7．通過化學(xué)學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了許多的物質(zhì)，請(qǐng)回答以下問題
（1）氮?dú)饧s占空氣體積的78%；供給呼吸的氣體是氧氣．
（2）煤、石油和天然氣是重要的化石燃料，大量使用化石燃料會(huì)使二氧化碳過多的排放，導(dǎo)致全球變暖．
（3）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是ABCD（填字母，下同）．
A．節(jié)約使用紙張B．分類回收處理垃圾  C．減少使用塑料袋D．減少使用一次性紙杯
（4）上海世博會(huì)在環(huán)保節(jié)能方面有一些新技術(shù)、新能源和新材料．下列表述不屬于上述情況的是C．
A．太陽能的利用   
B．地源熱泵節(jié)能技術(shù)的使用
C．世博會(huì)開幕倒計(jì)時(shí)
D．園區(qū)內(nèi)交通工具實(shí)現(xiàn)零排放
E、優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電．

分析 空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；氧氣能供給呼吸和支持燃燒；煤、石油和天然氣是重要的化石燃料，大量使用化石燃料會(huì)使過多的排放，導(dǎo)致全球變暖；下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是：節(jié)約使用紙張、分類回收處理垃圾、減少使用塑料袋、減少使用一次性紙杯；上海世博會(huì)在環(huán)保節(jié)能方面有一些新技術(shù)、新能源和新材料．下列表述不屬于上述情況的是：世博會(huì)開幕倒計(jì)時(shí)．

解答 解：（1）空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%，氧氣能供給呼吸和支持燃燒；故答案為：78%；氧氣；
（2）煤、石油和天然氣是重要的化石燃料，大量使用化石燃料會(huì)使過多的排放，導(dǎo)致全球變暖；故答案為：二氧化碳；
（3）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是：節(jié)約使用紙張、分類回收處理垃圾、減少使用塑料袋、減少使用一次性紙杯；故答案為：ABCD；
（4）上海世博會(huì)在環(huán)保節(jié)能方面有一些新技術(shù)、新能源和新材料．下列表述不屬于上述情況的是：世博會(huì)開幕倒計(jì)時(shí)；故答案為：C；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量、化石燃料、新材料和新能源等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．（一）用數(shù)字和符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)氮分子2N2；
（2）五個(gè)銅原子5Cu；
（3）三個(gè)銨根離子3NH4+；
（4）氯化亞鐵中鐵為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
（二）生活處處有化學(xué)．
（1）鍋里的油著火了，應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是隔絕空氣；
（2）小明切完西瓜后第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了．菜刀生銹的原因是：與潮濕空氣接觸；
（3）可用廚房中的一種常用物質(zhì)（寫名稱）食醋 除去瓶膽內(nèi)壁的水垢；
（4）中考期間，為讓小明精力充沛，媽媽為他精心準(zhǔn)備了午餐：饅頭、清蒸魚、紅燒肉、豆腐湯．這些食物中含有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、水和無機(jī)鹽（填一種）等人體所需的營養(yǎng)素．從“科學(xué)膳食”的角度分析，你認(rèn)為這份午餐還需增加的食物有A（填序號(hào)，任選一種）．
A．涼拌黃瓜    B．煎雞蛋    C．米飯　　D．蛋糕．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．銅線可用于制電纜B．干冰可用于人工降雨
C．稀有氣體可制成電光源D．氧氣可用于煉鋼、氣焊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．請(qǐng)根據(jù)下列儀器裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）儀器a的名稱為試管．
（2）可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是C（填字母序號(hào)），在安裝好儀器、加入試劑前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性（填操作名稱）．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（3）用高錳酸鉀實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)）；將裝置D（填字母序號(hào)）和F連接可以收集氧氣并測(cè)其體積，則收集氧氣裝置的氣體進(jìn)口是⑤（填數(shù)字序號(hào)）．化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂B．酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
C．鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵D．碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用儀器裝置圖

（1）寫出儀器名稱：a、分液漏斗b、鐵架臺(tái)c、集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀加熱制O2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)，下同）；反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．要收集到較純的氧氣最好選用的收集裝置是E；
（3）實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2應(yīng)選擇的制取裝置是A；反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；該反應(yīng)屬于分解（填化合或分解）反應(yīng)．此實(shí)驗(yàn)中分液漏斗中應(yīng)放的物質(zhì)是過氧化氫溶液（填物質(zhì)名稱），集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌上．
（4）用裝置A與用裝置B制取O2比較，其優(yōu)點(diǎn)有：裝置簡(jiǎn)單，不需要加熱等（任寫一條）．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的原料是大理石或者石灰石和稀鹽酸，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；收集CO2的裝置是C，選用該收集裝置的原因是二氧化碳密度比空氣大，且能溶解于水．檢驗(yàn)生成的氣體是CO2的方法是：將氣體通入澄清石灰水，觀察石灰水是否變渾濁．
（6）已知氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，在實(shí)驗(yàn)室中常采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來制取，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體的是（　�。�
A．鐵絲B．木炭C．紅磷D．氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．水結(jié)成冰B．木柴燃燒
C．二氧化碳?xì)怏w變成固體D．氣球爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．現(xiàn)有八種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：
A．活性炭  B．硬鋁  C．甲烷  D．石油   E．生石灰   F．食鹽  G．干冰  H．酒精
（1）F可用作廚房調(diào)味      
（2）B可用作制造飛機(jī)
（3）G可用于人工降雨            
（4）H是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料
（5）D被譽(yù)為“工業(yè)的血液”
（6）C是天然氣的主要成分
（7）A可用于吸附冰箱內(nèi)的異味   
（8）E可用作食品干燥劑．

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