A. | 只含有碳、氫元素 | |
B. | 一定含有碳、氫、氧三種元素 | |
C. | 一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素 | |
D. | 以上三種情況都有可能 |
分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由生成物可以初步確定該物質(zhì)中含有碳元素和氫元素,由生成的二氧化碳和水中碳、氫元素的質(zhì)量和與該物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行對(duì)比,從而確定該物質(zhì)的組成元素.
解答 解:2.6g某化合物完全燃燒生成4.4g二氧化碳和2.7g水.4.4gCO2中含有碳元素的質(zhì)量為:4.4g×$\frac{12}{44}$×100%=1.2g,2.7g水中含有氫元素的質(zhì)量為:2.7g×$\frac{2}{18}$×100%=0.3g,生成物4.4g二氧化碳和2.7g水中所含碳、氫元素的質(zhì)量和=1.2g+0.3g=1.5g,1.5g<2.6g,所以該物質(zhì)中含氧元素,則該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度稍大,主要考查了質(zhì)量守恒定律、化學(xué)式的計(jì)算,解題的關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定確定物質(zhì)的元素組成.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀有氣體制成霓虹燈 | B. | 一氧化碳用于煉鐵 | ||
C. | 石墨棒作干電池電極 | D. | 活性炭作冰箱去味劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子的質(zhì)量變小 | B. | 分子的體積變小 | ||
C. | 分子的體積變小 | D. | 分子間的間隔變小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì)的質(zhì)量 | a | b | c | d |
反應(yīng)前/g | 8 | 12 | 1 | 2 |
反應(yīng)后/g | 待測(cè) | 6 | 10 | 2 |
A. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | B. | 待測(cè)數(shù)據(jù)是6 | ||
C. | 參加反應(yīng)的a、b的質(zhì)量比是2:1 | D. | d物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì) | B. | 探究燃燒的條件 | ||
C. | 探究質(zhì)量守恒定律 | D. | 測(cè)定空氣中氧氣的含量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣助燃焊接金屬 | B. | 稀有氣體通電發(fā)有色光保護(hù)氣 | ||
C. | 石墨導(dǎo)電可用作電極 | D. | 二氧化碳進(jìn)行光含作用植物的肥料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +1 | B. | -1 | C. | +2 | D. | -2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有說明藥品用量時(shí)可以取任意量 | |
B. | 使用試管夾時(shí)從試管口部往下套,夾在試管的中上部 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)用剩的藥品要放回原瓶 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)室取用固體藥品一般用藥匙,有些塊狀固體可以用鑷子 |
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