【題目】下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.水的分解和水的蒸發(fā)是不同的變化

B.肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水

C.用熟石灰區(qū)別氯化鉀和氯化銨固體

D.為解決白色污染問題，可將廢棄塑料焚燒處理

【答案】D

【解析】

A、水的分解有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化，水的蒸發(fā)沒有新物質(zhì)生成是物理變化，二者是不同的變化，故A正確；

B、肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水，故B正確；

C、用熟石灰區(qū)別氯化鉀和氯化銨固體，能放出有刺激性氣味氣體的是氯化銨，能區(qū)別二者，故C正確；

D、為解決白色污染問題，可將廢棄塑料焚燒處理，會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵和有害氣體，污染了空氣，故D不正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】夏季，“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的微觀原因是___；草莓冰激凌的主要制作原料有水、雞蛋、蔗糖、奶油、牛奶、草莓等，其中雞蛋、牛奶中富含的營養(yǎng)素是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組的物質(zhì)中，按混合物、化合物、單質(zhì)排列的是（ ）

A.空氣、煤、金剛石B.石灰石、酒精、氧氣、

C.生石灰、石灰水、金屬汞D.純凈的鹽酸、食鹽水、干冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】《中國詩詞大會(huì)》是央視一檔全民參與的詩詞節(jié)目，帶動(dòng)全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過的古詩詞，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。請(qǐng)指出以下詩句中出現(xiàn)的“煙”字，符合實(shí)際的是（　�。�

A.暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙

B.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁

C.南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中

D.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C是初中化學(xué)中常見的三種物質(zhì)，它們都含有地殼中含量最多的元素，其中A、B的組成元素相同。“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。

（1）寫出A，B，C物質(zhì)化學(xué)式：A ， B ，C ，
（2）寫出B→C的反應(yīng)化學(xué)方程式： ， 反應(yīng)類型是。
（3）某金屬和C反應(yīng)發(fā)出耀眼的白光，用于照明彈，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是。
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從(填“a”或“b”)端通入。
（4）某同學(xué)在用排水法收集氧氣時(shí)，收集氧氣不純，原因、(寫出兩點(diǎn)即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢?/span>,可以得到溶液的是

A.碘B.白糖C.汽油D.碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)方程式表示：常用稀鹽酸除去鐵制品表面的銹的原因是：_____；胃酸過多的病人可以服用小蘇打緩解的原因是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用蓋子蓋滅酒精爐，酒精熄滅的原因是________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案