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用化學用語（化學符號）表示：

（1）電解水實驗中不可再分的粒子_____ ；

（2）高錳酸鉀中錳元素的化合價_____。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2019年四川省成都市錦江區(qū)中考二�；瘜W試卷 題型：流程題

科學精神與社會責任，是化學學科素養(yǎng)更高層面的價值追求。在一此實踐活動中，靈宏和同學們一起參觀了某鋼鐵公司。大家對礦石選取，冶煉和煉鋼的工藝流程（如下圖）、生鐵和鋼的區(qū)別等，有了全新的認識。

（1）用赤鐵礦石煉鐵的反應原理的是_____。（用化學方程式表示）

（2）分析工藝流程，三脫裝置中S和Si發(fā)生反應的化學方程式是_____。（寫一個）

（3）向精煉爐中吹入氬氣使鋼水循環(huán)流動，各成分均勻混合，相當于化學實驗室中_____的作用（填一種儀器的名稱）。

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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市邳州市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：填空題

用化學符號填空：

（1）地殼中含量最多的金屬元素_____；

（2）符合AB2型組成的化合物_____；

（3）電解水反應中不變的微粒_____；

（4）+5價磷元素組成的氧化物_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市邳州市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列有關物質變化或性質的描述正確的是（　　）

A.酒精揮發(fā)——化學變化 B.冰雪能融化——物理變化

C.鐵片生銹——物理性質 D.汽油易燃燒——化學性質

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科目：初中化學 來源：2019年湖北省襄陽市樊城區(qū)5月中考適應性考試化學試卷 題型：填空題

銅是生活中常見的金屬。

（1）通常情況下銅不與稀硫酸反應，但向Cu和稀硫酸的混合物中滴入H2O2后，溶液很快變藍色，同時得到一種氧化物。試寫出該反應的化學方程式_____。

（2）在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應停止后過濾，濾液仍為藍色。由此可判斷濾液中一定有的溶質是_____。

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科目：初中化學 來源：2019年湖北省襄陽市樊城區(qū)5月中考適應性考試化學試卷 題型：單選題

襄陽鳳凰溫泉水中溶解了多種礦物質。下列有關水的說法錯誤的是

A.可用肥皂水檢驗溫泉水是否屬于硬水

B.活性炭可吸附溫泉水中的色素和異味

C.過濾后的溫泉水是純凈物

D.水能溶解多種物質，是最常用的溶劑之一

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科目：初中化學 來源：安徽省安慶市教育集團2019-2020學年九年級下學期月考化學試卷 題型：科學探究題

在學習實驗室制取二氧化碳選用試劑研究中，一般都會以塊狀大理石和稀鹽酸、粉末狀大理石與稀鹽酸、碳酸鈉與稀鹽酸、塊狀大理石與稀硫酸進行對比實驗探究。化 學興趣小組就除反應物狀態(tài)以外影響大理石與稀鹽酸反應快慢因素進行了如下探究。

（提出問題）大理石與稀鹽酸反應的快慢還會受哪些因素的影響？

（猜想假設）

假設一：可能與溫度的高低有關。 假設二：可能與稀鹽酸的濃度有關。

（設計并實驗）小組成員用不同質量分數的稀鹽酸和不同環(huán)境溫度下進行如下實驗：

實驗

序號

鹽酸的質量分數

(均取 20mL)

大理石

的質量

實驗環(huán)

境溫度

收集相同體積的二氧

化碳所用時間(秒)

1

10%

2g

20℃

59.8

2

10%

2g

35℃

41.7

3

20%

2g

20℃

35.5

4

20%

2g

35℃

27.2

(1) 寫出實驗室制取二氧化碳的反應化學方程式_____。

（收集證據）

(2) 要比較不同溫度對反應快慢的影響應選擇實驗編號是_____；要比較不同質量分 數的稀鹽酸對反應快慢的影響應選擇實驗編號是_____。

（總結反思）

(3)小組經過討論分析得出如下結論：

a、溫度與大理石與稀鹽酸反應快慢的關系：_____；

b、稀鹽酸濃度與大理石與稀鹽酸反應快慢的關系：___________________。

(4)本實驗除用收集相同體積氣體所需要的時間這一產生產物的快慢來定量比較反應速率快慢外，還可以采用其他什么方法來比較反應速率的快慢（除觀察產生氣泡的快慢）？ 答：_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市邳州市2015-2016學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

對知識的歸納與整理是學習化學的一種重要方法．現(xiàn)有下列三個化學反應，請分別寫出它們的文字表達式：

（1）碳燃燒________________；

（2）磷燃燒____________；

（3）石蠟燃燒_______________。

通過比較我們發(fā)現(xiàn)：它們有許多相似之處，其一________，其二__________。我能另寫一個符合這兩點的化學反應的文字表達式：___________；它們之間也存在相異之處，其中有一個反應與眾不同，這個反應的不同之處是_______________。

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市天心區(qū)長郡集團2016-2017學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：科學探究題

竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”植物。同學們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分。

（查閱資料）是一種無色無味的氣體，相同條件下密度大于空氣的密度，能溶于水，能使澄清石灰水變渾濁。

（1）收集竹子中的氣體。

小華提出：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體。小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體。大家認為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實驗。

（2）檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論及解釋

向所選取的氣體中加入______________

變渾濁

有二氧化碳

（3）經過A、B兩組同學的試驗后，用精確的方法測定二氧化碳的含量，測得A組二氧化碳含量總是小于B組的，你認為原因是______________。

（4）測定氧氣含量。

（查閱資料）紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃。

（設計實驗）同學們設計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。

（進行實驗）按上述兩個方案進行多次實驗。

（反思與評價）

a.實驗中磷的量應為足量，原因是______________。

b.兩個方案的實驗測定結果不同，測定結果比較準確的是方案__________，原因是____________。

c.經過A、B兩組同學的實驗，A組測得的含氧量總是大于B組的，你認為原因是____________。

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