2．下列不涉及化學變化的是（　�。�
A．冶煉金屬B．使用火藥C．蠶絲織布D．稻草造紙

分析 化學變化中產(chǎn)生了新的物質(zhì)，而和物理變化沒產(chǎn)生新的物質(zhì)，所以在判斷一種變化過程是何種變化時，只有抓住化學變化和物理變化的區(qū)別，即有無新物質(zhì)生成來進行細心地分析、判斷即可．

解答 解：A、冶煉金屬是利用還原劑與金屬的化合物反應，還原出金屬，屬于化學變化，故A錯；
B、使用火藥是利用火藥與氧氣發(fā)生劇烈的氧化反應，屬于化學變化，故B錯；
C、蠶絲織布，只是將蠶絲織成布匹，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確；
D、稻草造紙是通過復雜的化學變化，制出紙來，故D錯．
故選C．

點評 對于化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別中新物質(zhì)來說，關鍵是個“新”字．并且，這里的“新”是相對的，而不是指自然界中原來沒有的物質(zhì)才算是新物質(zhì)，只要是相對于變化前的物質(zhì)是新的（即和變化前的物質(zhì)不是同種物質(zhì)），就認為是有新物質(zhì)生成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．一種原子的核內(nèi)有6個質(zhì)子和6個中子，另一種原子的核內(nèi)有6個質(zhì)子和8個中子，則下列說法不正確的是（　�。�
A．它們具有相同的核電荷數(shù)B．它們的質(zhì)量相同
C．它們屬于同一種元素D．它們具有相同的核外電子數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．酸能使紫色石蕊試液變紅，通入CO2后的紫色石蕊試液變紅，所以CO2是酸
B．常溫下，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)24%的硝酸鉀溶液是飽和溶液，所以小于24%的硝酸鉀溶液一定是不飽和溶液
C．催化劑能改變化學反應速率，某反應的速率發(fā)生改變，一定使用了催化劑
D．堿性溶液的 pH大于7，純堿溶液顯堿性，所以純堿溶液的pH大于7

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．石墨烯是由碳原子構(gòu)成的納米材料，有良好的強度、柔韌、導電、導熱和光學特性．下列關于石墨烯的說法錯誤的是（　　）
A．石墨烯可作電極材料B．石墨烯是一種金屬
C．石墨烯可用于制作包裝袋D．石墨烯完全燃燒生成二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．“見著知微、見微知著”是化學學科的重要特點．
（1）下圖中黑、白小球分別表示兩種不同元素的原子，請用A、B、C、D填空：
表示混合物的是B；表示單質(zhì)的是CD；表示化合物的是A．

（2）高氫水就是在常壓下氫氣溶解于水達到飽和狀態(tài)的一種溶液．高氫水中保持溶質(zhì)化學性質(zhì)的微粒是H2（寫化學式）．
（3）牛奶、泥水、糖水等三種混合物中，屬于溶液的是糖水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．最近，科學家成功制備出了一種含銥元素（Ir）的陽離子，在這種陽離子中，銥元素顯+9價．該離子符號書寫正確的是（　�。�
A．IrO2+B．IrO+C．IrO4+D．IrO5+

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．下面的實驗儀器省去了固定裝置，請根據(jù)要求回答問題：
 
（1）甲圖在儀器①的名稱為長頸漏斗．
（2）乙圖中微型裝置H可用于實驗室制備的氣體是氧氣，反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；此微型裝置在操作上的優(yōu)點是可控制反應的速率；在甲圖中可選擇ADEF（填序號）組合與裝置H功能相同的裝置．
（3）I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它作微型洗氣裝置，則氣體應從b（填“a”或“b”）進入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因防止液體排入集氣瓶內(nèi)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．在拓展性課程活動中，小明利用以下常見物品驗證酸的一些性質(zhì)：
白醋（含3%的醋酸）、食品干燥劑（主要成分是CaO）、雞蛋殼、牽�；ㄖ�、鐵釘、蘇打（碳酸鈉）．
【查閱資料】牽�；ㄖ涸谒嵝匀芤褐酗@紅色，在中性溶液中顯紫色，在堿性溶液中顯藍色．
【實驗過程】
（1）在雞蛋殼上滴加白醋，產(chǎn)生無色、無味的氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁．則雞蛋殼中一定含有C${{O}_{3}}^{2-}$．（用離子符號表示）
（2）小明知道酸能夠與鐵發(fā)生反應產(chǎn)生氫氣，但當他將足量的白醋加入放有鐵釘?shù)娜萜髦�，沒有看到明顯的氣泡產(chǎn)生．小明很疑惑，于是提出猜想：氣泡不明顯可能與酸的濃度有關．要驗證與酸的濃度有關，應選擇下例試劑中的B．（選填編號）
A.3%的鹽酸       B.5%的醋酸      C.5%的鹽酸
（3）小明利用已有物品還想驗證酸與堿的反應，請你幫助完成下列實驗設計．
步驟操作現(xiàn)象
1將食品干燥劑加入適量清水中，攪拌后靜置放出大量的熱
2取步驟1中的上層清液，先加入牽�；ㄖ�，滴加白醋溶液由無色變?yōu)樗{色，再變?yōu)樽仙�，最后變�(yōu)榧t色
【評價反思】科掌來源于生活，生活中的許多事物能更好地幫助我們學習和理解科學．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．W、X、Y、Z四種物質(zhì)在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)WXYZ
反應前質(zhì)量/g1.822340
反應后質(zhì)量/g1.840未知16
下列說法錯誤的是（　�。�
A．反應生成40g的XB．“未知”的值是0
C．W可能是反應的催化劑D．Y一定是化合物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案