用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當緩慢拉動活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到 ( )
A.長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡 B.瓶中液面明顯上升
C.長頸漏斗內(nèi)液面上升 D.注射器內(nèi)有液體
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在學(xué)習(xí)“金屬的冶煉”時,某學(xué)習(xí)小組用如圖所示的裝置測量氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù),實驗所取氧化銅樣品質(zhì)量為10克.(所含雜質(zhì)不參加反應(yīng))
(1)該實驗利用了一氧化碳的 性,玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是 ;
(2)甲同學(xué)的方法:先測出氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為50克,待反應(yīng)完全后再次稱量,質(zhì)量為54.4克,請你計算樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù).(一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應(yīng))
(3)乙同學(xué)的方法:先稱量出玻璃管及樣品的總質(zhì)量為m1,待反應(yīng)完全后再次稱量,質(zhì)量為m2,利用m1﹣m2的值,求出樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù),其中m1﹣m2的值是指 的質(zhì)量;
(4)同學(xué)們查閱到CO除了具有可燃性、難溶于水等性質(zhì)外,還具有有毒性,因此,本實驗中還需對尾氣進行處理,請你提出一種處理方法 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在研究空氣成分的歷史上,許多科學(xué)家做了大量的研究.下列是普里斯特利在研究中收集到的各種氣體及當時的名稱,這些氣體中氮元素化合價為零的是( )
| A. | “亞硝蒸氣”(NO2) | B. | “亞硝空氣”(NO) |
| C. | “減縮的亞硝空氣”(N2O) | D. | “燃素化空氣”(N2) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明在學(xué)習(xí)金屬活動性順序后,知道鉀、鈣、鈉金屬活動性特別強,能與水反應(yīng)生成堿和氫氣,他想鎂緊排在鈉后面,它是否也能與水反應(yīng)呢?
【提出問題】鎂是否能與水反應(yīng)?
【實驗探究】在兩個燒杯中,分別加入等量的冷水和鎂條,用酚酞作指示劑,實驗過程和現(xiàn)象如圖:
【反思與總結(jié)】
(1)小明得出的實驗結(jié)論是 ;
(2)小明發(fā)現(xiàn)B試管放置在空氣中一會兒,溶液的紅色會褪色,這說明溶液的堿性減弱了,于是他大膽作出了一個猜想并設(shè)計了驗證方案:
猜想 | 驗證方案 |
可能是氫氧化鎂的溶解度受溫度的影響,溫度降低,溶解度變小,從而導(dǎo)致溶液堿性減弱 | 將褪色后的溶液 ,如果溶液變紅,說明小明的猜想正確 |
小明通過實驗證明了自己的猜想是正確的.
(3)一段時間后,小明觀察到鎂條在熱水中無現(xiàn)象,但當他想到實驗室制取二氧化碳不能用稀硫酸與大理石反應(yīng)時,便有了解釋,他的解釋是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在下列物質(zhì)中選擇適當物質(zhì)填空(填字母):
A、空氣 B、二氧化硫 C、紅磷 D、五氧化二磷 E、水 F、氧氣 G、氮氣。
(1)能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 ;(2)無色有刺激性氣味的氣體是 ;
(3)在氧氣中反應(yīng),產(chǎn)生大量白煙的是 ; (4)屬于混合物的是 ;
(5)屬于易燃物的是 ; ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并注明反應(yīng)的基本類型:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒_____________________________________;
(2)硫在氧氣中燃燒_______________________________________;
(3)紅磷在空氣中燃燒 ;
(4)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣 ;
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