【題目】回答下列與基本實驗有關(guān)的問題。

(實驗一)用氯化鈉固體和水配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。

實驗步驟為:①計算 ②稱量 ③量取 ④溶解 ⑤裝瓶貼標(biāo)簽

(1)步驟②中,如稱量時只在天平左盤放了紙,則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會______(偏大”“偏小”“不變”)。

(2)步驟③中,需要用到的儀器有_____________。

(3)步驟④中,玻璃棒的作用是____________。

(實驗二)實驗室制取氣體

(4)實驗室用如圖所示的裝置制取某種氣體。下列說法中,一定正確的是________(填序號)。

A.該氣體難溶于水 B.該反應(yīng)需要催化劑

C.該氣體密度比空氣大 D.反應(yīng)物都是固體

(5)曉輝同學(xué)打算在實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,但他發(fā)現(xiàn)鋅粒用完了,只找到了鎂條。小躍同學(xué)提出只要選用合適的發(fā)生裝置,用鎂條代替也能順利完成。下列發(fā)生裝置中,應(yīng)選用的是_______(填序號)。

【答案】偏小 量筒、膠頭滴管 攪拌,加快溶解的速率 D C

【解析】

1)步驟②中,如稱量時只在天平左盤放了紙,根據(jù)“左物右碼”的原則可知,稱量氯化鈉的質(zhì)量偏少,則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏。

2)步驟③中要量取一定體積的液體,需要用到的儀器有:量筒、膠頭滴管;

3)步驟④溶解中玻璃棒的作用是:攪拌,加快溶解的速率;

4A、該裝置不能判斷氣體的溶解性,故A錯誤;

B、該裝置不能判斷該反應(yīng)需要催化劑,故B錯誤

C、該裝置利用向下排空氣收集氣體,說明該氣體密度比空氣小,故C錯誤;

D、該裝置能判斷反應(yīng)物都是固體,故D正確;

5)由于鎂與稀硫酸反應(yīng)的速率較快,若用鎂和稀硫酸制取氫氣,應(yīng)選用裝置C,通過分液漏斗控制加入硫酸的量來控制反應(yīng)的速率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的科普短文。

2018年12月,第24屆聯(lián)合國氣候大會召開,討論的核心物質(zhì)就是CO2。CO2的濃度在過去很長的時間里都保持在一定的范圍,隨著工業(yè)的發(fā)展以及化石燃料的大量使用,CO2的排放量不斷增加。全球碳循環(huán)如圖所示:

如何降低大氣中CO2濃度,是人類一直在研究的重要議題。

海洋封存:利用龐大的水體使海洋成為封存CO2的容器,但會引起海水酸化等。

地質(zhì)封存:將CO2注入特定的地層,該方法最大的風(fēng)險是CO2泄漏,局部CO2濃度快速上升,直接威脅人類生命健康等。

礦石碳化:利用礦石中的氧化鎂或氧化鈣等,在一定條件下與CO2反應(yīng),生成碳酸鎂或碳酸鈣等,但過程緩慢。

綜合利用:工業(yè)上可以將CO2轉(zhuǎn)化成尿素[CO(NH2)2]、甲醇(CH3OH)等資源。2017年8月,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種鎳與有機(jī)物組成的混合催化劑,利用太陽光能,將水中溶解的CO2轉(zhuǎn)化成CO和O2。

在二氧化碳的處理過程中,化學(xué)起著不可替代的作用。

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。

(1)在全球碳循環(huán)中,能消耗二氧化碳的途徑是_______

(2)化石燃料燃燒會產(chǎn)生二氧化碳,因為化石燃料中含有_______元素。

(3)上述綜合利用CO2得到的產(chǎn)品中,屬于氧化物的是_______。

(4)寫出上述將CO2轉(zhuǎn)化成CO和O2的化學(xué)方程式_______。

(5)下列說法錯誤的是_______

A.碳循環(huán)中的“碳”是指碳單質(zhì)

B.CO2是溫室氣體,對人類生活有害無利

C.海洋封存CO2會引起海水酸化,發(fā)生了反應(yīng)CO2+H2O H2CO3

D.礦石碳化過程中,可能發(fā)生反應(yīng)MgO+CO2 MgCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某些銅制品在空氣中久置,表面會生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學(xué)興趣小組設(shè)計并進(jìn)行如下實驗,以探究銅銹的組成和銅生銹的條件。

