“飲食健康”是人們普遍的生活追求，下列說法正確的是（　　）
A、為了保持臘肉肉質(zhì)鮮美，添加過量的亞硝酸鈉
B、為了防止食用魷魚變質(zhì)，用甲醛水溶液浸泡存放
C、為了防止黃曲霉素對(duì)人體的危害，絕對(duì)不能食用霉變食物
D、為了防止攝入鋅不足引起疾病，過量服用補(bǔ)鋅藥劑
考點(diǎn)：亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康,人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用
專題：化學(xué)與生活
分析：A、根據(jù)亞硝酸鈉有毒進(jìn)行解答；
B、根據(jù)甲醛有毒進(jìn)行解答；
C、根據(jù)防止黃曲霉素對(duì)人體的危害，絕對(duì)不能食用霉變食物進(jìn)行解答；
D、根據(jù)防止攝入鋅不足引起疾病，適量服用補(bǔ)鋅藥劑進(jìn)行解答．
解答：解：A、亞硝酸鈉有毒，所以不能為了保持臘肉肉質(zhì)鮮美而添加過量的亞硝酸鈉，故錯(cuò)誤．
B、甲醛有毒，所以不用甲醛水溶液浸泡存放食用魷魚，故錯(cuò)誤；
C、為防止黃曲霉素對(duì)人體的危害，絕對(duì)不能食用霉變食物，故正確；
B、防止攝入鋅不足引起疾病，適量服用補(bǔ)鋅藥劑，而不是過量，故錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向100mL硫酸銅溶液中加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)后過濾．下列情況不可能出現(xiàn)的是（　�。�
A、濾液只有硫酸銅，濾出固體有銅、有鐵
B、濾液只有硫酸亞鐵，濾出的固體只有銅
C、濾液只有硫酸亞鐵，濾出固體有銅、有鐵
D、濾液有硫酸亞鐵、硫酸銅，濾出固體只有銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列可用于驗(yàn)證銀、鋅、銅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱的一組藥品是（　�。�
①Zn、Cu、AgNO3溶液           ②Cu、AgNO3溶液、ZnSO4溶液
③Zn、Ag、CuSO4溶液    　　　�、躗n、AgNO3溶液、CuSO4溶液．
A、②③B、①②C、①④D、③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣不需要用到的儀器是（　�。�
A、試管B、酒精燈C、量筒D、水槽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)符號(hào)中，既能表示一種元素，又能表示元素的一個(gè)原子，也能表示由該元素組成的單質(zhì)的是（　　）
A、S2-
B、H
C、O2
D、He

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲烷（CH4）燃燒的化學(xué)方程式為：CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O，在這個(gè)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的甲烷、氧氣和生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為（　�。�
A、4：16：11：9
B、8：16：22：9
C、14：8：11：9
D、4：16：22：9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取8支試管分別用A-H編號(hào)后，做如下實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是
 
；請(qǐng)寫出其中一個(gè)有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)方程式
 

（2）有沉淀生成的試管是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)后變?yōu)榧t色溶液的試管有
 
，當(dāng)向其中一直加入過量的氫氧化鈉溶液后，溶液變?yōu)樗{(lán)色．由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)中常用澄清石灰水來檢測(cè)CO2的存在，請(qǐng)寫出對(duì)應(yīng)的方程式
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體，過濾后向?yàn)V液中滴加鹽酸，一段時(shí)間后有氣泡冒出，則則該濾液中的溶質(zhì)是
 
．原試管的序號(hào)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

解釋下列符號(hào)中2的意義
2H+
 
；2Mg
 
；2O3
 
；
2H2O第一個(gè)2表示
 
，角號(hào)2表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)知識(shí)的歸納和總結(jié)是學(xué)好科學(xué)的重要方法．在學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后，小紅同學(xué)總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)（如圖），即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（1）為了驗(yàn)證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應(yīng)，小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液由無色變成
 
色．
（2）利用氫氧化鈣與鹽反應(yīng)的性質(zhì)，可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì)，請(qǐng)寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式
 
．
（3）利用氫氧化鈣與某些非金屬氧化物反應(yīng)的性質(zhì)，可以用澄清石灰水來檢測(cè)出人的呼吸作用會(huì)使呼出來的空氣二氧化碳濃度變高，現(xiàn)象是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案