【題目】生活和實驗中的很多現(xiàn)象都證明物質(zhì)是由看不見的分子、原子等微粒構(gòu)成,微粒具有定的性質(zhì)。下列事例不能用分子運動的相關(guān)知識解釋的是
A.品紅溶解B.丹桂飄香C.酒精揮發(fā)D.柳絮飛揚
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說法中錯誤的是
A.增大氧氣的濃度可以促進(jìn)可燃物的燃燒
B.用直流電電解水,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生的氣體可以燃燒
C.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
D.相對于原子的體積來說,原子核的體積小到幾乎可以忽略不計
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是( )
A.CH4
B.NaCl
C.CuSO4
D.He
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)號①儀器的名稱: 。
(2)實驗室用裝置A制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,若用排水法收集氧氣,要把集滿氧氣的集氣瓶轉(zhuǎn)移到桌面上的具體操作是 。
(3)實驗室常用 和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,生成的二氧化碳中常含有少量 氣體雜質(zhì),為獲得純凈的二氧化碳?xì)怏w,導(dǎo)管口連接的正確順序是:
a→( )→( )→( )→( )→b
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)中常見的實驗裝置圖,請按要求完成問題。
(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱______________。
(2)用B裝置與E裝置制取純凈氣體的化學(xué)方程式為____________________。
(3)用裝置A與D相連制取氣體的化學(xué)方程式________________。
(4)鹽酸是氯化氫氣體的水溶液,而氫硫酸是硫化氫氣體的水溶液,實驗室用硫化亞鐵(FeS)固體和鹽酸按復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫氣體,其制取裝置與制取二氧化碳相同,但生成的硫化氫氣體有毒,排放在空氣中會污染空氣:
①制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式為____________;
②將多余的氣體用裝置H吸收,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,漏斗的作用是__________。
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【題目】就下列有關(guān)資源利用的知識填空
(1)甲烷是很好的燃料,寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式;
(2)工業(yè)上煉鐵常用的設(shè)備是;冶煉1000t含雜質(zhì)3%的生鐵,需要含F(xiàn)e3O480%的磁鐵礦石的質(zhì)量t=。(結(jié)果精確到0.1t)
(3)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是 (選填字母)。
A.節(jié)約金屬資源
B.合理開采礦物
C.防止鋼鐵生銹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】保護(hù)我們的環(huán)境,就是保護(hù)我們的家園——地球。下列做法中不利于地球保護(hù)的是
A.開發(fā)新能源B.提高森林覆蓋率
C.響應(yīng)“地球一小時”活動D.大量使用化石燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,請回答下列問題:
(1)檢查裝置的氣密性的操作是:將導(dǎo)管放入水中,用手緊握集氣瓶,若______說明裝置的氣密性良好;
(2)實驗過程中,燃燒匙內(nèi)盛放的紅磷要過量,目的是:______________。燃燒匙中的紅磷_____(填能或不能)用硫代替.
(3)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為 __________________________,由此可粗略證明:空氣中的氧氣約占空氣總體積的_______________。
(4)瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,由該實驗可得出氮氣 _______(填“易”或“難”)溶于水和____________(填“能”或“不能”)與磷反應(yīng)的結(jié)論。
(5)某同學(xué)實驗時測得氧氣的含量少于1/5,你認(rèn)為實驗失敗最可能的原因是________。
【答案】 燒杯中的導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡 使集氣瓶內(nèi)的空氣(氧氣)充分反應(yīng) 不能 燒杯中的水順著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,集氣瓶水面上升約1/5 1/5 難 不能 裝置漏氣;未完全冷卻打開止水夾;紅磷量不足(三點寫出一點即可)
【解析】(1) 檢查裝置的氣密性的操作是:將導(dǎo)管放入水中,用手緊握集氣瓶,若燒杯中的導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡,說明裝置的氣密性良好;(2)紅磷要過量的目的是:使集氣瓶內(nèi)的氧氣充分反應(yīng);測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)利用的是壓強的改變,所以若把紅磷換成硫,硫和氧氣反應(yīng)又生成二氧化硫,沒有改變集氣瓶內(nèi)的壓強,達(dá)不到實驗?zāi)康模?/span>(3) 紅磷消耗了空氣中的氧氣使集氣瓶內(nèi)的壓強減小,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶的體積約為容積的;(4) 紅磷消耗了空氣中的氧氣使集氣瓶內(nèi)的壓強減小,進(jìn)入水的體積約為容積的,說明氮氣難溶于水或氮氣不支持燃燒;(5)若實驗中進(jìn)入集氣瓶的水小于,原因可能是:裝置漏氣最終會使瓶內(nèi)氣體減少的少,水倒流入瓶內(nèi)的就少;紅磷量不足,沒有將氧氣完全消耗;沒有冷卻到室溫就打開止水夾,瓶內(nèi)氣壓比室溫下偏大,水倒流入瓶內(nèi)的就少。
點睛:本題是測定空氣中氧氣的含量,我們常用燃燒紅磷或白磷的方法,因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,從而得到正確的結(jié)論;因此在選擇可燃物時,必須考慮到:燃燒的條件;生成物的狀態(tài);不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).保證本實驗成功的關(guān)鍵是:①裝置氣密性好;②紅磷要足量;③要冷卻至室溫再讀數(shù)。
【題型】填空題
【結(jié)束】
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【題目】某學(xué)生為了證明蠟燭含有碳、氫元素,設(shè)計并完成了如下實驗,請補充完整。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
(1)先點燃蠟燭 (2)將光潔干燥的小燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上方 | 現(xiàn)象__________ | 證明含有_____元素 |
(3)將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上方 | 現(xiàn)象_________ | 證明含有______ 元素 |
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