下列物質(zhì)在應用中，只應用其化學性質(zhì)的是（　　）

A. 將活性炭放入冰箱中除去異味

B. 用鉛筆芯粉末使鎖的開啟變的更靈活

C. 用二氧化碳滅火

D. 用一氧化碳來冶煉生鐵

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：浙江省溫州市樂清市2017-2018學年八年級下學期期末科學考試化學試卷 題型：填空題

如圖所示，桃樹樹干上的裂口，雨后會有樹膠沁出，凝固后稱為桃漿。桃漿的主要組成為半乳糖、鼠李糖、α﹣葡萄糖醛酸等。

（1）樹膠的主要成分是植物_____的產(chǎn)物。

（2）半乳糖化學式為C6H12O6，其中碳、氧元素的質(zhì)量比為_____。

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科目：初中化學 來源：廣東省佛山市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：科學探究題

硫酸亞鐵銨晶體化學式為xFeSO4•y（NH4）2SO4•zH2O，在制藥、電鍍方面有廣泛的應用．

資料：①硫酸亞鐵銨晶體易溶于水，不溶于乙醇；②硫酸亞鐵銨晶體受熱時，在200℃以下只有結(jié)晶水失去．

（探究一）：制備硫酸亞鐵銨晶體：學生用含有少量銅的廢鐵屑制備硫酸亞鐵銨晶體，流程如圖1：

（1）在盛有廢鐵屑的容器中，倒入熱水和洗滌劑，充分攪拌．以除去廢鐵屑表面的油污，這是利用洗滌劑的_____作用；操作①中發(fā)生反應的化學方程式為_____；

（2）過濾所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____．過濾操作中濾紙有多種折法，為了加快過濾速率，你選擇折法是_____；

（3）操作①中過濾時，要趁熱進行說明：溫度高，F(xiàn)eSO4溶解度___（大或�。�，過濾后得到的固體中一定含有的物質(zhì)是__；

（4）操作②的目的是得到硫酸亞鐵銨晶體．操作順序是：b→_____→_____→d；

a．過濾 b．加熱濃縮 c．冷卻結(jié)晶 d．洗滌干燥

（5）操作②中使用乙醇洗滌，可快速晾干．這樣做的優(yōu)點是_____；

A、避免用水洗滌所造成的晶體損耗 B、酒精易揮發(fā)，可低溫晾干晶體

（探究二）：探究硫酸亞鐵銨的組成

（實驗步驟）：取2份等質(zhì)量的硫酸亞鐵銨晶體，分別進行實驗：向一份中加入過量的NaOH溶液，充分反應后得到0.68g NH3；向另一份中加入過量的BaCl2溶液，充分反應后過濾、洗滌、干燥得到9.32g沉淀．回答下列問題：

（6）實驗中生成的NH3能使?jié)駶櫟腳____變藍；寫出（NH4）2SO4與NaOH反應的化學方程式：_____；

（7）取最后一次洗滌液，加入Na2SO4溶液，_____，則說明沉淀已經(jīng)洗滌干凈；根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，則x 和y的比值_____（相對分子質(zhì)量：NH3﹣17、BaSO4﹣233）；為進一步確定硫酸亞鐵銨晶體的組成，另取7.84g硫酸亞鐵銨晶體，并加熱使其分解，剩余固體質(zhì)量與溫度的關(guān)系如圖3所示，則：根據(jù)圖示數(shù)據(jù)，硫酸亞鐵銨晶體中，x：y：z＝_____；

（8）寫出A點到B點發(fā)生反應的化學方程式_____．

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科目：初中化學 來源：四川省瀘州市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

王軍同學在閱讀課外讀物時得知工業(yè)上制得的純堿中常含有一定量的NaHCO3，于是他從家中取來某純堿樣品，和同學們進行了如下探究活動。

（實驗目的）探究該純堿樣品中是否含有NaHCO3。

（查閱資料）NaHCO3易溶于水，其水溶液呈堿性，受熱

易分解生成Na2CO3、CO2和H2O．NaHCO3屬于_____（填“酸”、“堿”或“鹽”）類物質(zhì)。

（實驗設(shè)計）王軍同學根據(jù)實驗目的設(shè)計了如下兩種方案：

方案1：取樣，加適量水溶解，向所得溶液中滴加酚酞溶液，觀察現(xiàn)象。

方案2：取樣，將其加入如圖所示實驗裝置的試管中，加熱，觀察裝置B中的現(xiàn)象。

王強同學認為方案1不能達到實驗目的，你認為他的理由是_____。

（進行實驗）按方案2進行實驗時，觀察到裝置B內(nèi)澄清石灰水變渾濁，該反應的化學方程式是_____。

（實驗結(jié)論）上述實驗現(xiàn)象說明該純堿樣品中_____（填“含有”或“不含有”）NaHCO3。

（討論交流）李娜同學想利用方案2中的裝置來測定該純堿樣品中Na2CO3的含量，她提出需要充分吸收反應生成的CO2，為此，你認為裝置B內(nèi)最好盛裝_____溶液。

