分析 (1)要熟記常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)和用途;
儀器a的名稱(chēng)是試管;
(2)根據(jù)方程式的寫(xiě)法和氧氣的密度和溶解性考慮本題;
(3)根據(jù)二氧化碳的密度比空氣的大解答.
解答 解:
(1)儀器a的名稱(chēng)是試管;
(2)用高錳酸鉀制氧氣需加熱,氧氣不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集;高錳酸鉀制氧氣,生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)選用如圖F所示的裝置收集二氧化碳,倘若氣體從b端進(jìn)入,實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能是二氧化碳收集不滿(mǎn);這是因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯,則氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,把空氣從短管排出;
答案:
(1)試管;
(2)AC或AD;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)二氧化碳收集不滿(mǎn);二氧化碳的密度比空氣大,則氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,把空氣從短管排出.
點(diǎn)評(píng) 發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)有關(guān):反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱,收集方法的選擇是根據(jù):難溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 溶液X | 氣體Y |
A | 石灰水 | 氧氣 |
B | 氫氧化鈉溶液 | 二氧化碳 |
C | 石灰水 | 氮?dú)?/TD> |
D | 稀硫酸 | 氫氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧化物 | B. | 化合物 | C. | 純凈物 | D. | 混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 石油分離出汽油、柴油 | B. | 煤轉(zhuǎn)化為煤氣 | ||
C. | 鐵水鑄成零件 | D. | 利用金剛石裁玻璃 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蘋(píng)果、香蕉 | B. | 牛奶、雞蛋 | C. | 巧克力、橙汁 | D. | 面包、餅干 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①將一小塊鈉放入盛水的燒杯中 | 金屬鈉在水面四處游動(dòng),并逐漸溶解,有大量氣體產(chǎn)生 |
②向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞試液 | 溶液變紅色 |
③將產(chǎn)生的氣體收集并點(diǎn)燃 | 氣體燃燒,并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生活垃圾就地焚燒處理 | B. | 大量使用煤、石油等燃料 | ||
C. | 減少一次性筷子的使用 | D. | 以私家車(chē)出行代替公共交通工具 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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