分析 (1)根據(jù)反應(yīng)物和生成物可以判斷物質(zhì)的元素組成;
(2)根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式;
(3)從節(jié)能和開發(fā)新能源角度解答.
解答 解:(1)反應(yīng)前后元素的種類不變,生成物二氧化碳和水中的碳元素和氫元素來(lái)自汽油.故填:碳和氫.
(2)乙醇完全燃燒生成二氧化碳與水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;故填:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(3)面對(duì)日趨加劇的能源危機(jī),我們要節(jié)約使用資源或開發(fā)新能源等;故填:開發(fā)新能源、節(jié)約能源、提高能源的利用率等(答案合理即可).
點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和節(jié)能環(huán)保的重要性,了解燃料的成分和節(jié)能減排的意義.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭燃燒后質(zhì)量變小 | |
B. | 鎂條燃燒,生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大 | |
C. | 酒精敞口放置一段時(shí)間后質(zhì)量變小 | |
D. | 紙燃燒化為灰燼,灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)色晶體 | B. | 黑色粉末 | C. | 綠色食品 | D. | 銀白色金屬 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 火星四射 | B. | 有燃燒現(xiàn)象發(fā)生 | ||
C. | 放出熱量 | D. | 有與鐵完全不同的黑色固體生成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 多食水果和蔬菜,給人體補(bǔ)充維生素 | |
B. | 向易變質(zhì)食品的包裝袋中充入氮?dú)?/td> | |
C. | 胃酸過(guò)多的人應(yīng)少喝汽水 | |
D. | 霉變的大米淘洗干凈仍可食用 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量 | 8 g | 35 g | 5 g | 8 g |
反應(yīng)后質(zhì)量 | 2 g | x | 5 g | 42 g |
A. | x=7 g | |
B. | 在該反應(yīng)中,丙物質(zhì)一定作催化劑 | |
C. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) | |
D. | 在該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,丙、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:l |
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