(4分)亞硝酸鈉是一種食品添加劑,按照《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,食品中允許添加限量為70mg/kg,不可超量、超范圍使用。亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有咸味,如果將亞硝酸鈉(NaNO2)誤作食鹽食用或攝入過(guò)量亞硝酸鹽后,可引起中毒,甚至死亡。亞硝酸鈉和食鹽的有關(guān)資料如下:
項(xiàng)目
亞硝酸鈉(NaNO2
氯化鈉(NaCl)
水溶性
易溶,在15℃時(shí)溶解度為81.5g
易溶,在15℃時(shí)溶解度為35.8g
熔 點(diǎn)
271℃
801℃
沸 點(diǎn)
320℃會(huì)分解,放出有刺鼻氣味的氣體
1413℃
跟稀鹽酸作用
放出紅棕色的氣體NO2
無(wú)反應(yīng)
(1)根據(jù)上表提供信息,請(qǐng)寫出鑒別亞硝酸鈉和食鹽的兩種方法:
①                                                                           ;
②                                                                          。
(2)亞硝酸鈉有咸味,外形與食鹽很相似,其水溶液顯堿性,食鹽的水溶液呈中性。根據(jù)以上敘述,鑒別亞硝酸鈉溶液和食鹽溶液應(yīng)選用的試劑是                     。
(3)亞硝酸鈉跟鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化鈉、兩種氮的氧化物(NO2、NO)和水,請(qǐng)你寫出亞硝酸鈉跟鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                      。
(1)①分別將亞硝酸鈉和食鹽加熱,有刺鼻氣味產(chǎn)生的是亞硝酸鈉,無(wú)氣體產(chǎn)生是食鹽;
②分別加入稀鹽酸,有紅棕色氣體產(chǎn)生的是亞硝酸鈉,無(wú)現(xiàn)象的是食鹽。
(2)無(wú)色酚酞試液(紫色石蕊試液) (3)2NaNO2+ 2HCl= NaCl+ NO2↑+ NO↑+ H2O

試題分析:(1)①亞硝酸鈉在320℃時(shí)會(huì)分解,且放出有刺鼻氣味的氣體,而氯化鈉(NaCl)此溫度時(shí)還未熔化;所以可將分別將亞硝酸鈉和食鹽加熱,有刺鼻氣味產(chǎn)生的是亞硝酸鈉,無(wú)氣體產(chǎn)生是食鹽;
②亞硝酸鈉跟稀鹽酸作用可放出紅棕色的氣體NO2,而氯化鈉加入稀鹽酸無(wú)反應(yīng);所以可分別加入稀鹽酸,有紅棕色氣體產(chǎn)生的是亞硝酸鈉,無(wú)現(xiàn)象的是食鹽。
(2)亞硝酸鈉有咸味,外形與食鹽很相似,其水溶液顯堿性,食鹽的水溶液呈中性。所以可用石蕊試液來(lái)鑒別亞硝酸鈉溶液和食鹽溶液;具體操作及現(xiàn)象為:向兩物質(zhì)的水溶液中加入紫色石蕊試液,溶液變藍(lán)的為亞硝酸鈉;無(wú)明顯變化的為氯化鈉溶液。(也可使用酚酞試液、)。
(3)根據(jù)題意可知:反應(yīng)物為亞硝酸鈉跟鹽酸;生成物為氯化鈉、NO2、NO和水,所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNO2+ 2HCl= NaCl+ NO2↑+ NO↑+ H2O。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

(7分)酸是很重要的物質(zhì),在初三化學(xué)學(xué)習(xí)中,很多化學(xué)實(shí)驗(yàn)都用到酸(鹽酸和硫酸)。酸能夠跟很多種類的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),下圖是對(duì)酸的部分化學(xué)性質(zhì)的歸納。

