14．如圖是某補鈣劑“高鈣片”說明書的一部分．
（1）寫出胃酸與“高鈣片”中的含鈣物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；該高鈣片中維生素D的作用是有助于骨骼和牙齒的生長和發(fā)育；
（2）由貯藏方法推測維生素D具有的化學(xué)性質(zhì)之一是受熱不穩(wěn)定，可溶于水；
由此想到在實驗室也有一些類似原因需要密封保存的藥品，例如（舉一例）：碳酸氫銨．

分析 （1）可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和化學(xué)方程式的書寫等方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論；
（2）儲存時密閉，置于陰涼干燥處，說明維生素D熱穩(wěn)定性差，易溶于水；碳酸氫銨易溶于水，受熱分解能生成氨氣、水和二氧化碳．

解答 解：（1）胃酸的主要成分是鹽酸，與“高鈣片”中的含鈣物質(zhì)碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)能生成氯化鈣、水和二氧化碳，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
維生素D有助于骨骼和牙齒的生長和發(fā)育，故填：有助于骨骼和牙齒的生長和發(fā)育；
（2）維生素D應(yīng)該密閉保存，置于陰涼干燥處，說明維生素D受熱不穩(wěn)定，可溶于水．
故填：受熱不穩(wěn)定，可溶于水．
碳酸氫銨易溶于水，受熱分解能生成氨氣、水和二氧化碳，需要密閉保存，置于陰涼干燥處．
故填：碳酸氫銨．

點評 本題主要考查了化學(xué)方程式的書寫方法及其物質(zhì)的性質(zhì)和保存方法等方面的內(nèi)容，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合標(biāo)簽提供的信息進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．目前，化石煅燒是人類生產(chǎn)、生活的主要能源．隨著全球能源使用的增長，化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭．世界各國人民的節(jié)能意識正在日趨增強，科學(xué)家也在開發(fā)新能源、研制節(jié)能產(chǎn)品、提高化學(xué)能的轉(zhuǎn)化效率等方面，做著積極的努力．下列是目前正在利用和正在開發(fā)的部分能源：煤、石油、天然氣、太陽能、風(fēng)能，潮汐能，氫氣、
“可燃冰“等．回答下列問題：
（1）屬于不可再生的能源是煤、石油、天然氣、可燃冰．
（2）我國“西氣東輸“工程輸送的能源物質(zhì)是天然氣．
（3）埋藏于海底，目前開采在技術(shù)上還存在很大困難的能源物質(zhì)是可燃冰．
（4）通過非化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生能量的能源是太陽能、風(fēng)能，潮汐能．
（5）使用電池的過程是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的過程．目前甲醇汽車已進入我省部分城市．甲醇汽車是利用甲醇（用R表示）燃燒提供的熱能，它燃燒的化學(xué)方程式為2R+3O2═H2O+2CO2，R的化學(xué)式是CH4O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有Mg（OH）2、CuCl2、NH4NO3、（NH4）2SO4、CuO五種物質(zhì)中的兩種或多種．按圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（假設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）．

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：
（1）產(chǎn)生的氣體B的氣味為刺激性氣味．
（2）溶液G中，一定存在的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）CuSO4．
（3）混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）NH4NO3．
（4）寫出實驗過程④中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中的2個化學(xué)方程式（只能寫2個，多寫該空不得分）：Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O；CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選試劑或操作方法不正確的一組是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法
ANaClKNO3溶解、降溫結(jié)晶、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
BCaOCaCO3適量稀鹽酸
CNaCl溶液Na2SO4溶液適量Ba（NO3）2溶液
DCuFeCuSO4溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)，下面是小明和他的同學(xué)對收集到的幾種物品進行的探究．

（1）圖中物品在制作過程中與化學(xué)有關(guān)的是①②③④⑤⑥．（填序號，下同）
（2）圖中與人類住行有關(guān)的物品是①⑥．
（3）圖中可以食用的是⑤．
（4）從親身（或家庭）經(jīng)歷舉兩例說明化學(xué)在保證人類生存和提高生活水平中的重要作用．例1：適量使用味精可使食品更鮮美．例2：食用加碘鹽可防治甲狀腺腫大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗操作中，正確的是（　　）
A．
取用固體藥品		B．
熄滅酒精燈
C．
稀釋濃硫酸		D．
檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．化學(xué)物質(zhì)之間很多可相互反應(yīng)或相互轉(zhuǎn)化．已知甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，相互關(guān)系如圖所示．注意：“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系．“-”表示相互之間能反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）．而且甲是實驗室常用的酸，能與氧化銅反應(yīng)生成一種藍色的丁溶液；乙是生活中常見的金屬，組成乙的元素是地殼中含量最多的金屬元素；丙常用于改良酸性土壤或做建筑材料等．請回答下列問題：
（1）乙是鋁，用途是日用器皿或制造飛機、火箭、汽車的結(jié)構(gòu)材料或超高電壓的電纜（寫一種）．
（2）丙的俗名是熟石灰；丁是CuSO4（或CuCl2）（寫化學(xué)式）．
（3）寫出丙與丁反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+Ca（OH）2═CaSO4+Cu（OH）2↓；
或CuCl2+Ca（OH）2═CaCl2+Cu（OH）2↓，該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖，一木塊漂浮于X中，向X中緩緩加入（或通入）少量物質(zhì)Y后最終木塊下沉，則X與Y可能是（溶液的體積變化忽略不計）B
序號XY
A水食鹽
B氫氧化鈣溶液二氧化碳
C稀硫酸鋅粉
D硫酸銅溶液鎂粉或鐵粉等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某氧化鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵的固體混合粉末ag，通入足量CO并充分加熱，得到金屬鐵bg，將產(chǎn)生的氣體通入足量澄清石灰水，充分反應(yīng)后，得沉淀15.0g．則a的值為（　�。�
A．6B．9C．11D．13

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