（7分）如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：
   
（1）某同學(xué)以鋅粒和稀鹽酸為原料在實(shí)驗(yàn)室制備、收集純凈干燥的氫氣，選擇儀器連接裝置后，檢查裝置的氣密性。
①所選裝置的連接順序?yàn)?u>                        。
②若要驗(yàn)證氫氣的可燃性，在點(diǎn)燃?xì)錃庵耙欢ㄒ?u>                                    。
③寫(xiě)出該同學(xué)制備氫氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                        。
（2）若以H2O2溶液和MnO2在實(shí)驗(yàn)室中制備干燥的氧氣，并用來(lái)測(cè)定B裝置中盛有的Cu和C混合物中Cu的含量，取a g混合物樣品放入裝置B的硬質(zhì)玻璃管中，所選儀器連接順序?yàn)椋?br />A—D—B—C，試回答下列問(wèn)題：
①儀器D的作用是                                                 。
②儀器B中的現(xiàn)象是                                               。
③若通入足量氧氣充分反應(yīng)后，測(cè)得B裝置中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體的質(zhì)量在反應(yīng)前后無(wú)變化，則原混合物中Cu的質(zhì)量是           g。（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）
④欲用化學(xué)方法證明硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的固體在通入氧氣后完全發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并簡(jiǎn)述操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論                                                            
                                                                                 。

（1）①A E D F      ②檢驗(yàn)氫氣的純度      ③Zn+2HCl="=" ZnCl2 + H2↑
（2） ①干燥氧氣     ②紅色的固體變黑       ③4a/5  
④取玻璃管內(nèi)固體加入稀硫酸，若固體全都溶解得到藍(lán)色溶液，則固體在通入氧氣后完全發(fā)生反應(yīng)

解析試題分析：（1）①以鋅粒和稀鹽酸為原料在實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，氫氣可能混有水蒸氣、氯化氫氣體雜質(zhì)，所以要收集純凈干燥的氫氣，應(yīng)依次除去氯化氫、水蒸氣氣體雜質(zhì)，注意順序不能打亂，又由于氫氣的密度比空氣小，應(yīng)采用向下排空氣法，不能用排水法，應(yīng)該要得到干燥的氫氣，所以所選裝置的連接順序?yàn)椋篈 E D F
②因?yàn)榭扇夹詺怏w和粉塵，在與空氣混合，遇到明火或高溫，都有可能發(fā)生爆炸，所以若要驗(yàn)證氫氣的可燃性，在點(diǎn)燃?xì)錃庵耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度
③制備氫氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Zn+2HCl="=" ZnCl2 + H2↑
（2）①儀器D的作用是：吸收水分，干燥氧氣
②儀器B中發(fā)生的反應(yīng)：C + O2點(diǎn)燃 CO2，2Cu + O2△ 2CuO，第一個(gè)反應(yīng)無(wú)現(xiàn)象，故第二個(gè)反應(yīng)的現(xiàn)象是：紅色的固體變黑
③根據(jù)②的分析，發(fā)生了2個(gè)反應(yīng)，C + O2點(diǎn)燃 CO2這個(gè)反應(yīng)物質(zhì)質(zhì)量減少，且減少的就是碳的質(zhì)量，而第二個(gè)反應(yīng)2Cu + O2△ 2CuO質(zhì)量增加，增加的就是CuO中O的質(zhì)量，因?yàn)闇y(cè)得B裝置中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體的質(zhì)量在反應(yīng)前后無(wú)變化，那就意味著減少碳的質(zhì)量等于增加的就是CuO中O的質(zhì)量，所以原混合物中Cu的質(zhì)量就是CuO中Cu的質(zhì)量=64/80×a=4a/5
④要證明硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的固體在通入氧氣后完全發(fā)生了反應(yīng),實(shí)際就是證明剩余固體中沒(méi)有Cu和C,只有CuO,所以操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論:取玻璃管內(nèi)固體加入稀硫酸，若固體全都溶解得到藍(lán)色溶液，則固體在通入氧氣后完全發(fā)生反應(yīng)
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置的選擇及制取氫氣的原理,碳、銅、氧化銅的化學(xué)性質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題．

