【題目】原煤在氧氣中不完全燃燒會生成CO、CO2的混合氣體.同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室欲用如圖所示的裝置檢驗(yàn)生成的氣體,準(zhǔn)備了如下圖所示的裝置(其他儀器用品略).
(1)裝置A的作用是 .
(2)裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)上述裝置組合后還有明顯不足之處,你認(rèn)為不足之處是 .
(4)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢⑸鲜鲅b置組合后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其接口順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→ . (填“a~h”接口序號,裝置可重復(fù)使用)
【答案】
(1)除水蒸氣
(2)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
(3)沒有進(jìn)行尾氣處理
(4)ef→cd→ef→ba→gh→ef
【解析】解:(1)A中的濃硫酸可以吸收水分.所以答案是:除水蒸氣.(2)C中的石灰水能用于檢驗(yàn)二氧化碳的存在,化學(xué)反應(yīng)式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;D用于一氧化碳的檢驗(yàn),化學(xué)反應(yīng)式是:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 . 所以答案是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 . (3)因CO有毒,排放后會污染空氣,但裝置中沒有處理.所以答案是:沒有進(jìn)行尾氣處理.(4)將混合氣體先ef檢驗(yàn)二氧化碳的存在,再通過cd使二氧化碳被NaOH溶液完全吸收,再次通過ef看是否還有二氧化碳,再通過ba吸收可能存在的水分,再將剩余的CO通過gh,最后用再次用ef檢驗(yàn)是否二氧化碳生成.
所以答案是:ef→cd→ef→ba→gh→ef.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號,以及對常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響的理解,了解煤燃燒排放的污染物:SO2、NO2(引起酸雨)、CO、煙塵等;石油燃燒汽車尾氣中污染物:CO、未燃燒的碳?xì)浠衔铩⒌难趸、含鉛化合物和煙塵;天然氣是較清潔的能源.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各物質(zhì)在同一溶液中可以大量共存的是
A. NaOH、CuSO4、K2SO4 B. KNO3、NaCl、Ba(NO3)2
C. NaCl、K2CO3、Ca(OH)2 D. NaCl、HNO3、AgNO3
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【題目】下列對生活常見現(xiàn)象的解釋不合理的是( )
A. 紅墨水在熱水中比冷水中擴(kuò)散得快 —— 溫度越高,分子運(yùn)動越快
B. 公園里柳絮紛飛 —— 分子在不停地運(yùn)動
C. 癟的乒乓球放到熱水中會鼓起來 —— 分子間存在間隙
D. 糖甜鹽咸 — 不同的分子具有不同的性質(zhì)
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【題目】下列關(guān)于燃料、燃燒與滅火說法正確的是
A. 家中電器著火用水撲滅
B. 可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)一定會發(fā)生燃燒
C. 灑在實(shí)驗(yàn)桌上的少量酒精著火,迅速用濕布蓋滅
D. 煤和石油是重要的化石燃料,燃燒不會造成空氣污染,應(yīng)倡導(dǎo)多使用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法不科學(xué)的是
A. 書包帶要做寬一些以增大受力面積從而減小壓強(qiáng) B. 菜刀使用過后應(yīng)立即擦干存放
C. 家庭電路中必須安裝保險(xiǎn)絲或空氣開關(guān) D. 用燃著的木條檢驗(yàn)液化石油氣是否泄露
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【題目】溶液在生活、生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,下列有關(guān)溶液的敘述正確的是( )
A. 均一穩(wěn)定的液體一定是溶液 B. 豆?jié){、牛奶都是溶液
C. 溶液都是無色的 D. 洗滌劑去油污是乳化現(xiàn)象
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【題目】下列現(xiàn)象能用物理變化解釋的是【 】
A. 水壺?zé)霈F(xiàn)水垢
B. 房屋倒塌,糧食被埋而生霉
C. 石灰漿粉刷墻壁后,墻面變硬
D. 冬季室內(nèi)窗玻璃上出現(xiàn)水霧
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【題目】體現(xiàn)了“鐵”的物理性質(zhì)的是
A. 鐵易生銹 B. 鐵在純氧中能燃燒
C. 鐵能與鹽酸反應(yīng) D. 鐵能鍛造成刀具
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