18.鐵、鋁、銅是常見的三種金屬.同學們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理.
【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?
【實驗探究】同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究,請你參與探究并填寫空格.
操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序
現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
Al>Fe>Cu
將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插人體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀鹽酸中:
【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結(jié)論呢?同學們帶著這個疑問查閱了相關(guān)資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內(nèi)無氣泡,是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應.
【反思評價】做金屬性質(zhì)實驗時需將金屬進行打磨,打磨的目的是除去金屬表面的氧化物(或污物).
【實驗驗證】為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:
寫出鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
【拓展遷移】(1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插人順序(能與鹽酸反應的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序.金屬絲的插入順序為銅鐵鋁或鐵銅鋁.
(2)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關(guān),請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序Cu、Fe、Al.

分析 【實驗探究】根據(jù)在金屬活動性順序額中,鐵不如鋁活潑解答;
【反思評價】根據(jù)金屬易生銹,影響反應的速率分析;
【實驗驗證】根據(jù)鐵和硫酸銅反應產(chǎn)生硫酸亞鐵和銅寫出反應的方程式,并描述反應的現(xiàn)象;
【拓展遷移】(1)根據(jù)金屬的活動性順序意義設計:一是只有排在氫前面的金屬才能與酸發(fā)生置換反應,生成鹽和氫氣;二是只有排在前面的金屬才能把后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來;
(2)根據(jù)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限與金屬活動性順序的關(guān)系分析.

解答 解:【實驗探究】在金屬活動性順序中,鐵不如鋁活潑,將鐵絲放入硫酸鋁溶液中,無明顯現(xiàn)象;
【反思評價】因為金屬表面有有一層氧化物薄膜,因此在做金屬性質(zhì)探究實驗時需將金屬進行打磨,以除去金屬表面的氧化物;
【實驗驗證】因為鐵的活動性比銅強,銅的顏色為紅色,因此鐵絲伸入硫酸銅中現(xiàn)象為鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出,化學方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
【拓展遷移】(2)只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,先插入銅絲無現(xiàn)象,插入鐵絲,鐵絲表面產(chǎn)生氣泡,溶液中再伸入鋁絲時,不產(chǎn)生氣泡,因為鹽酸消耗完了,但是鋁的活動性比鐵強,鋁的表面會析出金屬鐵,能證明三種金屬的活動性強弱;或先插入鐵絲,鐵的表面產(chǎn)生氣泡,溶液中再伸入銅絲時,無現(xiàn)象;再插入鋁絲,不產(chǎn)生氣泡,因為鹽酸消耗完了,但是鋁的活動性比鐵強,因此鋁的表面會變黑,能證明三種金屬的活動性強弱;
(2)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關(guān),活動性越強開發(fā)的越晚,因此鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序 為Cu、Fe、Al.
故答案為:
【反思評價】除去金屬表面的氧化物(或污物);
【實驗驗證】Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
【拓展遷移】(1)銅鐵鋁或鐵銅鋁;
(2)Cu、Fe、Al.

點評 解答本題要掌握化學方程式的書寫方法和金屬活動性順序等方面的知識,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.實驗室常利用以下裝置完成氣體制備實驗.請回答下列問題:

(1)儀器b的名稱是錐形瓶,實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是A(填字母)
(2)實驗室用分解過氧化氫來制取氧氣時,二氧化掹的作用是催化作用,用氯酸鉀制取氧氣反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實驗室既可用于制取O2;又可用于制取CO2和H2的發(fā)生裝置是(填空字母)
(4)實驗室要收集較純的氧氣甴應選擇C裝置(填字母),收集完氧氣后的正確操作步驟是先把導管移出水槽,再熄滅酒精燈,收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是D(填字母),欲收集滿一瓶二氧化碳氣體,收集一段時間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,則接下來應進行的操作是把導管從集氣瓶中取出,蓋好玻璃片,正放于實驗臺上.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.在理解概念的基礎(chǔ)上,理清概念之間的相互關(guān)系,構(gòu)建知識網(wǎng)絡是科學學習重要的學習方法.如圖是初中常見化學概念之間的相互關(guān)系.

