【題目】根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)圖B中標有序號①的儀器名稱是
(2)組裝好氣體發(fā)生裝置后,先應(yīng)該檢查裝置的 , 然后再添加藥品.
(3)欲收集密度比空氣大的氣體,應(yīng)該選擇的裝置是(填序號).
(4)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學方程式是

【答案】
(1)分液漏斗
(2)氣密性(或是否漏氣)
(3)D
(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
【解析】解:(1)分液漏斗方便加液體藥品,所以答案是:分液漏斗;(2)組裝好氣體發(fā)生裝置后,先應(yīng)該檢查裝置的氣密性;所以答案是:氣密性(或是否漏氣);(3)密度比空氣的密度大氣體,能用向上排空氣法收集;所以答案是:D;(4)碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;所以答案是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
【考點精析】本題主要考查了書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識點,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )
A.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物,純凈物一定由同種分子構(gòu)成
B.某物質(zhì)燃燒生成CO2和H2O,該物質(zhì)中一定含有C,H,O元素
C.置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D.某化肥與熟石灰研磨,無刺激性氣味,該化肥一定不是銨態(tài)氮肥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國科學家發(fā)現(xiàn)用亞硝酸鈉(Na2SeO3)能消除加速人體衰老的活性氧,亞硝酸鈉中硒(Se)元素的化合價為( )
A.﹣2
B.+2
C.+4
D.+6

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)上改良酸性土壤,應(yīng)在土壤中施加適量的( )
A.硫酸
B.鹽酸
C.氫氧化鈉
D.熟石灰

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【題目】下列常見的生活物品中所含的主要材料,屬于有機合成材料的是( )
A.不銹鋼菜刀
B.桑蠶絲圍巾
C.橡膠手套
D.玻璃水杯

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯化鎂是一種重要的化工原料,同學們在實驗室對其開展了系列研究.
(1)課題1:選擇制取氯化鎂的原料 【查閱資料】
①全球海水中含有的鹽類總質(zhì)量為5億億噸,其中含有的各種離子占鹽類總質(zhì)量的百分含量如下表所示:

離子

Cl

Na+

Mg2+

Ca2+

K+

其他

含量

55.06%

30.61%

3.69%

1.15%

1.10%

②工業(yè)生產(chǎn)中海水或鹵水(海水曬鹽后的剩余溶液)都可以作為制取氯化鎂的原料.
【交流討論】
同學們經(jīng)討論,一致選擇鹵水用于實驗室制取氯化鎂.你認為他們的理由是
(2)課題2:由鹵水制取氯化鎂 同學們設(shè)計如圖所示方案,從鹵水中制取氯化鎂.

①溶液X的名稱是
②部分同學認為上述制取方案不夠完善,在“過濾”操作后缺少“洗滌”操作,從而導(dǎo)致制取的氯化鎂不純,可能混有的雜質(zhì)是
(3)課題3:測定氯化鎂產(chǎn)品的純度(氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)) 同學們設(shè)計如下實驗方案對制得的氯化鎂進行純度測定.
【實驗步驟】
①稱取9.5g氯化鎂樣品,放于燒杯中,加足量的水溶解,形成溶液;
②向上述溶液中加入90g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液;
③充分反應(yīng)后,過濾;
④…
⑤向所得溶液中加入幾滴無色酚酞試液,溶液變紅,再逐滴加入10%稀硫酸(密度為1.07gmL﹣1),并 , 當觀察到溶液恰好褪色且30s內(nèi)紅色不復(fù)現(xiàn),停止加入稀硫酸;
⑥計算氯化鎂樣品的純度.
(4)【問題討論】 ①為計算出氯化鎂樣品的純度,除上述數(shù)據(jù)外,實驗還需測量的數(shù)據(jù)是
②若缺少步驟④,則會導(dǎo)致氯化鎂純度測定不準確,步驟④的操作是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中屬于復(fù)合肥的是( )
A.KNO3
B.K2CO3
C.CO(NH22
D.NH4NO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,一定發(fā)生化學變化的是( )
A.石蠟熔化
B.酒精揮發(fā)
C.木條燃燒
D.水結(jié)成冰

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“五月粽香飄萬家”,能聞到粽香的原因是( )
A.分子是由原子構(gòu)成的
B.分子的質(zhì)量和體積都很小
C.分子在不停地運動
D.分子間有間隔

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