知識梳理有助于我們對已學(xué)知識的鞏固，如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后以氧氣為例進(jìn)行的梳理，下列選項中與a、b、c相對應(yīng)的是（　�。�
分析：根據(jù)物質(zhì)構(gòu)成的有關(guān)知識進(jìn)行分析，分子是由原子構(gòu)成的，原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，據(jù)此解答．
解答：解：分子是由原子構(gòu)成的，故a是原子，原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故b是原子核，c是核外電子，觀察選項，故選C．
點評：本題考查了微觀粒子構(gòu)成的有關(guān)知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
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（2011?湖州）知識梳理有助于我們對已學(xué)知識的鞏固，如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后已氧氣為例進(jìn)行的梳理，下列選項中與a、b、c對應(yīng)的是（　�。�

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知識梳理有助于我們對已學(xué)知識的鞏固，圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識后，以二氧化碳為例進(jìn)行的梳理，下列選項中與a、b、c相對應(yīng)的是（　�。�

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知識梳理有助于我們對已學(xué)知識的鞏固，如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后已氧氣為例進(jìn)行的梳理，下列選項中與a、b、c對應(yīng)的是（ ）

A．原子、原子核、核外電子
B．原子核、原子、核外電子
C．原子、核外電子、原子核
D．核外電子、原子核、原子

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科目：初中化學(xué) 來源：中考化學(xué)試題分類卷（三）（解析版） 題型：選擇題

知識梳理有助于我們對已學(xué)知識的鞏固，如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后已氧氣為例進(jìn)行的梳理，下列選項中與a、b、c對應(yīng)的是（ ）

A．原子、原子核、核外電子
B．原子核、原子、核外電子
C．原子、核外電子、原子核
D．核外電子、原子核、原子

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