【題目】【2016年湖南省湘潭市】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．銹蝕后的鐵制品沒(méi)有回收價(jià)值

B．用活性炭除異味是利用了其吸附性

C．農(nóng)藥和化肥的使用對(duì)生活和生產(chǎn)有利無(wú)弊

D．海鮮可浸泡在甲醛溶液中保鮮

【答案】B

【解析】A、銹蝕后的鐵制品回收有利于保護(hù)金屬資源、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約金屬冶煉的成本，故錯(cuò)誤；B、用活性炭除異味是利用了其吸附性，故正確；C、合理使用農(nóng)藥和化肥，可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量，不合理使用農(nóng)藥和化肥，易造成水體污染，故錯(cuò)誤；D、甲醛有毒，海鮮浸泡在甲醛溶液中保鮮，對(duì)人體有害，故錯(cuò)誤。答案：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空

（1）地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素形成的化合物 。

（2）3個(gè)鐵離子 ，

（3）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

（4）高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年四川省資陽(yáng)市】下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確，且屬于置換反應(yīng)的是（ ）

A．CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4

B．C+ CuO==Cu + CO2↑

C．2AgNO3 + Cu == Cu(NO3)2 + 2Ag

D．Cu+FeSO4==Fe+CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說(shuō)法正確 的是（ ）

A、20℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B、30℃時(shí)，25gA物質(zhì)溶解在100g水中可得125g飽和溶液

C、將一定質(zhì)量A的溶液從30℃降溫到20℃時(shí)，一定會(huì)析出晶體

D、固體A中有少量固體B，最好采用蒸發(fā)溶劑的方法提純A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)生活離不開(kāi)金屬。鐵是生活中常用的金屬。右圖是某“取暖片”外包裝的圖片。該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱 。

（1）發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱，原因是鐵要與 、 等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹。

（2）推測(cè)發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是 。

（3）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是___________。

A．節(jié)約金屬資源 B．合理開(kāi)采礦物 C．防止鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年遼寧省大連市】向充滿二氧化碳的集氣瓶中，加入滴有紫色石蕊溶液的水，約占集氣瓶容積的1/5，立即蓋上玻璃片，用手壓住玻璃片，充分振蕩后將集氣瓶倒置，松開(kāi)手，觀察到，玻璃片沒(méi)有掉落，紫色石蕊溶液變紅。用微粒的觀點(diǎn)解釋以上現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年湖南省湘潭市】下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是（ ）

A．油鍋著火可立即蓋上鍋蓋滅火 B．用扇子扇風(fēng)熄滅蠟燭是因?yàn)楦艚^了氧氣

C．可燃物與氧氣接觸就可以燃燒 D．只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年吉林省長(zhǎng)春市】下列說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．濃鹽酸、硫酸都易揮發(fā)

B．CH4、C2H5OH 都能作燃料

C．Al(OH)3、NaOH都能治療胃酸過(guò)多癥

D．CO2、SO 2都是有毒氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象與對(duì)應(yīng)的敘述相符合的是（ ）

A．如圖向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇混合溶液中逐滴加入稀硫酸

B．如圖向一定量pH=2的鹽酸中逐滴加水稀釋

C．如圖加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D．如圖向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加氧化鈣

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同步練習(xí)冊(cè)答案