18.用化學(xué)符號(hào)表示:
①3個(gè)氧分子3O2  ②2個(gè)鈉離子2Na+③氯元素Cl④金屬銅Cu⑤空氣中含量最多的物質(zhì)N2⑥地殼里含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式Al2O3

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:①根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個(gè)氧分子表示為:3O2
②根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此2個(gè)鈉離子表示為:2Na+;
③氯元素的元素符號(hào)為:Cl;
④金屬銅的化學(xué)式就是其元素符號(hào),其化學(xué)式為:Cu;
⑤空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú),其次是氧氣,氮(dú)獾幕瘜W(xué)式是N2
⑥地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧,硅,鋁,鐵,因此地殼中含量最多的金屬元素是Al,非金屬元素是O,鋁元素的化合價(jià)為+3,氧元素的化合價(jià)-2,所組成的化合物化學(xué)式為 Al2O3
故答案為:①3O2;②2Na+;③Cl;④Cu;⑤N2;⑥Al2O3;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.填空
(1)碳酸根離子CO32-
(2)3個(gè)氫分子3H2
(3)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O
(4)氬氣Ar
(5)三個(gè)亞鐵離子3Fe2+
(6)氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(7)CO2表示二氧化碳這種物質(zhì),還表示一個(gè)二氧化碳分子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過(guò)程中,某變量y隨加熱時(shí)間的變化趨勢(shì),縱坐標(biāo)表示的是( 。
A.固體中氧元素的質(zhì)量B.生成氧氣的質(zhì)量
C.固體中二氧化錳的質(zhì)量D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法之一是用過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng):2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$O2↑+2H2O,試求反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了凈化.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)先向燒杯中加入適量明礬.這里明礬的作用使懸浮于水中的固體雜質(zhì)沉降
(2)再進(jìn)行過(guò)濾液體.
①過(guò)濾操作所必需的儀器為(填字母)ACEF;
A.燒杯B.酒精燈C.鐵架臺(tái)(帶鐵圈)D.試管
E.玻璃棒F.漏斗G.托盤天平H.蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是引流.
(3)然后用活性炭除去水中的異味.這是利用了活性炭的吸附作用.
(4)最后進(jìn)行蒸餾.所得蒸餾水屬于軟水(填“硬水”或“軟水”),可以用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水.
(5)為了探究水的組成,他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn).(裝置如圖所示)通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為氫氣,該實(shí)驗(yàn)文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.要將100g10%的蔗糖溶液變?yōu)?0%可向原溶液中加入多少克蔗糖固體或蒸發(fā)多少克水?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,其中x的值應(yīng)為6;若  帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷,則x的值應(yīng)為8;若帶一個(gè)單位的正電荷,則x的值應(yīng)為11.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.“節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放.下列措施中符合該主題的是( 。
A.為了QQ能夠升級(jí),長(zhǎng)期把QQ掛在線上
B.多用煤發(fā)電少用風(fēng)力發(fā)電
C.把還未用完的作業(yè)本燒掉
D.減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.幾位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器,設(shè)計(jì)了幾套制取和收集的裝置.

試回答:
(1)如果用A裝置制取二氧化碳,如何檢驗(yàn)A裝置的氣密性:先把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出.
(2)如果用D裝置制取氧氣,在銅網(wǎng)兜內(nèi)放入藥品為二氧化錳.
(3)上述四個(gè)裝置如果都用于二氧化碳的制取和收集,其中收集不到二氧化碳的裝置是B,請(qǐng)你分析一下原因(裝置的氣密性良好,藥品能正常使用):長(zhǎng)頸漏斗的下口在液面以上.
(4)能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是D(填字母).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案