(1)寫出A、B、C所屬物質(zhì)的類別,并以Na、H、O、S元素組成的物質(zhì)為例各寫出一種代表物質(zhì)的化學式H2SO4;NaOH;Na2SO4或Na2SO3
(2)NaHSO4是硫酸的酸式鹽,NaHSO4的溶液具有酸性.寫出NaHSO4與表中A、B、C、氧化物中某兩種物質(zhì)分別反應的化學方程式NaOH+NaHSO4=Na2SO4+H2O;2NaHSO4+Na2SO3=2Na2SO4+H2O+SO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.化學在2008年北京奧運會的各個方面發(fā)揮重要作用.
(1)北京奧運會需要大量材料.下列應用中使用金屬材料的是①②③ (填序號,下同),使用有機合成材料的是④;
①使用金、銀和銅等制作獎牌
②使用鋁合金制作奧運火炬
③使用鋼鐵建造主體育場---“鳥巢”
④使用滌綸(的確良)制作運動服裝
(2)北京奧運會對能量的需求很大.人類通過化學反應獲得的能量,大多來自于石油、天然氣和煤等化石燃料.北京市在開發(fā)和使用新能源上進行了很多嘗試,小芳在街頭發(fā)現(xiàn)一種不用外接電源的路燈(見圖),只要每天有短時間的光照就能使用,這種路燈使用的新能源是太陽能;
(3)為體現(xiàn)綠色奧運的理念,北京奧運會采用丙烷(C3H8)作火炬燃料.丙烷燃燒時有亮黃色火焰,反應生成水和二氧化碳,該反應的化學方程式為C3H8+502$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O;
(4)北京奧運會將有大量的觀眾.針對在賽場觀看比賽時產(chǎn)生的垃圾,下列說法正確的是①②③.
①這些垃圾應隨身帶出賽場,分類回收
②這些垃圾可送到垃圾焚燒發(fā)電廠,焚燒發(fā)電
③這些垃圾中的塑料制品不要隨意丟棄,避免“白色污染”

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,屬于金屬元素的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.水與人類的生產(chǎn)和生活關(guān)系密切.
(1)檢驗某天然水是硬水還是軟水:取樣,加入肥皂水,攪拌,泡沫少且有白色垢狀物,該天然水是硬水.
(2)為檢驗糖尿病患者的尿液,醫(yī)院要配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的CuSO4溶液,需要CuSO4的質(zhì)量為16g.
(3)CuSO4溶液中,溶質(zhì)是硫酸銅;溶劑是水.
(4)稀土元素銪(Eu)是激光和原子能應用的重要原料.已知銪的化合價是+3價,則氧化銪的化學式為Eu2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

10.一包混有雜質(zhì)的Na2CO3,其雜質(zhì)可能是Ca(NO32、KCl、NaHCO3,今取10.6g樣品,溶于水得澄清溶液,加入足量的鹽酸,收集到4gCO2,則下列判斷正確的是( 。
A.樣品中一定沒有Ca(NO32B.樣品中一定混有KCl
C.樣品中一定混有NaHCO3D.樣品中一定沒有NaHCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列金屬中,活動性最強的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.每年的3月22日為“世界水日”,旨在喚起公眾的水意識,加強水資源保護,2012年的主題是:“水與糧食安全”.下列有關(guān)水的知識,其中不正確的是( 。
A.水是一種最常見的溶劑,自然界中的水都不是純凈物
B.酸雨的形成與大氣中SO2等酸性污染物增多有關(guān)
C.水中N、P元素的增多會引起水體的富營養(yǎng)化污染,引起赤潮
D.pH=0的水溶液,是中性的溶液

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