某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)難溶于水的碳酸鈣當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí)，會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO3)2，聯(lián)想到實(shí)驗(yàn)室中澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣：Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O，對(duì)長(zhǎng)時(shí)間向堿溶液中通入CO2反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成產(chǎn)生了濃度的興趣．

【提出問(wèn)題】一定量CO2與NaOH溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)組成是什么？

【查閱資料】（1）通入少量CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________________________。

（2）通入過(guò)量CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3．

（3）碳酸氫鹽都是可溶于水的．BaCO3難溶于水

（4）碳酸氫鈉溶液呈堿性．

【提出猜想】（1）溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3；（2）溶質(zhì)為Na2CO3；

（3）溶質(zhì)為_(kāi)______________（填化學(xué)式）；（4）溶質(zhì)為NaHCO3．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）用玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液，滴在pH試紙上

pH=9

該溶液顯堿性

（2）取反應(yīng)后溶液少許于試管中，向其中滴加過(guò)量的BaCl2溶液

有

__________ 生成

猜想（4）不成立

（3）取步驟（2）中的上層清液，滴入稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想（1）和（2）不成立

【得出結(jié)論】猜想（3）成立．

【討論交流】有同學(xué)提出，實(shí)驗(yàn)步驟（1）是多余的．你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否需要？______（填“需要”或“不需要”）．

【反思應(yīng)用】同學(xué)們回憶起實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的情景，心想：如果向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳，會(huì)看到怎樣的現(xiàn)象呢？請(qǐng)你描述一下：_________________________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．圖為常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)下列要求回答問(wèn)題（裝置可重復(fù)使用）．

（1）將含有水蒸氣的一氧化碳?xì)怏w干燥后還原氧化銅，則該氣體先要通過(guò)裝有濃硫酸（填藥品名稱）的洗氣瓶進(jìn)行干燥再通入C裝置．寫(xiě)出C裝置中一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，當(dāng)黑色的CuO全部變成亮紅色物質(zhì)后，應(yīng)先進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是熄滅酒精燈（填“熄滅酒精燈”或“停止通CO”）．
（2）如果要檢驗(yàn)?zāi)郴旌蠚怏w中是否含有CO2和CO，則儀器的連接順序是B→A→B→C→B→尾氣處理裝置，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)具體的尾氣處理裝置在B裝置末端放一個(gè)點(diǎn)燃的酒精燈．C裝置中酒精燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）如果要驗(yàn)證某氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否含有CO，儀器的連接順序是A→B→C→B→尾氣處理裝置．則第一個(gè)B裝置中的作用是檢驗(yàn)混合氣體中的二氧化碳是否除盡，寫(xiě)出第二個(gè)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．如果沒(méi)有A裝置，對(duì)實(shí)驗(yàn)有何影響沒(méi)有A裝置，無(wú)法除盡二氧化碳，從而無(wú)法判斷原混合氣體中是否含有CO氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)（圖1），請(qǐng)回答：

（1）A中紅磷必須足量的原因是為了耗盡裝置內(nèi)的氧氣；
（2）B中玻璃棒的作用是引流；
（3）C中反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律是（填“是”或“否”）；
（4）小明同學(xué)換用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，最合理的實(shí)驗(yàn)裝置是（圖2）C（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖象與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)完全吻合的是（　�。�

A．①往一定量的鹽酸中滴加NaOH溶液至過(guò)量

B．②將一定量的不飽和KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水

C．③向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液

D．④用兩份等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣（甲加少量MnO2）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaCl+2H2O 2NaOH +H2↑+ Cl 2↑,在該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中，不存在的物質(zhì)種類是

A. 酸 B. 堿 C. 鹽 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖南省九年級(jí)下學(xué)期一模理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

4月26日，我國(guó)第一艘國(guó)產(chǎn)航母下水，該航母采用了大量鋼鐵作為原材料。鋼鐵生銹的條件是鐵與_____________________接觸；工業(yè)上用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下來(lái)煉鐵，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖南省九年級(jí)下學(xué)期一模理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．Y中含有少量X，用海水曬鹽的原理提純Y

B．t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是Y＞X＞Z

C．t3℃時(shí)，X、Y的飽和溶液降溫到t2℃，析出晶體較多的是X

D．t3℃時(shí)，等質(zhì)量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液，所得溶液質(zhì)量X＜Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示：
（1）空氣中含量最多的氣體是N2；
（2）加碘食鹽中的“碘”是指元素；
（3）銫（Cs）原子結(jié)構(gòu)示意圖為如圖，銫原子在化學(xué)反應(yīng)中形成Cs+．
①2個(gè)氫原子2H，②3個(gè)過(guò)氧化氫分子3H2O2，③氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O，④mH2Om個(gè)水分子，⑤H2中的數(shù)字“2”1個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．鋼鐵的冶煉是人類文明的一個(gè)重要的標(biāo)志，如圖是實(shí)驗(yàn)室冶煉鐵的裝置圖
（1）寫(xiě)出冶煉鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）上述實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為紅色粉末變成黑色，澄清石灰水變渾濁．
（3）處理尾氣的原因是CO有毒，排入空氣會(huì)引起空氣污染．
（4）用這種方法煉得的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是煉得的鐵不含雜質(zhì)比生鐵更純．

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