14.用化學(xué)符號表示
(1)3個鉀原子3K
(2)2個氮分子2N2
(3)氦氣He
(4)Cl-
(5)碳酸根離子CO32-
(6)4個鈉離子4Na+
(7)地殼中含量最多的金屬元素Al
(8)氯化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
(9)人體中含量最多的物質(zhì)H2O
(10)參與植物進行呼吸作用且能使澄清石灰水變渾濁的氣體CO2

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以3個鉀原子,就可表示為:3K;
(2)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個氮分子表示為:2N2;
(3)氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為He.
(4)圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),為17,故屬于氯元素,核外電子數(shù)為18>17,故為氯離子,其符號為:Cl-;
(5)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負電荷,表示為CO32-;
(6)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.鈉離子帶1個單元位的正電荷,表示為Na+,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個鈉離子可表示為4Na+;
(7)地殼中含量最多的金屬元素是鋁,可表示為Al;
(8)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氯化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2;
(9)人體中含量最多的物質(zhì)是水,其化學(xué)式為:H2O;
(10)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,其化學(xué)式為:CO2
故答案為:(1)3K;(2)2N2;(3)He;(4)Cl-;(5)CO32-;(6)4Na+;(7)Al;(8)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2;(9)H2O;(10)CO2

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.現(xiàn)有下列物質(zhì):①氮氣 ②潔凈的空氣 ③鐵④海水⑤氯化鈣⑥鹽酸⑦二氧化碳⑧氧化銅
(1)屬于純凈物的是①③⑤⑦⑧(2)屬于混合物的是②④⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.對下列實驗操作:①加熱試管時,試管口必須對著操作者; ②把蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上加熱;③過濾操作中若濾紙不提前濕潤,在濾紙和漏斗之間會有氣泡,影響過濾速度; ④把水沿玻璃棒緩緩倒入盛有濃硫酸的燒杯里,并邊倒邊攪拌; ⑤把氫氧化鈉固體放在墊有等大濾紙的托盤天平上稱量; ⑥在氫氣發(fā)生裝置的導(dǎo)管口直接點燃氫氣.你的評價是( 。
A.只有一項正確B.只有兩項正確C.只有三項正確D.都不正確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.已知某原子的實際質(zhì)量為Mg,又知C-12原子的質(zhì)量為Ng,該原子的中子數(shù)是P,則該原子的核外電子數(shù)為( 。
A.12M+PB.12N+PC.$\frac{12M}{N}$+PD.$\frac{12M}{N}$-P

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對呼吸面具的制氧原理產(chǎn)生好奇心,通過查閱資料得知,呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過氧化鈉(Na2O2).過氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應(yīng),都生成氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑      Na2O2+CO2═Na2CO3+O2(沒配平)
為了測定呼吸面具中過氧化鈉的質(zhì)量分數(shù),該小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,利用如圖所示裝置(固定裝置略去)開展探究,并得到正確的結(jié)論.
已知,裝置B中盛有飽和NaHCO3溶液(NaHCO3不與CO2反應(yīng)),堿石灰是由固體NaOH和CaO組成的混合物.整套裝置氣密性良好,反應(yīng)所需試劑均足量.

請回答下列問題:
(1)請寫出配平后的過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,裝置A的作用是產(chǎn)生實驗所需的二氧化碳.
(2)不用裝置E代替裝置C的理由是堿石灰還能與二氧化碳反應(yīng).
(3)裝置D中過氧化鈉藥品的質(zhì)量為mg,裝置D在反應(yīng)前后的總質(zhì)量n1g和n2g.若藥品中所含雜質(zhì)既不溶于水也不參加化學(xué)反應(yīng),則藥品中過氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{1950({n}_{2}-{n}_{2})}{7m}×100%$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.實驗課上,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗桌上正放著一瓶無色氣體(如圖所示),當(dāng)老師請同學(xué)們根據(jù)氣體的放置方法猜想該氣體的成分時,同學(xué)們經(jīng)過討論形成了三種不同意見:
意見Ⅰ:該氣體可能是氧氣;   
意見Ⅱ:該氣體可能是二氧化碳;
意見Ⅲ:該氣體可能是氫氣.
你認為意見Ⅲ(填序號)一定是錯誤的,理由是氫氣的密度比空氣的。
為了弄清另外兩種意見是否正確,同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案,請完成如表:
實驗方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗1往集氣瓶中注入澄清的石灰水,振蕩a澄清的石灰水變渾濁意見Ⅱ正確
實驗2b將帶火星的木條伸入瓶中帶火星的木條復(fù)燃c意見Ⅰ正確
(選填“正確”或“錯誤”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.酒店里的食品在制作時常加入味精,味精是一種有機化合物-谷氨酸鈉,其化學(xué)式為C5H8NO4Na,它的相對分子質(zhì)量為169,下表為某酒樓常見食品中味精的含量,根據(jù)題中的信息計算:
(1)谷氨酸鈉中碳、氫元素的質(zhì)量比;
(2)若小科一次吃了200g春卷,則他食用的味精質(zhì)量是多少,由此攝入的鈉元素的質(zhì)量呢?
食品名稱500g食品的味精
含量/mg
春卷400
排骨240
蝦餃130

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問題.
(1)鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,化合反應(yīng).
(2)碳酸氫銨受熱分解:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3+↑+H2O+CO2↑;,分解反應(yīng).
(3)堿式碳酸銅受熱分解:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑,反應(yīng)后得到的固體呈黑色.
(4)堿式碳酸銅與稀鹽酸反應(yīng):Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑.
(5)鎂條與醋酸(化學(xué)式為HAc)反應(yīng):Mg+2HAc=MgAC2+H2↑,請寫出所產(chǎn)生的氣體的一種用途:用來充灌節(jié)日氣球或探空氣球.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.現(xiàn)有A~G 7種初中化學(xué)常見物質(zhì),其中A是可以治療胃酸過多的鹽,C在常溫下為氣體,D為大理石主要成分,E在農(nóng)業(yè)上可用于改良酸性土壤,G中含有三種元素.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(箭頭表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),橫線表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),部分條件與產(chǎn)物已略去):
(1)寫出相應(yīng)物質(zhì)的俗名:B:Na2CO3;F:CaO.
(2)寫出相應(yīng)方程式,并判斷基本反應(yīng)類型:
A→B:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,基本反應(yīng)類型:分解反應(yīng).
F+G:CaO+H2SO4=CaSO4+H2O,基本反應(yīng)類型:復(fù)分解反應(yīng).

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同步練習(xí)冊答案