1．學(xué)習化學(xué)時可用右圖表示某些從屬關(guān)系，下列選項正確的是（　�。�
 ABCD
X氧化物純凈物石油氧化反應(yīng)
Y含氧化合物單質(zhì)化石燃料化合反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)氧化物、含氧化合物的定義和相互關(guān)系判斷．
B、根據(jù)純凈物、單質(zhì)的定義和相互關(guān)系判斷．
C、根據(jù)化石燃料中含有煤、石油、天然氣考慮．
D、根據(jù)氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的定義及相互關(guān)系判斷．

解答 解：A、含氧元素的化合物為含氧化合物，而在含氧化合物中只有兩種元素組成的為氧化物，應(yīng)是X從屬于Y，故A錯誤．
B、純凈物分為單質(zhì)和化合物，Y從屬于X，故B正確．
C、化石燃料中含有煤、石油、天然氣，應(yīng)是X從屬于Y，故C錯誤．
D、氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，如鐵與氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，化合反應(yīng)是指兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，如上述例子中，前者既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)，而后者只是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)是交叉關(guān)系，故D錯誤．
故選B．

點評 物質(zhì)的分類是重點的基礎(chǔ)化學(xué)知識，但卻是學(xué)習難點之一，要能正確地、合理地對物質(zhì)作出正確分類，首先要理解物質(zhì)分類的有關(guān)概念，抓住概念間的相互關(guān)系和本質(zhì)區(qū)別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．2011年9月29日“長征二號‘F’T1型運載火箭載著“天宮一號”直刺蒼穹，長征二號‘F’T1運載火箭主要燃料是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）．下列有關(guān)偏二甲肼組成的敘述，正確的是（　�。�
A．偏二甲肼由2個碳原子、4個氫氣分子、一個氮氣分子組成
B．偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成
C．偏二甲肼由2個碳原子、8個氫原子、2個氮原子構(gòu)成
D．偏二甲肼中的碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為1：4：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．圖為測定空氣中氧氣含量裝置．
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）若測得氧氣的含量少于空氣體積的$\frac{1}{5}$，可能原因有哪些裝置漏氣；紅磷的量不足（兩種即可）．
（3）集氣瓶中剩余的約$\frac{4}{5}$的氣體主要是氮氣，據(jù)此推測氮氣的性質(zhì)不易溶于水、不燃燒也不支持燃燒（寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．氯化鈉生活上可用于調(diào)味品，工業(yè)上用于制造純堿、燒堿及其他化工產(chǎn)品．
（1）“侯氏制堿法”的第一步是制得NaHCO3：向飽和食鹽水中依次通入足量NH3和CO2，析出NaHCO3固體（NaHCO3因溶解度相對較小而沉淀析出），反應(yīng)前后溶液中離子的數(shù)目基本沒變的是Cl-（填離子符號）
（2）氯堿工業(yè)用電解飽和食鹽水制取氯氣、燒堿和另一種氣體單質(zhì)．寫出電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
（3）冬天，北方下雪，道路結(jié)冰，給交通帶來極大不便，交通部門使用融雪劑快速消除道路上的積雪，．某公司生產(chǎn)的融雪劑主要成分是NaCl、Na2SO4和MgCl2．
設(shè)計實驗方案驗證融雪劑中存在Na2SO4和MgCl2，完成下列表格．
限選試劑：AgNO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液、蒸餾水
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
步驟1：取少量“融雪劑”于燒杯中，加入足量蒸餾水，充分攪拌．/
步驟2：取少量步驟1中的溶液于試管中，再滴加少量的BaCl2溶液，振蕩．含有Na2SO4
步驟3：取少量步驟1中的溶液于另一試管中，再滴加少量的NaOH溶液，振蕩．含有MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列化學(xué)式與名稱不相匹配的是（　　）
A．NO 一氧化氮B．Na2O 氧化鈉C．FeCl2 氯化鐵D．MgO氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．根據(jù)如圖填空：

（1）圖2實驗的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）比較圖1和圖2兩個實驗中水的變化，用分子原子的觀點分析其不同點：圖1實驗中水分子沒有變化，而圖2實驗中水分子變成了氫分子和氧分子．
（3）在圖2實驗通電時，a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性，利用此原理設(shè)計的家用電解水器（圖3），可得酸堿性不同的水，且各有其用途（見表）．某同學(xué)上網(wǎng)搜索得知pH＜7的溶液呈酸性；pH=7 溶液為中性；pH＞7溶液呈堿性．紫色石蕊試液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍．
pH水的應(yīng)用
10.0浸泡蔬菜
9.5日常飲用
9.0烹飪
6.0洗頭發(fā)
5.5洗滌器皿
①表中用于“日常飲用”的水遇紫色石蕊試液顯藍色；
②家用電解水器生成的堿性水可除去水中有害的重金屬離子，生成小分子團水，因而對健康有益．請用化學(xué)符號表示含5個水分子的水分子團：（H2O）5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧
B．碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)：溶液中產(chǎn)生氣泡
C．氫氣在空氣中燃燒：無色氣體燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放熱
D．鎂條在空氣中燃燒：銀白色固體燃燒，生成白色固體氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．中和反應(yīng)在生活生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，某實驗小組的同學(xué)選用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗．
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（2）小組認為氫氧化鈣溶液與稀鹽酸反應(yīng)時沒有明顯現(xiàn)象，可依據(jù)中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)（選填“放熱”或“吸熱”）來驗證是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該驗證實驗中用到的儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和溫度計等．小組認為也可借助于下列溶液來驗證反應(yīng)是否真的發(fā)生，你覺得可行的是AC．
A．無色酚酞試液           B．氯化鈉溶液          C．硫酸銅溶液
（3）小華同學(xué)向盛有氫氧化鈣溶液的燒杯中滴加稀鹽酸一會兒后，竟發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．此時他立即停止了滴加，小組決定對燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進行探究．
【提出問題】根據(jù)中和反應(yīng)的原理，一定含有的溶質(zhì)是氯化鈣（或CaCl2），還可能含什么溶質(zhì)呢？
【猜想假設(shè)】猜想甲：含有Ca（OH）2；                 猜想乙：含有HCl；
猜想丙：含有HCl與Ca（OH）2的混合物．
【實驗探究】
①小夏認為不需要實驗就能否定丙的猜想，理由是氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，二者不共存．
②小騰向反應(yīng)后的溶液中滴加幾滴無色酚酞試液并振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他排除了猜想甲，你認為他排除的原因是氫氧化鈣溶液呈堿性，使酚酞試液變紅，現(xiàn)不變紅，故溶質(zhì)不可能含氫氧化鈣．
③小飛只用一種溶液完成了對猜想乙的驗證，請你幫他完成實驗表格：
實驗操作預(yù)測現(xiàn)象結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于燒杯中，并向其中滴加足量的碳酸鈉溶液．先有氣泡產(chǎn)生且溶液中出現(xiàn)沉淀猜想乙正確
【反思拓展】
中和反應(yīng)的微觀實質(zhì)就是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合生成了水，即：氫離子+氫氧根離子═水，將該表達式用化學(xué)符號表示為H++OH-=H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．寫出自行車下列構(gòu)件的防銹方法：
（1）支架烤漆；
（2）鏈條涂油；
（3）鋼圈鍍鉻．

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