【題目】化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空。

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空

2個(gè)氫分子_________ 不含金屬元素的堿_________

五氧化二磷分子___________; 銨根離子__________。

下圖是某同學(xué)自制汽水的課外實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

檸檬酸的pH______7(、“=””);

裝汽水的塑料瓶屬于__________(金屬材料合成材料”);

白糖屬于人體六大營(yíng)養(yǎng)素中的_______(糖類”“油脂”“蛋白質(zhì)”);

有關(guān)小蘇打說(shuō)法不正確的是___________;

A.可做焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉 B.是侯氏制堿得到的堿

C.能與檸檬酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳 D.可用于治療胃酸過(guò)多癥

【答案】 2H2 NH3·H2O P2O5 NH4+ < 合成材料 糖類 B

【解析】(1) ①由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)氫分子可表示為:2H2②堿中一定有氫氧根離子,不含金屬元素的堿是氨水,故化學(xué)式為:NH3·H2O③由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則五氧化二磷分子可表示為:P2O5④離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略;表示多個(gè)離子在離子符號(hào)前面加數(shù)字,故:銨根離子可表示為: ;(2) ①酸的pH都小于7,故檸檬酸的pH7塑料屬于有機(jī)合成材料;③白糖屬于人體六大營(yíng)養(yǎng)素中的糖類;④A、小蘇打受熱可分解出二氧化碳,常用于做焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉,故選項(xiàng)正確;B、小蘇打是碳酸氫鈉,而侯氏制堿得到的堿是純堿,即碳酸鈉,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、小蘇打能與檸檬酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,故選項(xiàng)正確;D、小蘇打可用胃酸中的鹽酸反應(yīng),故可用于治療胃酸過(guò)多,故選項(xiàng)正確;故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)要遵循質(zhì)量守恒定律。甲、乙兩組同學(xué)從不同的角度 研究了質(zhì)量守恒定律。

(1)甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖實(shí)驗(yàn),圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為 m(前)、m(后)。 請(qǐng)根據(jù)圖示回答: 甲組實(shí)驗(yàn)中,m(前)>m(后),原因是_____,若所用試劑不變,改進(jìn)的 方法是_________。 從微觀的角度分析,化學(xué)變化中存在質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)原因是_____

(2)乙組同學(xué)研究了物質(zhì) W 的組成。一定條件下,W 在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)前后各物質(zhì)

的質(zhì)量如下圖所示:

其中,x=_____g, W 的化學(xué)式是_____。

(3)一定條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁(四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成),反應(yīng)前后微觀示 意圖如下。下列說(shuō)法正確的是_____(填選項(xiàng))。

A.反應(yīng)前后共有 4 種原子

B.該反應(yīng)有單質(zhì)生成

C.反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變

D.化學(xué)變化中分子和原子均可再分

E. 該化學(xué)反應(yīng)中,甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是 2∶3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示.

(1)小卵石、石英砂和膨松棉的作用是 ;活性炭的作用是

(2)凈化后是硬水還是軟水,我認(rèn)為可用 來(lái)檢驗(yàn).

(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,要降低水的硬度,我采取 方法.

(4)小冬以為軟水可以洗凈餐具上的油污,但效果不好.我加入洗潔精后,去污效果很好,這是因?yàn)橄礉嵕哂?/span> 的功能.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列問(wèn)題。

鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光,反應(yīng)后固體質(zhì)量______(增大不變減小”)。

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,加熱時(shí)試管口應(yīng)_________傾斜。

葡萄糖在人體內(nèi)酶的作用下緩慢氧化,寫出方程式:_______,此過(guò)程_____(放熱吸熱”)。

熟石灰和硫酸銨混合加熱,寫出方程式:_____________,用_________試紙來(lái)檢驗(yàn)測(cè)定反應(yīng)后生成的氣體。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)過(guò)一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器,也知道了不少實(shí)驗(yàn)操作的要求。

1下圖中,甲是一個(gè)燃著的__________(填儀器名稱),用它來(lái)進(jìn)行加熱操作時(shí),應(yīng)使用火焰的________焰,需停止加熱時(shí),應(yīng)用________蓋滅。

2上圖中,乙的儀器名稱是_______,在量取液體體積時(shí),視線要與儀器內(nèi)液體的________保持水平。

3某同學(xué)欲量取一定量的某液體,將盛有液體的量筒放平穩(wěn),俯視量筒的刻度,讀數(shù)為19mL。倒出部分液體后,仰視量筒的刻度,讀數(shù)為11mL。則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積____________8mL(填大于等于小于)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】日曬海水可以得到食鹽固體,其原因是( 。

A. 受熱時(shí)食鹽的溶解度降低

B. 受熱時(shí)食鹽的溶解度顯著增大

C. 受熱時(shí)海水中的水分蒸發(fā)

D. 受熱時(shí)海水發(fā)生分解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中,既不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng)的是

A. C+O2CO2 B. Fe+ O2Fe3O4

C. CH4+ O2CO2 + H2O D. Ca(HCO3)2 CaCO3 + CO2 + H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的最簡(jiǎn)便方法是( )

A. 分別通過(guò)灼熱的木炭粉 B. 測(cè)定三種氣體的密度

C. 用燃著的木條放在集氣瓶口 D. 測(cè)定三種氣體的溶解性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某雨水樣品剛采集時(shí)測(cè)得pH為4.82,放在燒杯中經(jīng)2小時(shí)后,再次測(cè)得pH為4.68,原因是雨水樣品中的H2SO3逐漸被空氣中的氧氣氧化成H2SO4。下列關(guān)于雨水樣品酸性變化的說(shuō)法正確的是 ( )

A. 逐漸減弱 B. 強(qiáng)弱未變

C. 逐漸增強(qiáng) D. 無(wú)法判斷

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