銥(Ir)等貴金屬,現(xiàn)有六種含銥元素的物質(zhì):Ir2O3、IrO2IrOH3、IrOH4IrCl3IrCl4,請回答下列問題:

1Ir2O3讀作______;從物質(zhì)分類角度來看,IrCl4屬于______(填選項);

a.氧化物b.單質(zhì)c.化合物d.混合物

2IrO2可在如熱條件下被H2還原得到Ir,寫出反應的化學反應方程式:______;Ir______構(gòu)成(選填原子、分子離子)。

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【題目】推理是一種重要的學習方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是( 。

A. 含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成,所以燃燒能生成的物質(zhì)一定含碳元素

B. 鐵絲在氧氣中能夠燃燒,空氣中有氧氣,所以鐵絲在空氣中一定能夠燃燒

C. 二氧化碳能使燃著木條熄滅,所以能使燃著木條熄滅的氣體一定是二氧化碳

D. 水與過氧化氫都是由氫、氧元素組成的化合物,所以它們的性質(zhì)完全相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A-E分別是氫氣、二氧化碳、氫氧化鈣、木炭、氧化銅中的某一種,A是最輕的氣體,他們之間的關(guān)系如圖,(其中實線表示物質(zhì)間可以相互反應,虛線表示物質(zhì)間不能相互反應).請回答下列問題:

1)物質(zhì)E的化學式 _________。

2CD反應的化學方程式為___________________

3AB的反應屬于__________________。(填基本反應類型)

4)虛線中存在轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學方程式是_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一定質(zhì)量的某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水,關(guān)于這種物質(zhì)的描述錯誤的是

A. 該物質(zhì)一定是純凈物

B. 該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4:1

C. 該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素

D. 該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比為1:3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問題。

①實驗室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是______(填序號)。

②實驗室里用裝置A制取二氧化碳,其反應的化學方程式是______,還可以利用裝置A制取氧氣,其反應的化學方程式是______。

③用裝置D收集氧氣,因為氧氣有______的性質(zhì)。收集過程中下列實驗操作不正確的是______(填序號)。

a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中。

b.加熱后,觀察到水中導管口開始有氣泡時,立即收集氣體。

c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

1______、天然氣和石油常稱為三大化石燃料,其中天然氣燃燒的化學方程式是______。

2)化石燃料的燃燒,會導致很多環(huán)境問題。今年我國大范圍內(nèi)出現(xiàn)了霧霾天氣,PM2.5的顆粒是造成這種天氣的“元兇”之一,下列行為會增加PM2.5排放的是______

A.將校園的垃圾堆積起來,就地焚燒,減少清潔工人的工作量

B.為方便出門兜風,彰顯經(jīng)濟實力,提倡大量購買和使用私家車

C.優(yōu)化建筑設(shè)計,增強室內(nèi)自然采光,減少照明用電

D.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

3)化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭,我們有待繼續(xù)開發(fā)、利用的清潔能源有______(至少寫兩種);

4)燃料的合理利用,首先就是要讓燃料充分燃燒,請解釋下列讓燃料充分燃燒的措施中所依據(jù)的原理:①將煤制成蜂窩煤______;②用扇子扇煤爐火______;

5)“綠色化學”的特點之一是“零排放”。一定條件下,二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應,生成下列有機物。其中二氧化碳和氫氣反應,只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”,這種產(chǎn)物是______(填字母序號)。

A.甲醇(CH4OB.甲酸(CH2O2C.乙醇(C2H6OD.乙酸(C2H4O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一氧化氮是大氣的主要污染物之一。它是工業(yè)制硝酸的中間產(chǎn)物,生成一氧化氮的化學反應方程式為:4X+5O24NO+6H2O,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以推斷出X的化學式為:_____。汽車尾氣的排氣管上裝一個微化轉(zhuǎn)化器,在催化劑的作用下,一氧化氮和一氧化碳反應可生成二氧化碳和氮氣,該反應的化學方程式為:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類對金屬的開發(fā)和利用是循序漸進的。

(1)青銅器是人類較早使用的金屬制品。西漢時期,人們主要采用濕法冶金。如將鐵浸入硫酸銅溶液中,該反應的化學方程式為________________

(2)隨著技術(shù)的不斷進步,人們能利用還原劑從金屬的氧化物中將其還原出來。例如, 高爐煉鐵所涉及的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程如下:

其中焦炭作用是:①產(chǎn)生高溫;②________(用化學方程式表示)A與赤鐵礦中的氧化鐵反應的化學方程式為__________。

(3)取制得的生鐵樣品 5.8g放入100g7.3%的稀鹽酸中,恰好完全反應,則生成氫氣的質(zhì)量為______g、得到的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為________(結(jié)果保留至 0.1%)。

(4)每年因為腐蝕(如鐵生銹)而報廢的金屬相當于年產(chǎn)量的20%~40%,人們采用多種方法防止金屬腐蝕。鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的________共同作用的結(jié)果,為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用的防止銹蝕的方法有__________(寫出一條即可)。

(5)鋁的金屬活動性比鐵_____(”),但鋁制品卻具有比較好的抗腐蝕性能,其原因是_____(用化學方程式表示)。

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