5．下列做法存在安全隱患的是（　　）
A．炒菜時油鍋著火，立刻蓋上鍋蓋
B．維修沼氣池前，先做燈火實驗
C．室內發(fā)生火災，應打開所有門窗通風
D．發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏，關閉閥門并開窗通風

分析 根據(jù)滅火的方法考慮：隔絕氧氣，降低溫度到可燃物的著火點以下，隔離可燃物進行分析．

解答 解：A、炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋是隔絕了空氣，能夠滅火，故A正確；
B、甲烷遇到明火可能發(fā)生爆炸，所以維修沼氣池前，先做燈火實驗是錯誤的，故B錯誤；
C、室內發(fā)生火災，應打開所有門窗通風，會使空氣形成對流，加劇燃燒的進行，故C錯誤；
D、發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風，千萬不要開燈、打開換氣扇、不要用電，燃氣具有可燃性，一旦用電容易產生電火花，容易發(fā)生爆炸，故D正確．
故選：BC．

點評 通過回答本題知道了滅火的方法，煤氣泄漏的處理方法，沼氣遇到明火會發(fā)生爆炸等知識進行分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．木炭燃燒后生成黑色固體B．紅磷在空氣中燃燒產生大白霧
C．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體D．鐵在空氣中激烈燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系有重要意義．

（1）某同學繪制的知識間聯(lián)系圖如圖1所示．其中②是原子（填“分子”“原子”或“元素”）．
（2）圖2所示為某些元素和原子結構的部分信息．
甲圖所示元素的原子的核電荷數(shù)是8，乙圖所示元素的元素符號是Al，丁圖所示的粒子屬于陽離子（填“原子”“陽離子”或“陰離子”）．
下列關于圖2丙圖的說法正確的是B（填字母序號）．
A．元素符號為MO
B．原子核內質子數(shù)為42
C．該原子的核電荷數(shù)為95.96
D．相對原子質量為95.96 g
（3）甜菜中富含蔗糖，蔗糖的化學式為C12H22011，它由三種元素組成，其中氫元素與氧元素的質量比為1：8（用最簡整數(shù)比表示）．
（4）用“”和“”分別代表兩種不同的單質分子A2和B2，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，其反應的微觀示意圖如圖3：若9gA2完全反應，得到51g產物．已知B2的相對分子質量為28，則生成物的相對分子質量為17．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．二氧化碳是日常生活中常見的一種氣體，也是初中重點學習的一種物質，為了更好的了解二氧化碳的性質，同學們完成了以下有關二氧化碳的實驗，請根據(jù)如圖所示實驗回答，以下問題．

【一】圖1中的實驗現(xiàn)象是蠟燭由下往上依次熄滅．說明CO2具有的性質是密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．
小明同學受到啟發(fā)，設計了如圖2的家庭小實驗，觀察到高的蠟燭線熄滅，原因是熱的二氧化碳的密度比空氣小．
小明還觀察到茶杯內壁變黑的現(xiàn)象，你認為茶杯變黑的原因可能是氧氣不足時，蠟燭燃燒能生成炭黑．
由上述實驗得到啟發(fā)：
從意外失火的高樓中逃生的正確方法是①②（填序號）．
   ①用毛巾捂住口鼻   ②低頭彎腰沿墻迅速移向門外    ③打開窗戶跳出．
【二】圖3中的軟塑料瓶中充滿CO2，倒入適量的水后，迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩，實驗現(xiàn)象是塑料瓶變癟了，原因是二氧化碳溶于水，并且和水反應生成了碳酸．
   小紅同學知道在實驗中，通常用飽和石灰水檢驗CO2，用濃NaOH溶液吸收CO2，為弄清這樣做的原因，他設計了以下實驗：
在兩個體積相同的盛滿CO2的廣口瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH溶液，實驗裝置和現(xiàn)象如圖2所示．
 ①甲、乙裝置中實驗現(xiàn)象的不同之處是甲中的氣球膨脹小，乙中的氫氣膨脹大．乙實驗中有關反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
  ②通過上述實驗說明，用飽和石灰水檢驗CO2，用濃NaOH溶液吸收CO2的原因是二氧化碳和石灰水反應時，實驗現(xiàn)象明顯，但是石灰水吸收二氧化碳的效果不好；二氧化碳和氫氧化鈉反應時，實驗現(xiàn)象不明顯，但是氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的效果好．
【3】如圖4，集氣瓶中充滿CO2，取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花一半用水噴濕，放入集氣瓶中，觀察到的實驗現(xiàn)象是小花干燥的一半無明顯現(xiàn)象，濕潤的一半變紅色，此項想說明CO2具有的化學性質是二氧化碳能和水反應生成碳酸．
    小剛同學又設計了一套實驗裝置如圖5，若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，燒杯①中盛有用石蕊染成紫色的干燥紙花，燒杯②中盛有碳酸鈉粉末，為了驗證使石蕊變色的物質是碳酸而不是二氧化碳，應采取的實驗操作是先將乙中的液體擠出，一段時間后，再將甲中的液體擠出．
    小杰在查閱資料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在圖6集氣瓶中進行實驗，鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產生一種白色固體和一種黑色固體，該反應中生成的白色固體是氧化鎂．這個實驗使你對燃料條件產生的新認識是燃燒不一定需要氧氣參加．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．碳和金屬形成的化合物叫碳化物．某碳化物MC2中碳元素含量為37.5%，已知C的相對原子質量為12，則金屬M的相對原子質量為40．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．今有四種粒子的結構示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．②該粒子原子最外層為8個電子
B．④表示的元素在化合物通常顯+3價
C．①表示的粒子在化學反應中易得到電子
D．②③化學性質相似

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列化學方程式書寫及反應基本類型完全正確的是（　�。�
A．酒精燃燒：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3H2O+2CO2（氧化反應）
B．鎂在氧氣中燃燒：Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2（化合反應）
C．氧化汞加熱分解：2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑（分解反應）
D．氫氣還原氧化銅：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O（氧化反應）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．物質的分類標準有多種，標準可以是物質的性質、用途、類別等．請你根據(jù)物質的類別將下列物質分成兩組：①潔凈的空氣 ②氮氣  ③石灰石  ④過氧化氫溶液 ⑤高錳酸鉀（填序號）
（1）你選擇的一種分類標準是混合物．
（2）所包含的物質有①潔凈的空氣、③石灰石、④過氧化氫溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．已知CaO+H2O=Ca（OH）2，取CaO和Ca（OH）2共10克，含Ca%40%，加入足量水反應后，再通入足量CO2，生成沉淀多少克？

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