(1)往稀鹽酸滴入指示劑,溶液變成了紅色,①的指示劑是      ;而往稀鹽酸加入③氧化物,反應(yīng)現(xiàn)象是黑色固體溶解,溶液變成了藍(lán)色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。
(2)請(qǐng)你寫出符合編號(hào)④的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式                                  
(3)除上述酸的四種化學(xué)性質(zhì)外,酸也能與堿發(fā)生中和
反應(yīng),請(qǐng)描述氫氧化銅與足量稀硝酸反應(yīng)的現(xiàn)象  
                                        。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想:把空氣吹入K2CO3溶液,然后再把CO2從生成物中提取出來(lái),再經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物有效實(shí)施碳循環(huán)!熬G色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下:

資料:① 吸收池反應(yīng)為:K2CO3+H2O+CO2==2KHCO3。②2KHCO   K2CO3+H2O+CO2
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.碳酸鉀溶液所起的作用是:富集空氣中的CO2,為合成甲醇提供CO2
B.可循環(huán)利用的物質(zhì)是K2CO3
C.通入高溫水蒸氣的作用是:加快CO2的逸出,以便及時(shí)為合成塔提供CO2
D.合成塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2H2一定條件CH3OH+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法,下圖是關(guān)于E物質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),E物質(zhì)是海洋中最多的一種物質(zhì),C物質(zhì)的組成元素與E完全相同,D物質(zhì)存在于汽水中,B物質(zhì)是一種單質(zhì),具有助燃性;A物質(zhì)組成元素中含有金屬元素(注意:反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物沒(méi)有給出)。

(1)寫出C和D的名稱:C為         ;D為        。
(2)A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為                        。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(5分)
實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,應(yīng)將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管   相連,當(dāng)裝置C中產(chǎn)生   的現(xiàn)象時(shí)即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹S贸吻迨宜畽z驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為    。
(2)若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒,產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集,當(dāng)D裝置的瓶口向下時(shí),導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→    。
(3)B裝置中使用過(guò)的濃硫酸稀釋后,還可以用作它用,用燒杯稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)向燒杯中倒入的物質(zhì)是   。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各組變化中,只有加入酸才能一步實(shí)現(xiàn)的是
A.Zn→ZnSO4B.CuO→CuCl2C.CaCO3→CO2D.BaCl2→BaSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖分別與相應(yīng)的操作過(guò)程相對(duì)應(yīng),其中正確的是
A.向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體(不考慮溫度變化)
B.將鎂片和鋅片(均足量)分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合
C.向pH=10的氫氧化鈣溶液中不斷加水稀釋
D.向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為除去下表樣品中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑及操作方法均正確的是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

一次趣味化學(xué)活動(dòng)中,王老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色溶液,如下圖所示。要求同學(xué)們進(jìn)行探究:確認(rèn)這瓶溶液到底是什么溶液?

【提出猜想】王老師提示:這瓶無(wú)色溶液只能是下了四種溶液中的一種:①硫酸鎂溶液、②硫酸鈉溶液、③硫酸溶液、④硫酸銨溶液
【查閱資料】(1)常溫下,相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下:
物質(zhì)
MgSO4
Na2SO4
(NH4)2SO4
H2SO4
溶解度
35.1g
19.5g
75.4g
與水任意比互溶
 
(2)(NH4)2SO4的水溶液顯酸性
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)通過(guò)查閱資料,小明同學(xué)認(rèn)為猜想      (填序號(hào))不成立,原因是                              。
(2)為確定其它幾種猜想是否正確,小明同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究:
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴     溶液
溶液中有白色沉淀生成
猜想①成立
②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙水,并跟比色卡對(duì)照
 
溶液pH小于7
 
猜想③成立
 
小雅同學(xué)認(rèn)為小明實(shí)驗(yàn)操作②的結(jié)論不正確,她的理由是                  ;
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,確認(rèn)該溶液是硫酸銨溶液并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取該溶液少許于試管中,
                    
 
                       
猜想④成立,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                
 

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