臭氧發(fā)生器可將氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（O3）。下列說(shuō)法正確的是

A．臭氧是由三個(gè)氧原子構(gòu)成的
B．氧氣和臭氧都是由氧元素組成的單質(zhì)
C．氧氣與臭氧的性質(zhì)相同
D．氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧是物理變化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某礦石的主要成分是一種化合物，取該礦石加入稀鹽酸中，生成氯化鎂、水和一種使澄清石灰水變渾濁的氣體，則該礦石中含有的元素一定有

A．碳元素、氧元素、氯元素 B．鎂元素、碳元素、氯元素
C．氯元素、碳元素、氫元素 D．鎂元素、碳元素、氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學(xué)最特征的思維方式。下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯(cuò)誤的是

A．春天百花盛開(kāi)，花香四溢——分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
B．溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升，是因?yàn)楣邮軣釙r(shí)體積變大
C．蔗糖溶于水后固體消失且不導(dǎo)電，是因?yàn)檎崽且苑肿拥男问椒稚⒌剿?/td>
D．過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣說(shuō)明分子在化學(xué)變化中可以再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示：2個(gè)甲分子反應(yīng)生成1個(gè)乙分子和3個(gè)丙分子，則下列判斷不正確的是

A．1個(gè)丙分子中含有2個(gè)A原子
B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C．乙物質(zhì)屬于單質(zhì)
D．反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)粒子或圖示的敘述不正確的是（　　）

A．在化學(xué)變化中，原子的核電荷數(shù)和核外電子數(shù)都不發(fā)生改變
B．未見(jiàn)飯菜就聞到飯菜的香味，說(shuō)明物質(zhì)的分子很小，且在不停地運(yùn)動(dòng)
C．某粒子示意圖 ，表示的是一種金屬陽(yáng)離
D．構(gòu)成金剛石、石墨、C60等碳單質(zhì)的原子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都為6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖是電解水的微觀模型示意圖，從中獲得信息錯(cuò)誤的是

A．該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B．該反應(yīng)過(guò)程中分子的種類不變
C．在化學(xué)變化中原子是最小的粒子
D．兩種生成物中氫、氧分子個(gè)數(shù)比為2:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

人聞到“笑氣”（Ｎ2Ｏ）易發(fā)笑，笑氣屬于

A．堿　 B．酸　 C．鹽 D．氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理不合理的是

A．有機(jī)物中含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物
B．單質(zhì)只含有一種元素，所以含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
C．酸性溶液的都PH小于7，所以酸溶液的PH也一定小于7
D．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含有碳元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下圖是兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。下列說(shuō)法正確的是

A．分子在化學(xué)變化中不可分割 B．反應(yīng)后生成了兩種新的化合物
C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和質(zhì)量不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案