Ⅰ.探究銅銹的組成

(查閱資料)①銅銹受熱易分解 ②硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色

(進(jìn)行實驗)興趣小組同學(xué)從銅器上取下適量的干燥銅銹,按下圖所示裝置實驗(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色,C中澄清石灰水變渾濁。

(解釋與結(jié)論)

(1)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

(2)依據(jù)以上現(xiàn)象分析,銅銹中一定含有的元素為銅和________(填元素名稱)。

Ⅱ.探究銅生銹的條件

(提出猜想)根據(jù)銅銹的組成推測,銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關(guān)。

(進(jìn)行實驗)興趣小組同學(xué)取直徑、長度均相同的銅絲,打磨光亮,并設(shè)計了如下圖所示的5個實驗,一周后觀察到的實驗現(xiàn)象如下表:

(解釋與結(jié)論)

(3)實驗中都使用了經(jīng)煮沸并迅速冷卻的蒸餾水,“煮沸并迅速冷卻”的目的是_____________。

(4)得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個實驗是___________(填編號)。

(5)對比實驗②和③,得出的結(jié)論是_____________。

(6)為驗證猜想,請在圖中將實驗⑤補(bǔ)充完整_____________。

(7)由上述實驗可推知,銅生銹的條件是_____________。

(反思與應(yīng)用)

(8)結(jié)合上述實驗,你對日常生活中保存銅制品的建議是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】完全電解a g水,在負(fù)極上得到20 mL氣體,則在正極上得到氣體的質(zhì)量和體積分別是

A. a g,10 mL B. a g10 mL C. a g,1 0 mL D. a g,5 mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )

A. t3℃時,X的飽和溶液一定比Y的不飽和溶液濃

B. t2℃時,等質(zhì)量的X、Y的溶液中,含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)

C. t1℃時的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是Y>X>Z

D. t3℃時的X的不飽和溶液降溫至t1℃,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能變小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組打算測定某石灰石樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)雜質(zhì)分布均勻,雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))。他們向大燒杯中先加入47.2g某濃度的稀鹽酸,然后將10.0g石灰石樣品粉末平均分4次加入,累計產(chǎn)生氣體的質(zhì)量如下:

加入石灰石樣品的次數(shù)

1

2

3

4

累計產(chǎn)生氣體的質(zhì)量

0.88g

1.76g

mg

2.2g

請計算:

(1)上表中m=________。

(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________

(3)計算第四次加入石灰石樣品后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】第三組同學(xué)進(jìn)行“影響可燃物燃燒劇烈程度的因素”的探究按下表進(jìn)行燃燒實驗,記錄反應(yīng)現(xiàn)象

(1)實驗的現(xiàn)象還有________;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

(2)欲證明可燃物燃燒劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān),需進(jìn)行的對比實驗為_________(填序號);通過實驗對比,可得出的結(jié)論是_________

(3)相同條件下,氧氣濃度還會影響可燃物是否完全燃燒,舉例說明_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是

A. 氯原子第一電子層7個電子

B. 氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

C. 氯原子核內(nèi)有17個質(zhì)子

D. 氯與鋁形成物質(zhì)的化學(xué)式為 AlCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的快慢,某化學(xué)興趣小組做了如下的探究實驗:

(1)x=_____;

(2)實驗過程中,發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸反應(yīng)更加劇烈,同學(xué)們提出了以下猜想:

猜想一:試管Ⅰ中氯離子對反應(yīng)起了促進(jìn)作用;

猜想二:試管Ⅱ中_______對反應(yīng)起了阻礙作用;

猜想三:以上兩種猜想同時成立.

為了驗證上述猜想是否正確,向試管Ⅰ中加入少量硫酸鈉,向試管Ⅱ中加入少量____(填序號),作對比試驗.

A、硫酸銅 B、氯化鈉 C、濃鹽酸

(3)通過(2)中的對比試驗,觀察到試管Ⅰ中反應(yīng)快慢無明顯變化,試管Ⅱ中反應(yīng)明顯加劇,則猜想_____成立.

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