下列各種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是

A.鋁 B.金剛石 C.NaOH D.NH3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南常德卷)化學(xué)(解析版) 題型:計(jì)算題

某鋼鐵廠用100t含氧化鐵80%的赤鐵礦煉鐵,計(jì)算理論上可冶煉出鐵的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北咸寧卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列各組物質(zhì)變化中,每一轉(zhuǎn)化在一定的條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是

X

Y

Z

A

Fe

FeCl2

Fe2O3

B

CO2

Na2CO3

CaCO3

C

H2

H2O

H2O2

D

Ca(OH)2

NaOH

NaCl

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北黃石卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

“類推”是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法,下列推理正確的是

A.酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)屬于中和反應(yīng),故鹽酸和氫氧化鈉溶液能發(fā)生中和反應(yīng)

B.酸的溶液pH<7,故pH<7的溶液一定是酸的溶液

C.鎂條在空氣中燃燒生成白色固體,故銅片在空氣中的灼燒也生成白色固體

D.碳可用于煉鐵,故碳可用于冶煉所有的金屬

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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北黃石卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)在空氣中強(qiáng)熱(或點(diǎn)燃)不能生成CO2的是

A.石墨 B.石灰石 C.CuO D.CO

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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北恩施卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題

閱讀下列材料,按要求回答問題。

【基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)】圖1是制取和收集氣體的部分裝置。

(1)若用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物制取并收集氨氣的裝置是 ,化學(xué)方程式為 。

(2)檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是 ,圖1中A裝置試管口略向下傾斜的原因是 。

(3)還可以利用B裝置,向盛有固體氫氧化鈉的錐形瓶中注入濃氨水快速制得氨氣,則注入濃氨水的量至少要 。

【探究實(shí)驗(yàn)】某化學(xué)興趣小組對氨氣的性質(zhì)進(jìn)一步探究.

【提出問題】(1)氨氣顯堿性嗎?(2)氨水顯堿性嗎?

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】該興趣小組的同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究方法,用三朵由無色酚酞試液浸潤的干燥紙質(zhì)小花進(jìn)行圖2中A所示的三個實(shí)驗(yàn);

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ紙花不變色,實(shí)驗(yàn)Ⅲ紙花變紅

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)氨氣不顯堿性,(2)氨水 堿性(填“顯”或“不顯”).

【查閱資料】圖2中B是同學(xué)們查閱氨氣溶于水后發(fā)生變化的情況.

【交流反思】

(1)從微觀的角度分析氨水顯堿性的原因 ;

(2)小軍向?qū)嶒?yàn)Ⅲ中變紅的小花上噴稀鹽酸,小花紅色逐漸消失,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;

(3)根據(jù)探究結(jié)論可知,能用于干燥氨氣的干燥劑是 (填序號)。

A.生石灰

B.濃硫酸

C.堿石灰(氧化鈣和氫氧化鈉固體混合物)

【拓展探究】

已知相對分子質(zhì)量越大,分子的運(yùn)動速率越。撆d趣小組增加了如圖3所示的探究實(shí)驗(yàn),在U型管A、B兩端同時塞入蘸有試劑的棉花,則U型管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象應(yīng)為 .

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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北恩施卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是

A.t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度是丙>乙>甲

B.t2℃時,甲和丙的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.三種物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大

D.當(dāng)甲中混有少量的乙時可用冷卻其熱飽和溶液的方法提純

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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江綏化卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用圖中所示裝置模擬煉鐵:

(1)為了避免玻璃管a在加熱時可能發(fā)生爆炸,加熱前應(yīng) 。

(2)a管中氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)B裝置可用來吸收二氧化碳?xì)怏w,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;B裝置 (填“能”或“不能”)用來收集CO。

(4)若a管中氧化鐵全部還原成鐵,冷卻后稱量鐵的質(zhì)量比反應(yīng)前氧化鐵的質(zhì)量減少了2.4g,則加入a管中氧化鐵的質(zhì)量是 g。

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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江齊齊哈爾卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量見下表,下列說法中正確的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g

待測

26

2

12

A.該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)

B.待測數(shù)據(jù)是23

C.參加反應(yīng)a、d的質(zhì)量比為4:1

D.c物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑

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