下列各物質(zhì)中，與其他物質(zhì)顏色不同的是（　　）

A. B. C. D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省襄陽市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：計算題

某化學(xué)興趣小組對某銅鋅合金樣品進行探究實驗，稱取樣品10.0 g，再用100.0 g稀硫酸溶液逐滴滴入，實驗情況如圖所示。求：

(1)銅鋅合金中，Zn的質(zhì)量分數(shù)是________。

(2)所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是__________？

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第二單元第11課時 課題 3 制取氧氣（2）同步練 題型：單選題

小華采用加熱氯酸鉀(KClO3)的方法制取氧氣(O2)，錯把高錳酸鉀(KMnO4)當(dāng)作二氧化錳(MnO2)放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加等量氯酸鉀相比，正確的是 。

A.反應(yīng)速率不變，生成氧氣(O2)的質(zhì)量不變

B.反應(yīng)速率加快，生成氧氣(O2)的質(zhì)量不變

C.反應(yīng)速率加快，生成氧氣(O2)的質(zhì)量增加

D.高錳酸鉀(KMnO4)在反應(yīng)中起催化劑的作用

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

在不同時刻，某反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如下表。已知甲的相對分子質(zhì)量為丁的2倍。則下列說法不正確的是（　�。�

甲的質(zhì)量/g

乙的質(zhì)量/g

丙的質(zhì)量/g

丁的質(zhì)量/g

反應(yīng)前

64

10

1

16

t時刻

32

26

b

c

反應(yīng)后

16

a

1

d

A.a等于34，c等于32

B.甲是反應(yīng)物，乙和丁是生成物，此反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)

C.丙可能是催化劑

D.該反應(yīng)方程式中甲與丁的化學(xué)計量數(shù)之比為

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

要驗證鎂、銅、鐵三種金屬的活動性順序，可選用的一組物質(zhì)是（　�。�

A.、溶液、 B.、溶液、

C.溶液、、溶液 D.溶液、、溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第四單元第22課時 課題 3 水的組成（2）同步練 題型：單選題

下列氣體與空氣混合后點燃，可能發(fā)生爆炸的是 。

A.二氧化碳（CO2）

B.氫氣（H2）

C.氮氣（N2）

D.氧氣（O2）

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第四單元第22課時 課題 3 水的組成（2）同步練 題型：單選題

下列物質(zhì)分類完全正確的一組是 。

A.KMnO4、MnO2、CO2 都是氧化物

B.人呼出的氣體、實驗室用氯酸鉀制氧氣完全反應(yīng)后的固體都是混合物

C.SO2、硫黃、四氧化三鐵都是化合物

D.液氧、冰水混合物、氮氣都是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年安徽省安慶市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時，進行了一系列探究實驗。請你一起參與他們的活動，并回答以下問題。探究活動一：能否用排水法收集CO2

（查閱資料）（1）標況下，1體積的水溶解1體積的CO2

（2）一定濃度的稀鹽酸和石灰石反應(yīng)時，CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應(yīng)的速率；

（3）向澄清的石灰水中通入過量的CO2發(fā)生了如下反應(yīng)；CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2

（實驗探究）甲、乙兩位同學(xué)分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶體積相同的CO2

甲

乙

實驗步驟

（1）甲、乙兩位同學(xué)各收集一瓶CO2 （兩個集氣瓶體積相同）

向上排空氣法收集并驗滿（理由：CO2_____，且不與空氣的 成分發(fā)生反應(yīng)； 驗滿方法：_____）

排水法收集，無需驗滿（集滿現(xiàn)象：_____）

（2）向集氣瓶中倒入等體積適量的澄清石灰水

石灰水先渾濁后變澄清所需時間較長

石灰水先渾濁后變澄清所需時間較短

（實驗結(jié)論）可以用排水法收集CO2而且，與向上排空氣法相比，排水法在收集CO2時有以下優(yōu)點_____。

活動小組的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后，測得其殘留液pH=2．對此他們繼續(xù)進行探究：

探究活動二：反應(yīng)后溶液pH的變化取適量反應(yīng)后的溶液。逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測，得曲線如圖（縱坐標為pH，橫坐標為時間）；

（1）請解釋反應(yīng)后溶液pH=2 可能的原因：_____

（2）寫出AB段內(nèi)有關(guān)化學(xué)方程式：_____。

（3）寫出BC“平臺”段化學(xué)方程式：_____。

（4）CD段上升的原因是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2019年秋人教版九年級上冊化學(xué)單元質(zhì)量測試試卷（物質(zhì)構(gòu)成的奧秘） 題型：單選題

下列關(guān)于Na、Na+兩種粒子的判斷，①核電荷數(shù)相同； ②核外電子數(shù)相等； ③化學(xué)性質(zhì)相似；④質(zhì)量幾乎相等；⑤質(zhì)子數(shù)相等；⑥Na+比Na穩(wěn)定，其中正確的是( )

A.①④⑤⑥ B.①③④⑤⑥ C.①④⑤ D.②③④

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