【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為固體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是石灰石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物己省略)。請(qǐng)回答下列問題。
(1)寫出物質(zhì)B的化學(xué)式為______,舉例該物質(zhì)在生產(chǎn)中的一個(gè)實(shí)際應(yīng)用為______。
(2)由物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C,常用于燃燒的方法,該化學(xué)方程式為______。
(3)由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)D,常用于檢驗(yàn)氣體C,該化學(xué)方程式______。
【答案】CO 冶煉金屬 2CO+O22CO2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】
A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為固體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,所以B是一氧化碳,一氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化,所以C是二氧化碳,D是石灰石的主要成分,所以D是碳酸鈣,A是固體單質(zhì),所以A是碳,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確。
由分析可得(1)所以物質(zhì)B的化學(xué)式為CO,該物質(zhì)在生產(chǎn)中的一個(gè)實(shí)際應(yīng)用為冶煉金屬;
(2)由物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C,常用于燃燒的方法,一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:2CO+O22CO2;
(3)由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)D,常用于檢驗(yàn)氣體C,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。
A. t2℃時(shí),50g甲物質(zhì)形成的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
B. 乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度
C. t2℃時(shí),乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D. t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為50g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】初中常見的3種元素X、Y和Z的相關(guān)信息如表所示:
元素 | X | Y | Z |
相關(guān) 信息 | X的單質(zhì)甲是一種清潔能源 | Y是地殼中合量最多的元素 | Z的某種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì) |
(1)單質(zhì)甲的化學(xué)式是______,Z元素能組成一種能做電極的單質(zhì)名稱是______;
(2)A、B、C三種物質(zhì)均是由只含有上述3種元素中的若干種組成的單質(zhì)或化合物,G是由Ca、Y和Z三中元素組成,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去):
①G的化學(xué)式是______;
②若A中不含X元素,則G→A的化學(xué)方程式是______;
③若A中不含Z元素,且A是最常見的無機(jī)溶劑,則A→C的化學(xué)方程式是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中A、B、C分別表示三種不同的固體物質(zhì),其溶解度曲線如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:
(1)這三種物質(zhì)的溶液中,適用于海水曬鹽原理進(jìn)行結(jié)晶提純的是______。
(2)在t2℃時(shí),將質(zhì)量均為25g的上述三種物質(zhì)分別加入到100g水中,不能形成飽和溶液的是______,此時(shí)A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。
(3)在t2℃時(shí),將足量的三種物質(zhì)的飽和溶液各蒸發(fā)10g水后再冷卻到t2℃,它們析出晶體的質(zhì)量分別為m(A)、m(B)和m(C),則三者的大小關(guān)系是______。
(4)將t2℃的這三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是w(A)、w(B)和w(C),則三者的大小關(guān)系是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中(如圖1),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
(提出問題)這瓶溶液是什么溶液?
(獲得信息)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
(提出猜想)這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;
猜想三:碳酸鈉溶液.
(實(shí)驗(yàn)推斷)
(1)小麗取樣滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是_____溶液,理由是_____;
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有_____產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是_____.
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(繼續(xù)探究)另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有_____產(chǎn)生,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是_____;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)這瓶溶液是_____.
(探究啟示)實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)_____.
(拓展遷移)若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),恰好完全反應(yīng)的微觀過程如右圖所示,反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為: H++OH﹣═H2O,則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽離子是_____(填符號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖示為元素周期表中三種元素的信息,下列有關(guān)說法中不正確的是( 。
A. 鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99
B. 由氫、氧元素形成的化合物化學(xué)性質(zhì)相同
C. 氧原子核電荷數(shù)為8
D. 氫元素對(duì)應(yīng)的單質(zhì)是一種重要的新型能源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】可燃冰是一種新型能源,在我國南海儲(chǔ)量很高,其主要成分為甲烷(CH4)。
(1)純凈的CH4,氣體在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(2)CH4能還原CuO,某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究CH4還原CuO的反應(yīng)。
(提出問題)CH4還原CuO的反應(yīng)產(chǎn)物是什么?
(查閱資料)自色的無水硫酸銅固體遇水變藍(lán)色,濃硫酸是一種常見的氣體干燥劑。
(實(shí)驗(yàn)探究)①在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入甲烷氣體的作用_____。
②點(diǎn)燃酒精燈一段時(shí)間后B裝置內(nèi)的現(xiàn)象_____,證明有銅生成;
③反應(yīng)過程中,C裝置中的現(xiàn)象_____,證明有水生成;
④D裝置內(nèi)澄清石灰水變渾濁,證明有_____生成;
⑤請(qǐng)根據(jù)以上信息寫出CH4還原CuO化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)。請(qǐng)將下列物質(zhì)與對(duì)應(yīng)的性質(zhì)和用途用直線連接。
(1)氧氣 | (6)固態(tài)易升華吸熱 | (11)用于金屬切割 |
(2)二氧化碳 | (7)硬度大 | (12)制作玻璃刀 |
(3)金剛石 | (8)具有還原性 | (13)作消毒劑 |
(4)乙醇 | (9)具有助燃性 | (14)制造云霧 |
(5)一氧化碳 | (10)能殺菌消毒 | (15)冶煉金屬 |
(1)________ ________ (2)_______ _______ (3)_______ _________
(4)________ ________ (5)_______ ________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈣片的標(biāo)簽如圖所示,且鈣片中只有碳酸鈣中含有鈣元素。為測(cè)定其真實(shí)的含鈣量,小東取10片鈣片放入盛足量鹽酸的燒杯中,充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物的總質(zhì)量。
小東做了三次實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì)的質(zhì)量/ g | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 平均值 |
反應(yīng)前:燒杯+鹽酸 | 22 | 22 | 22 | 22 |
10片鈣片 | 8 | 8 | 8 | 8 |
反應(yīng)后:燒杯+剩余物 | 26.7 | 26.5 | 26.9 | 26.7 |
(1)請(qǐng)列式計(jì)算每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量_______。
(2)請(qǐng)通過計(jì)算說明此標(biāo)簽中的含鈣量是否合理_______。
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