【題目】某化肥KNO3樣品在運(yùn)輸存放過(guò)程中可能混進(jìn)了NH4Cl、(NH4)2SO4,K2CO3三種物質(zhì)中的一種或幾種,現(xiàn)按如圖所示進(jìn)行檢驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行).試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:
(1)氣體A是______。(寫化學(xué)式)
(2)實(shí)驗(yàn)步驟③的現(xiàn)象可以說(shuō)明混進(jìn)的物質(zhì)是___ ___。
(3)實(shí)驗(yàn)證明,溶液E中一定存在的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)___ ___。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___ ___。
(5)實(shí)驗(yàn)步驟④的現(xiàn)象______(填“能”“不能”之一)證明(NH4)2SO4一定混進(jìn)了化肥中.請(qǐng)說(shuō)明判斷的理由:___ ___。
【答案】
(1)NH3
(2)碳酸鉀(K2CO3)
(3)KCl、KNO3
(4)K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl
(5)不能;因?yàn)椴襟E③中加入了硫酸
【解析】
1)初中化學(xué)中,能使紫色石蕊溶液變藍(lán)的氣體只有氨氣。 所以A為氨氣,化肥中應(yīng)該混有銨鹽。
(2)向B中添加稀硫酸,有氣體生成,因?yàn)榕c酸發(fā)生反應(yīng)生成了氣體D,可以判斷出化肥中混有碳酸鉀,氣體D為二氧化碳。
(3)溶液C與氯化鋇反應(yīng)生成了白色沉淀可以得知:是硫酸鉀與氯化鋇發(fā)生反應(yīng)生成了硫酸鋇(沉淀F)與氯化鉀。沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的硝酸鉀也會(huì)在溶液E中存在。
(4)根據(jù)物質(zhì)間的化學(xué)變化關(guān)系得知化學(xué)方程式:K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl。
(5)實(shí)驗(yàn)步驟④的現(xiàn)象不能證明(NH4)2 SO4一定混進(jìn)了化肥中,因?yàn)椴襟E③中加入了硫酸,即加入了硫酸根離子,④中參加化學(xué)反應(yīng)的硫酸根離子來(lái)源不唯一。
知識(shí)點(diǎn):化肥成分的鑒別。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì),正確的是
A.硬水和軟水:滴加食鹽水 B.氮?dú)夂投趸迹喝贾男∧緱l
C.水和過(guò)氧化氫溶液:加入二氧化錳 D.甲烷和一氧化碳:滴加澄清石灰水
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】航天所用燃料之一為液氫,下列說(shuō)法中屬于H2的化學(xué)性質(zhì)的是
A.液氫燃燒 B.氫氣是最輕的氣體
C.燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 D.氫氣具有可燃性
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有三瓶化肥標(biāo)簽脫落,只知道它們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一種,為鑒別三種化肥,某同學(xué)分別取少量樣品編號(hào)為X、Y、Z,并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(此處箭頭表示得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論).
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.X物質(zhì)為尿素
B.Y物質(zhì)為碳酸氫銨
C.常溫下如要鑒別Y、Z兩種樣品,能采取聞氣味的方法
D.如果實(shí)驗(yàn)Ⅱ中Y、Z兩種樣品沒(méi)有另取,則會(huì)使檢驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“決定”的說(shuō)法不正確的是 ( )
A. 決定元素相對(duì)原子質(zhì)量的是——質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)
B. 決定元素化學(xué)性質(zhì)的是——最外層電子數(shù)
C. 決定元素和原子種類的是——電子數(shù)
D. 決定元素周期表中原子序數(shù)的是——核電荷數(shù)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )
A. 硫粉在氧氣中燃燒:淡黃色固體燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
B. 在燃著的蠟燭火焰上方罩干燥燒杯,燒杯內(nèi)壁有水霧
C. 木炭在空氣中燃燒,黑色固體燃燒,發(fā)紅光,放熱,生成二氧化碳
D. 磷在空氣氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】①氧氣;②干冰;③石灰漿;④活性炭的一些用途為:保存食物、做吸附劑、冶煉鋼鐵、砌磚抹墻。按四種物質(zhì)的用途排列次序正確的是 ( )
A.①②③④ B.①③②④ C.④③②① D.②④①③
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硒對(duì)人體有防癌、抗癌作用,如圖1是硒元素在元素周期表中的部分信息,圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)硒是人體必需的 (“微量”或“常量”)元素.
(2)由圖1可知,硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 .
(3)圖3中A、B、C三種元素中與硒元素化學(xué)性質(zhì)相似的是 (“A”、“B”或“C”)元素.
(4)圖3中C元素原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (“得到”或“失去”)電子,該元素與人體內(nèi)含量最高的金屬元素形成化合物的化學(xué)式為 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化鈣(CaO2)是一種對(duì)環(huán)境友好的多功能無(wú)機(jī)化合物,通常有兩種制備方法。已知:溫度過(guò)高過(guò)氧化鈣會(huì)分解生成氧化物和氧氣。
方法1:由Ca(OH)2為原料最終制得,其制備流程如下:
方法2:由雞蛋殼(含CaCO3高達(dá)90%)為原料最終反應(yīng)制得,其制備流程如下:
(1)方法1中攪拌的目的是 。請(qǐng)將攪拌過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:
CaCl2 + H2O2 + 2NH3·H2O + 6 = CaO2·8H2O↓+ 2NH4Cl。制備過(guò)程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是 (填化學(xué)式);
(2)方法2中氣體X是 ,實(shí)驗(yàn)室常用 溶液來(lái)吸收。煅燒后的反應(yīng)時(shí)化合反應(yīng),也能生成CaO2·8H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。該反應(yīng)需控制溫度在0 ~ 2℃,可將反應(yīng)器放置在 中,獲得CaO2產(chǎn)品中主要含有的固體雜質(zhì)是 (填化學(xué)式);
(3)這兩種制法均要求在低溫下進(jìn)行(除煅燒外),溫度過(guò)高除了防止氨水揮發(fā)外,還能 ;
(4)“綠色化學(xué)”一般是指反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物,則上述兩種方法中生成CaO2·8H2O的反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”的是 (填“方法1”或“方法2”)。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com