（拓展應用）欲除去Na2CO3固體中混有的NaHCO3，最簡便的方法是_____。

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科目：初中化學 來源：四川省瀘州市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

已知：煤油不與金屬鈉反應；煤油密度比水小且不溶于水；金屬鈉在空氣中極易被氧化，常溫下能與水劇烈反應生成氫氧化鈉和氫氣�；瘜W興趣小組同學設(shè)計了如圖所示裝置進行實驗探究，有關(guān)實驗操作及現(xiàn)象記錄如下：

步驟

操 作

現(xiàn) 象

Ⅰ

先打開a，再打開分液漏斗活塞。

待大試管A中充滿液體后，立即

關(guān)閉a及分液漏斗活塞

A中液體分層，油層在上；鈉熔成銀白色小球，

在液體的界面處劇烈反應，產(chǎn)生大量氣泡；

下層溶液呈紅色，并逐漸進入B中

Ⅱ

打開b，待B中部分溶液進入C

中時關(guān)閉b，并打開a排氣減壓

C中溶液仍呈紅色

Ⅲ

打開止水夾c

D中溶液進入C中，產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)闊o色

下列關(guān)于該實驗的說法：

①步驟Ⅰ、Ⅱ中紅色溶液呈堿性，步驟Ⅲ中 無色溶液呈中性

②本實驗證明了二氧化碳能與氫氧化鈉起反應

③裝置D中若改用氯化鈣溶液也能實現(xiàn)實驗探究的目的

④步驟Ⅲ中，C裝置內(nèi)發(fā)生的化學反應是1個

⑤裝置B中與空氣相通的玻璃管的作用是維持內(nèi)外氣壓平衡，使液體順利地進出

以上說法中正確的是（　　）

A. ①②③ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ②④⑤

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科目：初中化學 來源：浙江省溫州市瑞安市2017-2018學年八年級下學期期末科學考試化學試卷 題型：簡答題

2017年10月，中國科學家利用氧化鋯(ZrO2)作催化劑，成功將二氧化碳與氫氣合成甲醇(CH4O)和水，為生產(chǎn)新型環(huán)保燃料“甲醇汽油”提供了可能，利用“甲醇汽油”代替普通汽油燃料能有效降低汽多含氮氧化物的排放，同時實現(xiàn)碳資源可持續(xù)利用。

(1)ZrO2中Zr的化合價為___。

(2)寫出上述合成甲醇的化學方程式___。

(3)下列觀點或事實屬于支持對這一技術(shù)開發(fā)的是___(可多選)。

A 國內(nèi)外相關(guān)報道大多限于實驗室研究領(lǐng)域，并無發(fā)展的可能性

B 利用氧化鋯做催化劑使原料凈化成本大大降低，在工業(yè)應用方面表現(xiàn)出潛在的優(yōu)勢

C 甲醇對某些金屬有輕微的腐蝕作用，會縮短汽車燃油泵的工作壽命

D 甲醇汽油做為汽車燃料能緩解汽車尾氣所帶來的環(huán)境污染，提高空氣質(zhì)量

E 使用甲醇汽油能有效促進我國煤炭資源合理消耗和利用。

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科目：初中化學 來源：浙江省溫州市瑞安市2017-2018學年八年級下學期期末科學考試化學試卷 題型：單選題

有甲、乙、丙三種不同的原子，其質(zhì)子數(shù)，中子數(shù)如表

原子種類

甲

乙

丙

質(zhì)子數(shù)

6

6

7

中子數(shù)

6

8

7

下列說法正確的是( )

A. 甲和乙是同一種元素 B. 甲和乙的核電核數(shù)不同

C. 乙和丙核外電子數(shù)相等 D. 乙和丙互為同位素原子

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科目：初中化學 來源：浙江省杭州市教育集團2018屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

正確使用化學用語和概念是重要的化學學科素養(yǎng)。下列說法正確的是（　　）

A. H2O、H2O2、H2SO4中均含有氫分子H2

B. 某種氫微粒由3個氫原子核（只含質(zhì)子）和 2個電子構(gòu)成，該微粒的組成可用H5+表示

C. 質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素

D. 化學反應前后，原子個數(shù)一定不變

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科目：初中化學 來源：四川省南充市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：填空題

化學與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)．請回答下列問題：

(1)生活中可用_______________區(qū)分軟水和硬水；

(2)端午節(jié)吃粽子是我國的傳統(tǒng)習俗，制作粽子的原料有：糯米、大棗、

瘦肉、加碘食鹽等，原料中富含蛋白質(zhì)的是__________，原料中使用的加碘食鹽可以補充碘元素，人體缺碘可能得的疾病是____________；

(3)打開汽水瓶蓋時汽水會自動噴出，說明氣體在水中的溶解度與____有關(guān)；

(4)用洗滌劑清除油污，是利用了洗滌劑對油污的______作用；

(5)下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是_______(填字母)

A、棉布圍裙 B、塑料保鮮膜 C、不銹鋼炊具 D、橡膠輪胎

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