下列關(guān)于空氣的說法中,不正確的是( )

A. 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣 B. 二氧化硫是空氣污染物之一

C. 空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21% D. 空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:山東省東營市廣饒縣2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:填空題

煤是社會生產(chǎn)、生活中最重要的能源,工業(yè)上常把煤進行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源。煤氣化和液化流程示意圖如下:

(1)第①步操作發(fā)生的是______(填“物理”或“化學”)變化。

(2)第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng),化學方程式為______。

(3)第③步反應(yīng)的基本類型屬于______。

(4)從“綠色化學”的角度分析,“煤的汽化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點______。

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科目:初中化學 來源:河南省濮陽市2019屆九年級下學期畢業(yè)班3月摸底考試化學試卷 題型:簡答題

寫出用燒堿溶液吸收SO2的化學方程式 __________________;生成物中硫元素的化合價為 ____ 價;有化合價升降的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng),則此反應(yīng)______ (填“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng)。

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科目:初中化學 來源:河南省鄭州市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:計算題

某鈣片的標簽如圖,且知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素。

主要成分

碳酸鈣(CaCO3)維生素 D;

規(guī)格

每瓶 50 片,凈重 40 克

含鈣量

每片含鈣0.75克

(1)根據(jù)標簽中的含鈣量,計算出每片鈣片中碳酸鈣的含量為多少克_____?(寫過程)

(2)標簽中的含鈣量是否合理_____(填“是”或“否”)?

(3)其中維生素 D 有助于鈣的吸收,已知維生素 D 是由碳、氫、氧三種元素組成,且碳、氫元素質(zhì)量之比為 84:11,每個維生素 D 分子中只含有一個氧原子,請寫出維生素 D 的化學式_____。

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科目:初中化學 來源:河南省鄭州市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

下列說法正確的是

A. 在空氣中不燃燒的物質(zhì),在氧氣中也一定不燃燒

B. 化合反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)

C. 不使用催化劑,加熱雙氧水也能分解出氧氣

D. 使用催化劑可以使雙氧水分解出比理論值更多的氧氣

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科目:初中化學 來源:湖南省2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:計算題

某化學興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表。

加熱時間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量/g

26.5

18.7

16.9

16.9

(1)當反應(yīng)完全后,共制得氧氣______g。

(2)制取結(jié)束后,將剩余固體用適量水充分溶解過濾,得到的濾液中的溶質(zhì)是______。

(3)將所得的濾液加水稀釋到500g,求溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是____?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源:湖南省2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題

溶液在用水稀釋前后,保持不變的是(  )

A. 溶質(zhì)的質(zhì)量 B. 溶劑的質(zhì)量 C. 溶液的質(zhì)量 D. 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

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科目:初中化學 來源:湖南省2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題

用濃硫酸配制一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,不需要用到的儀器是(  )

A. 托盤天平 B. 燒杯 C. 量筒 D. 玻璃棒

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科目:初中化學 來源:江蘇省泰州市教育集團2019屆九年級下學期3月份月考化學試卷 題型:科學探究題

科學家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現(xiàn)碳循環(huán)(如圖1所示)。

某化學小組的同學對此非常感興趣,在老師的指導下,設(shè)計如圖2所示的裝置探究上述設(shè)想的反應(yīng)原理是否可行。

⑴能證明裝置A“釋放CO2”的現(xiàn)象是_____;

⑵裝置B的作用是_____;

⑶上述反應(yīng)結(jié)束后,小組同學對D中固體的成分進行探究,以證明是否“捕捉”到CO2。

(猜想與假設(shè))D中的固體可能為:I.只有氧化鈣;Ⅱ.氧化鈣和碳酸鈣;Ⅲ.只有碳酸鈣

(進行實驗)

①甲同學從D中取一定量的固體于試管中,并加入少量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學據(jù)此認為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅲ成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅲ成立,其理由是_____。

②乙同學從D中取一定量的固體于試管中,加入少量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學據(jù)此認為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立,理由是_____。

③丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立,請完成他的實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣,加入適量的水溶解,過濾

向濾液中加入_____

_____

猜想Ⅱ成立

向濾渣中加入_____

_____

⑷通過以上探究,小組同學認為科學家的設(shè)想在反應(yīng)原理上是可行的。該設(shè)想的優(yōu)點有_____(填字母序號)。

A原料易得 B 充分利用太陽能 C 釋放出的CO2可作為資源加以利用

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