2009年12月在哥本哈根召開(kāi)了聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì),“低碳生活”成為熱門(mén)話題,下列減緩全球氣候變暖的對(duì)策中,不恰當(dāng)?shù)氖?/h1>
- A.
提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行
- B.
廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
- C.
在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
- D.
開(kāi)發(fā)無(wú)污染的太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?/div>
B
分析:“低碳生活”就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié).
解答:A、乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行可以減少二氧化碳的排放,此項(xiàng)說(shuō)法正確;
B、廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋能增加資源的浪費(fèi),不屬于“低碳生活”.
C、在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具,節(jié)約能源就是減少碳的排放,此說(shuō)法正確.
D、開(kāi)發(fā)無(wú)污染的太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿,這樣能源不產(chǎn)生污染,有利于低碳生活.
故選B
點(diǎn)評(píng):本題聯(lián)系當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題,要抓住熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)鍵,聯(lián)系所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
下列敘述正確的是
- A.
某物質(zhì)中含有一種元素,則該物質(zhì)一定是純凈物
- B.
非金屬元素在化合物里總顯負(fù)價(jià)
- C.
不同物質(zhì)其相對(duì)分子質(zhì)量一定不同
- D.
金剛石和石墨之間的轉(zhuǎn)變是化學(xué)變化
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
下列氣體中,能用固體氫氧化鈉做干燥劑的是
- A.
氯化氫
- B.
氧氣
- C.
二氧化碳
- D.
二氧化硫
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
水的凈化知識(shí)在生活中有廣泛應(yīng)用,以下四種凈化水的操作,凈化程度相對(duì)較高的是
- A.
蒸餾
- B.
過(guò)濾
- C.
吸附
- D.
靜置
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:多選題
下列物質(zhì)和氧氣反應(yīng)后,能生成白色固體的是
- A.
銅絲
- B.
紅磷
- C.
鎂帶
- D.
木炭
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
讀下列材料,完成4-5題:
2005年11月13日,吉林石化公司雙苯廠發(fā)生大爆炸(如圖).爆炸發(fā)生后,造成上百噸硝基苯(一種難溶于水的油狀物質(zhì),劇毒,化學(xué)式為C
6H
5NO
2)等有害物質(zhì)流入松花江,形成的巨大的污染團(tuán),造成哈爾濱等沿岸城市停水,有關(guān)部門(mén)緊急調(diào)運(yùn)了大量活性炭用于水處理.
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
- A.
遇到意外情況時(shí),可用掌握的知識(shí)進(jìn)行自救,同時(shí)撥打電話求救
- B.
這次爆炸只產(chǎn)生二氧化碳和水,絕對(duì)不會(huì)污染空氣
- C.
使用活性炭的目的是吸附水中的有害物質(zhì)
- D.
當(dāng)所處環(huán)境煙霧較濃時(shí),要用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
張大爺去年購(gòu)買的化肥外包裝上的字跡看不清,只記得是K2CO3、NH4Cl、KCl中的一種.小明利用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案幫張大爺鑒別化肥:
[實(shí)驗(yàn)步驟]取上述化肥少量于一容器中,加入少量Ca(OH)2粉末,混合研磨.
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]未嗅到刺激性的氨味.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]小明由上述實(shí)驗(yàn)推斷該化肥不是________.
(1)請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)進(jìn)一步證明該化肥可能是什么.
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論或有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式 |
| | |
(2)通過(guò)小明的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你寫(xiě)出使用銨態(tài)氮肥的一點(diǎn)注意事項(xiàng):________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
能源問(wèn)題是人類面臨的三大難題之一,下列關(guān)于能源及燃料的說(shuō)法中正確的是
- A.
天然氣來(lái)自天然,取之不盡用之不完
- B.
燃燒汽油污染環(huán)境,應(yīng)該停止使用
- C.
煤脫硫以后再燃燒,對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何影響
- D.
風(fēng)能是清潔能源,應(yīng)該大力發(fā)展
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:填空題
相等質(zhì)量的H2、SO2、O2、N2、CO2,按所含分子數(shù)由少到多排列,其順序?yàn)開(kāi)_______,具有相同分子數(shù)的上述物質(zhì),其質(zhì)量由小到大的順序?yàn)開(kāi)_______.
查看答案和解析>>