正確的操作是實(shí)驗(yàn)安全和成功的重要保證。下圖是小麗探究物質(zhì)性質(zhì)的連續(xù)操作步驟示意圖,據(jù)此回答:
步驟A 步驟B 步驟C
(1)操作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的步驟有(填步驟字母代號(hào)) ;
(2)寫(xiě)出步驟B中反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(3)步驟C中觀察到的現(xiàn)象是 。
(1)A、B (2)2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓(3)藍(lán)色沉淀變?yōu)楹谏?/p>
【解析】(1)操作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的步驟:在步驟A中,瓶塞沒(méi)有倒放在桌面上;在步驟B中將膠頭滴管的使用不正確。
(2)在步驟B中,氫氧化鈉溶液會(huì)與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓
(3)在加熱的過(guò)程中,氫氧化銅會(huì)分解生成黑色的氧化銅和水。所以其現(xiàn)象為藍(lán)色沉淀變?yōu)楹谏?/p>
點(diǎn)評(píng):正確掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作并會(huì)運(yùn)用堿的性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、 取用液體 | B、 加熱液體 | C、 過(guò)濾 | D、 收集氧氣 |
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