【題目】水是人類最寶貴的資源,請回答下列問題:
(1)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用來區(qū)分硬水和軟水,常用方法來降低水的硬度.
(2)電解水時,連接電源正極端和負極端產生的氣體體積之比是x(忽略氣體在水中的溶解),電解水的化學方程式中H2和O2的化學計量數之比為y,則xy(填“>”、“<”或“=”).該實驗可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的,其理論依據是 .
【答案】
(1)肥皂水;煮沸(或蒸餾)
(2)<;化學反應前后元素種類不變(或質量守恒定律)
【解析】解:(1)日常生活中區(qū)分硬水與軟水,簡述實驗步驟與現象:取樣,分別加入肥皂水,振蕩,泡沫少浮渣多的是硬水泡沫多的是軟水.硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中常常用煮沸方法來降低水的硬度;(2)通電分解水時,負極上產生的是氫氣,正極上產生的是氧氣,體積之比是2:1,連接電源正極端和負極端產生的氣體體積之比x= ;水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,方程式為:2H2O 2H2↑+O2↑,化學方程式中H2和O2的化學計量數之比y=2.所以x<y;由質量守恒定律可知,化學反應前后元素種類不變,所以該實驗可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的.所以答案是:(1)肥皂水;煮沸(或蒸餾)(2)<;化學反應前后元素種類不變(或質量守恒定律)
【考點精析】掌握電解水實驗和硬水與軟水是解答本題的根本,需要知道電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應:2H2O=== 2H2↑+ O2↑;硬水和軟水的鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據下列表述回答問題:
(1)已知A、B、C、D均含有兩種元素.固體A中加入液體B,能放出大量熱.固體C中加入液體D,有氣泡產生,充分反應后過濾,只得到液體B和固體C. ①A跟B反應的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等,則A的化學式為CaO .
②C跟D發(fā)生反應的化學方程式為 .
(2)固體E、F和液體G、H四種物質中,任意一種固體與任意一種液體混合均有氣泡產生.E通過其它反應能生成F. ①若E為單質,E、F的化學式可能為(寫一組即可).
②若E和F均含三種元素,E生成F的化學方程式為 . 固體E和二氧化硅在高溫條件下可生成硅酸鈉(Na2SiO3)和一種能產生溫室效應的常見氣體,該反應的化學方程式為: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是康康同學探究物質性質時的連續(xù)操作步驟示意圖,據此回答:
(1)操作中出現錯誤的步驟有(填步驟字母代號) .
(2)寫出步驟B中試管內發(fā)生反應的化學方程式 .
(3)步驟B和步驟C中觀察到的現象分別是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硒是人體必需的一種微量元素,嚴重缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾。阎脑有驍禐34,質子數與中子數之和為79.下列有關硒原子的說法中,不正確的是( )
A.核電荷數為79
B.核外電子數為34
C.質子數為34
D.中子數為45
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