【題目】在做“鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律”實驗時,除觀察到鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出外,還看到有較多的氣泡產(chǎn)生.為確定氣體成分,進行下列實驗探究:
[提出問題]生成的氣體是什么呢?
[猜想與假設(shè)]從物質(zhì)組成元素角度分析,氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種
[查閱資料]SO2是一種有毒氣體,不能燃燒,能使紅色的品紅溶液變?yōu)闊o色,H2、O2都不能使紅色品紅溶液褪色,但H2能燃燒,O2能支持燃燒.
[設(shè)計與實驗]
(1)甲同學(xué)為確定是否含有SO2,他將氣體通入紅色的品紅溶液中,溶液顏色未發(fā)生變化,則該氣體中 SO2(填“有”或“無”).
(2)乙同學(xué)認為只有O2,則可用 來檢驗.實驗證明乙同學(xué)的觀點不正確.
(3)丙同學(xué)為判斷是否含有O2,同時確定氣體成分,通過查閱資料得知:O2+4KI+4HCl═2I2+4KCl+2H2O,I2為碘單質(zhì),遇淀粉溶液變藍.于是他設(shè)計了如下的實驗裝置:
[實驗現(xiàn)象與結(jié)論]A中觀察到 ,證明不含O2;
C中導(dǎo)管口觀察到 ,證明該氣體是H2,
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
[反思與評價]:
(4)大家認為丙同學(xué)在點燃導(dǎo)管口的氣體之前,應(yīng)對氣體先 以確保安全.
(5)由上述實驗可知,硫酸銅溶液顯 性(填“酸”或“堿”).
【答案】(1)無;(2)帶火星的木條;
(3)不變色;氣體燃燒;2H2+O22H2O;
(4)驗純;(5)酸.
【解析】(1)將氣體通入紅色的品紅溶液中,溶液顏色未發(fā)生變化,說明該氣體中不含有二氧化硫,故填:無;
(2)檢驗氧氣可以使用帶火星的木條,故填:帶火星的木條;
(3)根據(jù)O2+4KI+4HCl═2I2+4KCl+2H2O,沒有氧氣,則不會生成碘單質(zhì),則A中溶液不會變藍,氫氣具有可燃性,C中管口觀察到氣體燃燒,說明含有氫氣,氫氣燃燒生成的是水,故填:不變色,氣體燃燒,2H2+O22H2O;
(4)可燃性氣體不純時點燃或加熱會產(chǎn)生爆炸,因此點燃前要檢驗氣體的純度,故填:驗純;
(5)硫酸銅溶液與鐵混合能產(chǎn)生氫氣,說明硫酸銅溶液呈酸性,故填:酸.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年國慶假期,小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水,他在化學(xué)實驗室模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,流程如圖所示:
(1)操作①的名稱是 ,實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是 ,若經(jīng)過操作①后,
所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是 (選下列序號填寫)
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損
b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是 ,這是利用該物質(zhì)的 性.
(3)取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是 水.
操作③所指的凈水方法是 .
(4)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%,“節(jié)約用水,從我做起”
請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用相應(yīng)的數(shù)字和化學(xué)符號填空.
(1)兩個鋁離子 ;
(2)氬氣 ;
(3)三個硫酸根離子
(4)5個水分子
(5)氧化亞鐵中鐵元素的化合價為正二價
(6)四個磷原子 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在發(fā)酵面團中加入下列某種物質(zhì)的溶液揉和,既能除去面團中的酸,又能使蒸出的饅頭疏松多孔。這種物質(zhì)是
A.碳酸鈉 B.氫氧化鈉 C.氯化鈉 D.氧化鈣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲除去固體氯化鈉中混有的雜質(zhì)氯化鈣,設(shè)計實驗方案流程如圖:
(1)步驟①加水的目的是 .
(2)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)加入過量鹽酸對得到的氯化鈉純度 (填“有”或“無”)影響;操作b的名稱是 ,其中玻璃棒的作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循.某實驗小組各取等量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒.記錄如表:
實驗 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 燃燒反應(yīng)的文字表達式 | ||
A | ①木炭在空氣中燃燒 | ①木炭紅熱 | 產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁 | ||
②木炭在氧氣中燃燒 | ② | ||||
B | ③硫在空氣中燃燒 | ③微弱的淡藍色火焰 | 產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味 | ||
④硫在氧氣中燃燒 | ④ | ||||
通過A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象,可以得出的規(guī)律是: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是
A.二氧化碳,澄清石灰水
B.冰水混合物,五氧化二磷
C.市售礦泉水,長江江水
D.凈化后的空氣,受污染的空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)的一種常用的科學(xué)方法,下列分類正確的是
A.碳酸氫鈉能電離出H+,屬于酸
B.一氧化碳含有碳元素,屬于有機物
C.氫氧化鈉含有氧元素,屬于氧化物
D.藍礬可用化學(xué)式CuSO4·5H2O表示,屬于純凈物
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