【題目】請(qǐng)根據(jù)裝置回答下列問題：

(1)寫出圖中儀器 a 的名稱_____

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________；若用盛滿水的 F 裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從________(填①或②)處通入 F 裝置； 集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)__________(填“正”或“倒”)放在桌面上。

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置為_____(填字母)。

【答案】 長(zhǎng)頸漏斗 B 2KClO3=2KCl+ 3O2 ↑ ② 正 AD

【解析】(1)儀器 a 的名稱：長(zhǎng)頸漏斗；(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為固固加熱型A，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3 2KCl+3O2↑；若用盛滿水的 F 裝置收集氧氣，氧氣的密度比水的小，應(yīng)從②處通入 F 裝置；氧氣的密度比空氣大， 集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上；(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳應(yīng)選擇固液常溫型發(fā)生裝置A，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，只能用向上排空氣法收集，應(yīng)選擇的收集裝置為D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是干電池的截面示意圖。廢舊電池也是資源，將其回收利用對(duì)保護(hù)環(huán)境具有重要意義。請(qǐng)結(jié)合示意圖回答下列問題：

（1）碳棒（主要成分是石墨）用作電極，是利用石墨的_________________性。

（2）將電池填充物（MnO2、C及NH4Cl的混合物）加水溶解、過濾，可得到NH4Cl溶液。NH4Cl還可用作化肥使用，屬于化肥中的_____________肥。

（3）干電池中含有金屬銅和鋅。以下能證明銅、鋅金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的試劑組合是_______（填序號(hào)）。

A.鋅、銅和稀硫酸 B．鋅和氯化銅溶液 C．銅和硫酸鋅溶液

（4）將mgZn和Fe的混合物加入到一定質(zhì)量的CuCl2溶液中，充分反應(yīng)后過濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量。質(zhì)量仍為mg，對(duì)所得溶液和濾渣有如下四種判斷：

A、濾液可能是無色

B、濾液中一定有ZnCl2和FeCl2

C、濾液中的物質(zhì)可能有3種

D、濾液中加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生

以上判斷正確的是___________（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～H都是初中化學(xué)常見物質(zhì)．其中A、B的組成元素相同，且常溫下都是無色液體；H是藍(lán)色沉淀．X、Y都是氧化物，其中X是黑色粉末狀固體，Y常用作食品干燥劑，Z是紅色固體．它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系． 根據(jù)上述信息，回答下列問題：

(1)反應(yīng)①中X起____________作用，E的化學(xué)式為____________；

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式__________________________；該反應(yīng)_______(吸收或放出)熱量。

(3)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式_______________________________。

(4)請(qǐng)寫出D物質(zhì)在生產(chǎn)生活中的用途__________________(一條即可)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】孔雀石主要含Cu2(OH)2CO3,還含少量Fe2O3、SiO2,實(shí)驗(yàn)室以孔雀石為原料制CuSO45H2O及CaCO3，步驟如下：

請(qǐng)回答下列問題：

(1)反應(yīng)Ⅰ硫酸需過量的原因是___.

(2)溶液A中含有的溶質(zhì)是___、___等.(填兩種即可)

(3)完成操作1、操作2所需的儀器有___.

(4)由溶液B獲得CuSO45H2O，需要經(jīng)過加熱濃縮、___、過濾等操作。

(5)請(qǐng)將反應(yīng)Ⅱ的主要反應(yīng)方程式補(bǔ)充完整：CO2+CaCl2+2NH3H2O=CaCO3↓+2NH4Cl+H2O,應(yīng)向CaCl2溶液中先加入(或先通入)___,(選填“CO2”或“氨水”)原因是___從反應(yīng)Ⅱ所得CaCO3需經(jīng)過“洗滌”這步操作，判斷沉淀已洗滌干凈的操作方法是：取最后一次洗滌液滴加___溶液，若無白色沉淀，則已洗凈。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常見的氣體制備、收集等裝置，按要求填空。

（1）寫出B圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱_________；

（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，發(fā)生裝置選擇_________，其中二氧化錳起_________作用；

（3）實(shí)驗(yàn)室若用D裝置檢驗(yàn)二氧化碳，方程式為_________；若用D裝置驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)生成一種酸性物質(zhì)，D中應(yīng)盛放_________溶液（填物質(zhì)名稱）；

（4）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸，實(shí)驗(yàn)室常用NaOH溶液來吸收有毒的硫化氫氣體，若要制取并收集一瓶硫化氫氣體，選擇的裝置中導(dǎo)管的連接順序?yàn)?/span>_________（填寫

導(dǎo)管口標(biāo)注的字母符號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一款家用豆?jié){機(jī)的部分信息如圖所示，請(qǐng)根據(jù)信息回答相關(guān)問題：

（1）豆?jié){機(jī)各部件中，屬于金屬材料的是_________（填序號(hào)，一種即可，下同），屬于有機(jī)合成材料的是___________。電源插頭使用銅質(zhì)插腳是利用了銅的__________性。

（2）豆?jié){機(jī)長(zhǎng)時(shí)間使用后，內(nèi)壁會(huì)有一層水垢，可以用廚房常用的食醋來除去。其原理是食醋中的醋酸（HAc）會(huì)與水垢中的碳酸鈣發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________________。

（3）從傳統(tǒng)的磨制豆?jié){到使用豆?jié){機(jī)，你從中體會(huì)到化學(xué)與生活的關(guān)系是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖：

①t1℃時(shí)，X、Y飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；

②t2℃時(shí)，X的溶解度大于Y的溶解度；

③將t1℃時(shí)的100g X飽和溶液和300g Y飽和溶液分別蒸發(fā)掉20g水，然后溫度仍降至t1℃，則Y析出的晶體多；

④將t2℃的100g X飽和溶液和100g Y飽和溶液分別從t2℃降至t1℃時(shí)，則析出晶體一樣多；

以上說法中正確的個(gè)數(shù)是( )

A. 一個(gè) B. 兩個(gè) C. 三個(gè) D. 四個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E分別是鋅、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)中的一種，如圖所示：

“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng)，其中D的溶液呈藍(lán)色，A與B反應(yīng)生成的氣體是光合作用的原料之一。

（1）D的化學(xué)式是 。

（2）A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，屬于基本反應(yīng)類型中的 。

（4）下列可以替代E的是 （填序號(hào)）。

①氯化銅 ②氫氧化鉀 ③銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用氯化鈉固體配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液50g。下列做法不正確的是

A. 稱量：用天平稱量氯化鈉5g B. 量取：用量筒量取蒸餾水45mL

C. 溶解：將氯化鈉倒入量筒中溶解 D. 轉(zhuǎn)移：將配好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶

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