①寫(xiě)出裝置中編號(hào)儀器的名稱(chēng)：a        ，b        ；
②用氯酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置為        ，可用排水法收集氧氣的原因是             ．小明同學(xué)用排水法未能收集到兩瓶氧氣，其可能的原因有              （填序號(hào)）；
A．沒(méi)有塞緊橡皮塞
B．沒(méi)有及時(shí)更換收集第二瓶
C．加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中
③檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是                       ；
④用塊狀大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，選擇發(fā)生裝置D的優(yōu)點(diǎn)是            ，實(shí)驗(yàn)室常選擇B裝置而不必選擇C裝置的原因是           ，裝置E和裝置             的原理是一樣的． 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

(10分) 下圖所示的儀器和裝置，可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                  ，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的        （填標(biāo)號(hào)）組合。從所選的組合中選擇某一種儀器，寫(xiě)出它的名稱(chēng)：           ，簡(jiǎn)要說(shuō)出它的用途：                    。
（2）實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來(lái)制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳，其作用是         。
（3）現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液，在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時(shí)，應(yīng)改用        （填標(biāo)號(hào)）加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標(biāo)簽。請(qǐng)?jiān)谙聢D所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼的標(biāo)簽內(nèi)容。

（4）用F裝置來(lái)收集氧氣時(shí)，若集氣瓶口有氣泡冒出，說(shuō)明集氣瓶
內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來(lái)的操作是                             ，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（8分）實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和組裝是一個(gè)改進(jìn)變化的過(guò)程，請(qǐng)觀察下列裝置回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）如果實(shí)驗(yàn)室用KClO3與MnO2混合加熱制O2，可選用上述      （填編號(hào)）作為發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。
（2）根據(jù)B裝置的適用條件改進(jìn)后得到C裝置。B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是         ，此時(shí)發(fā)生裝置選用B（或C）而不選用A的理由是      。下列實(shí)驗(yàn)室氣體的制取可選用上圖中C、E作為制氣裝置的是（填編號(hào)）    ：
①用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣    
②用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
③用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制CH4
（3）F 裝置從a、b中某一個(gè)接口進(jìn)氣，可以代替D、E 裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出。為了檢驗(yàn)F裝置的氣密性，某同學(xué)對(duì)F裝置進(jìn)行了如圖所示的處理。檢查氣密性的方法是：先將b端導(dǎo)管口放入水中，然后           ，再用                 ，觀察b端水中管口是否有氣泡冒出�，F(xiàn)用A、F裝置來(lái)制取并收集氧氣，連接A裝置的應(yīng)是    口(選填“a”或“b”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

(4 分)實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
 
（1）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的_________（填儀器字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________。
（2）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：
氣體→（    ）→（    ）→（    ）→（    ）→F。

（3）若用右圖所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（5分）我們學(xué)習(xí)了常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法。
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，確定發(fā)生裝置需要考慮的因素有     （填字母序號(hào)）。

A．反應(yīng)物的狀態(tài)B．氣體的密度
C．反應(yīng)的條件D．氣體的溶解性
實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置如圖所示，請(qǐng)回答：

儀器a的名稱(chēng)是     。
高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是     （填字母序號(hào)）；用裝置C收集二氧化碳的原因是     。
③常溫下碳化鈣固體與水反應(yīng)可以制得乙炔氣體，已知乙炔的密度與空氣接近且難溶于水。實(shí)驗(yàn)室欲制取乙炔，選擇的裝置是     （填字母序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（6分）下圖是初中化學(xué)的幾種常用儀器用品，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4固體加熱制氧氣應(yīng)選用的儀器用品_________（填序號(hào)）。
（2）③ ⑤ ⑦組合可制備H2、CO2、O2，試寫(xiě)出用此裝置制氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_________，實(shí)驗(yàn)前檢查此裝置氣密性的方法是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（7分）根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a          ,b           。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是                              。
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置
是        （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     ；若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，當(dāng)收集完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再                    。
（4）實(shí)驗(yàn)室還可以用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣。常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復(fù)燃的是         （填字母代號(hào)）。

A．5mL5%的過(guò)氧化氫溶液 B．5mL5%的過(guò)氧化氫溶液和少量二氧化錳
C．5mL5%的過(guò)氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液 D．5mL5%的過(guò)氧化氫溶液和少量紅磚粉末

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①______________；②______________。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)______________________________________；制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是______________（填序號(hào)）；若想控制反應(yīng)速率，可以將儀器②用______________代替；­­­­­­­­­檢驗(yàn)該氣體的方法是_____________________________。
（3）如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來(lái)制取O2，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________，其基本反應(yīng)類(lèi)型是______________。

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