在A、B、C、D四支試管中分別盛有NaHSO4、Na2CO3、BaCl2、BaCO3固體,某同學(xué)在只有蒸餾水和若干試管的條件下,將它們一一鑒別出來(lái).
(1)NaHSO4在水中會(huì)解離出Na+、H+、SO42-.NaHSO4屬于
 
A.酸  B.堿   C.鹽  D.氧化物;
(2)最先檢驗(yàn)出來(lái)的固體物質(zhì)是
 
,利用它又可直接檢驗(yàn)出的固體物質(zhì)是
 

(3)剩余兩種固體被檢驗(yàn)出來(lái)時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是
 
、
 
考點(diǎn):酸、堿、鹽的鑒別,常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:物質(zhì)的鑒別題
分析:(1)電離出金屬離子和酸根離子的化合物屬于鹽;
(2)根據(jù)物質(zhì)的溶解性考慮;再根據(jù)NaHSO4在水中會(huì)解離出Na+、H+、SO42-能與白色沉淀反應(yīng)考慮;
(3)利用剛鑒別出來(lái)的硫酸氫鈉與剩余物質(zhì)反應(yīng)呈現(xiàn)的現(xiàn)象不同,再結(jié)合方程式的寫(xiě)法考慮.
解答:解:
(1)NaHSO4在水中會(huì)解離出Na+、H+、SO42-其中含有金屬離子和酸根離子,所以屬于鹽;
(2)NaHSO4、Na2CO3、BaCl2、BaCO3固體四種物質(zhì)中只有碳酸鋇是白色沉淀,所以最先檢驗(yàn)出來(lái)的固體物質(zhì)是碳酸鋇沉淀;由于NaHSO4在水中會(huì)解離出Na+、H+、SO42-其中能組合成硫酸,硫酸能與碳酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀、水和二氧化碳,所以有氣體放出的是硫酸氫鈉;
(3)NaHSO4與Na2CO3反應(yīng)物是NaHSO4和Na2CO3,生成物是Na2SO4、CO2和H2O,用觀察法配平,二氧化碳后面標(biāo)上上升符號(hào);BaCl2與NaHSO4反應(yīng)的反應(yīng)物是BaCl2和NaHSO4生成物是BaSO4、NaCl和HCl,用觀察法配平,硫酸鋇后面標(biāo)上沉淀符號(hào).
答案:
(1)C;
(2)BaCO3; NaHSO4;
(3)2NaHSO4+Na2CO3═2Na2SO4+CO2↑+H2O;BaCl2+NaHSO4═BaSO4↓+NaCl+HCl.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道酸、堿、鹽的組成,鑒別物質(zhì)時(shí)相互結(jié)合呈現(xiàn)的現(xiàn)象不同,就能鑒別開(kāi),方程式的寫(xiě)法:一寫(xiě)二配三注明四等號(hào).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有X、Y、Z、W四種不同物質(zhì),在常溫下X、Y、Z都是氣體,且已經(jīng)知道X是一種單質(zhì),Y、Z、W是化合物.它們有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)X+CuO
 加熱 
.
 
Cu+W     (2)Z+CuO
 加熱 
.
 
Cu+Y     (3)Y+C 
 加熱 
.
 
2Z
由此推斷X是
 
、Y
 
、Z
 
、W
 
(填化學(xué)式),從化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型上看,反應(yīng)(1)屬于
 
反應(yīng),反應(yīng)(3)屬于
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字按要求填空.
(1)3個(gè)氧原子
 

(2)鈉離子
 

(3)空氣中含量最多的元素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化.其中“●”、“○”分別表示碳原子和氧原子.則:
(1)該示意圖所表示的化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式為:
 

(2)該示意圖說(shuō)明了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通常鮮雞蛋的保存方法是將雞蛋放入石灰水中浸泡一會(huì)兒,拿出晾干,這樣雞蛋就可以保存較長(zhǎng)一段時(shí)間,試用化學(xué)方程式表示保鮮的原理
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
兩個(gè)鈉原子
 
,正三價(jià)鋁元素
 
,硝酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)生活中的一些現(xiàn)象解釋不正確的是( 。
A、用木炭除去冰箱中的異味是因?yàn)槟咎烤哂形叫?/span>
B、蠟燭燃燒產(chǎn)生黑煙,說(shuō)明蠟燭中含有單質(zhì)碳
C、某同學(xué)用肥皂水洗衣服時(shí),發(fā)現(xiàn)泡沫少浮渣多,可能是因?yàn)樗玫乃疄橛菜?/span>
D、膨化食品開(kāi)封一段時(shí)間后不再松脆,是因?yàn)槲樟丝諝庵械乃羝?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中,不合理的是(  )
  事實(shí) 解釋
A 氯化鈉放入水中會(huì)“消失” 氯化鈉在水分子的作用下解離成了離子
B 金剛石和石墨的性質(zhì)差異較大 兩者的原子排列方式不同
C 夏天鋼軌之間的縫隙變小 說(shuō)明原子之間間隔遇熱變大
D 鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊變紅 鹽酸、稀硫酸中都含有大量的酸根離子
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,
物質(zhì) M N Q P
反應(yīng)前質(zhì)量(g) 2 2 84 5
反應(yīng)后質(zhì)量(g) X 24 0 14
則x的值及反應(yīng)類(lèi)型為( 。
A、58、分解反應(yīng)
B、55、分解反應(yīng)
C、58、化合反應(yīng)
D、55、化合反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案