【題目】下列物質(zhì)混合后，能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且溶液總質(zhì)量增大的是

A. 小蘇打粉末和稀鹽酸 B. 稀鹽酸和硝酸鉀溶液

C. 二氧化碳與澄清石灰水 D. 稀硫酸和氫氧化鋇溶液

【答案】A

【解析】A. 小蘇打和稀鹽酸生成氯化鈉、二氧化碳和水，參加反應(yīng)的碳酸氫鈉和生成二氧化碳的質(zhì)量比為：84:44，所以溶液的質(zhì)量增加，正確； B. 稀鹽酸和硝酸鉀溶液不反應(yīng)，錯(cuò)誤；C. 二氧化碳與澄清石灰水生成碳酸鈣沉淀和水，參加反應(yīng)的二氧化碳和生成碳酸鈣的質(zhì)量比為44:100，所以溶液的質(zhì)量減少，錯(cuò)誤； D. 稀硫酸和氫氧化鋇溶液生成硫酸鋇沉淀和水，溶質(zhì)的質(zhì)量減少，剛好完全反應(yīng)時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量為零，錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A. KMnO4 B. KOH C. O3 D. CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】長途運(yùn)輸活魚，常用過氧化鈣增氧。CaO2中Ca是+2價(jià)，則O的化合價(jià)為

A. +2 B. 0 C. -2 D. -1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述屬于鐵的物理性質(zhì)的是(　　)

A. 鐵在氧氣中燃燒時(shí)火花四濺

B. 鐵在1 535 ℃時(shí)變?yōu)殍F水

C. 鐵投入鹽酸中，有氣泡冒出

D. 鐵投入硫酸銅溶液有銅析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(雙選)以下保存和取用化學(xué)藥品方法合理的是( )

A. 塊狀固體石灰石存放在廣口瓶內(nèi)

B. 用藥匙取用純堿粉末

C. 實(shí)驗(yàn)過程中剩余的化學(xué)藥品直接丟棄

D. 實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)若沒有說明用量，固體一般取1/3試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無色液體，如圖1所示．這瓶無色液體是什么呢？實(shí)驗(yàn)員老師告訴大家，該液體目前只能是過氧化氫溶液和蒸餾水中的一種．

（1）大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水，理由是 ．
（2）為確定該液體成分，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論


（3）【反思交流】
①大家認(rèn)為標(biāo)簽受損的原因可能是 ．
②通過學(xué)習(xí)大家知道我國淡水資源缺乏，而海水淡化是未來生活一種重要來源．自然界中的溴元素絕大多數(shù)存在于海洋中，其元素符號(hào)為Br，根據(jù)中文名稱“溴”推測：該元素位于元素周期表（填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“中部”）．
（4）小明同學(xué)從水產(chǎn)市場帶回一瓶渾濁的海水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實(shí)驗(yàn)過程如圖2所示．請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)并回答：
①加入絮凝劑A的作用是 ， 操作①的名稱是 ．
②下列對(duì)該操作①過程及結(jié)果描述正確的是（填編號(hào)）
a．此過程發(fā)生的是物理變化
b．該操作是利用顆粒大小不同將混合物分離
c．該操作之后得到的“水”仍是咸的
d．該操作之后得到的“水”可以飲用
③請(qǐng)仔細(xì)觀察圖3三幅圖．
在上述實(shí)驗(yàn)過程中操作②應(yīng)選用三幅圖中的裝置是（填序號(hào)），
操作③應(yīng)選用的裝置是（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年，被稱為“史上最嚴(yán)”的《中華人民共和國大氣污染防治法》已經(jīng)正式施行．下列不屬于大氣污染物的氣體是( )

A. SO2 B. CO2 C. O3 D. NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①；②。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ， 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ， 可以用E裝置收集氧氣的原因是 ， 當(dāng)觀察到現(xiàn)象時(shí)，說明氧氣已收滿；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)（填“正”或“倒”）放在桌面上。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是和 ， 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ， 應(yīng)選擇的收集裝置是 ， 為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為（填名稱）,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若在F裝置中加入紫色石蕊試液，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象是可以得出的結(jié)論是。（用化學(xué)方程式表示）
（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn)，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是 ， 將產(chǎn)生的二氧化碳通入H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯色。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在pH=7的無色溶液中，下列離子可以大量共存的是( )

A. Na+、Ca2+、NO3-、CO32- B. NH4+、Cu2+、Cl-、SO42-

C. Ba2+、K+、OH-、NO3- D. Na+、K+、NO3-、Cl-

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