13.KOH溶液中含有H2O、K+、OH-、能使無色酚酞試液變成紅色.某化學(xué)興趣小組想探究KOH溶液使無色酚酞試液變成紅色的原因.
【提出問題】KOH溶液中的什么成分使無色酚酞試液變紅?
【猜想】猜想1:KOH溶液中的H2O使無色酚酞試液變紅.
猜想2:KOH溶液中的K+使無色酚酞試液變紅.
猜想3:KOH溶液中的OH-(填化學(xué)式)使無色酚酞試液變紅.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作反應(yīng)②
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
①用試管取少量蒸餾水,滴入1-2滴無色酚酞試液試管內(nèi)溶液不變色猜想1不成立
②用試管取少量KCl溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液試管內(nèi)溶液不變色猜想2不成立
③用試管取少量氫氧化鉀溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液試管內(nèi)溶液變紅
【討論反思】有同學(xué)認(rèn)為猜想①不需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以排除,你認(rèn)為該同學(xué)理由是酚酞試液本身含有水分子.
【拓展】①向Ba(OH)2溶液中滴入幾滴無色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液變?yōu)榧t色;
②KOH固體應(yīng)密封保存.
③小林將酚酞溶液滴入碳酸鈉溶液中,發(fā)現(xiàn)溶液也變紅.他們經(jīng)過分析、討論、歸納,得出的結(jié)論是有些鹽溶液呈堿性,能使酚酞溶液變紅.

分析 【猜想】結(jié)合猜想1和猜想2根據(jù)氫氧化鉀溶液中含有的粒子作出合理的猜想即可;
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)堿的性質(zhì)進(jìn)行分析,能使酚酞變紅的粒子是OH-,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要排除水分子和K+的干擾;
【討論反思】酚酞試液本身就是含有水分子,且實(shí)驗(yàn)②就能同時(shí)驗(yàn)證水和鈉離子對(duì)酚酞變色的影響,可以據(jù)此解答該題;
【拓展】①氫氧化鋇溶液中含有氫氧根離子,同樣可以使酚酞變紅,可以據(jù)此解答該題;
②氫氧化鉀為堿,能夠和空氣中的二氧化碳反應(yīng)而發(fā)生變質(zhì),所以應(yīng)該密封保存,可以據(jù)此解答該題;
③根據(jù)有些鹽溶液呈堿性,能使酚酞溶液變紅解答.

解答 解:【猜想】結(jié)合猜想1和猜想2根據(jù)氫氧化鉀溶液中含有的粒子可以作出如下猜想:是氫氧根離子使酚酞變紅的,其符號(hào)為:OH-
【實(shí)驗(yàn)探究】②猜想②不成立,說明溶液沒有變色,故實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象為溶液不變色;
③根據(jù)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以知道水分子和鉀離子都不能使酚酞變紅,所以實(shí)驗(yàn)③中可以直接加入氫氧化鉀溶液,觀察到溶液變?yōu)榧t色,從而可以判斷猜想3成立;
【討論反思】酚酞試液本身就是含有水分子,且氯化鉀溶液中含有水,實(shí)驗(yàn)②就能同時(shí)驗(yàn)證水和鈉離子對(duì)酚酞變色的影響;
【拓展】①氫氧化鋇溶液中含有氫氧根離子,同樣可以使酚酞變紅;
②氫氧化鉀為堿,能夠和空氣中的二氧化碳反應(yīng)而發(fā)生變質(zhì),所以應(yīng)該密封保存;
③小林將酚酞溶液滴入碳酸鈉溶液中,發(fā)現(xiàn)溶液也變紅.他們經(jīng)過分析、討論、歸納,得出的結(jié)論是有些鹽溶液呈堿性,能使酚酞溶液變紅.
故答案為:猜想3:OH-;

實(shí)驗(yàn)操作反應(yīng)②
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
①用試管取少量蒸餾水,滴入1-2滴無色酚酞試液試管內(nèi)溶液不變色猜想1不成立
②用試管取少量KCl溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液試管內(nèi)溶液不變色猜想2不成立
③用試管取少量氫氧化鉀溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液試管內(nèi)溶液變
【討論反思】酚酞試液本身含有水分子;
【拓展】①溶液變?yōu)榧t色; 
②密封;
③有些鹽溶液呈堿性,能使酚酞溶液變紅.

點(diǎn)評(píng) 本題采用問題-假設(shè)-實(shí)驗(yàn)-結(jié)論的學(xué)習(xí)方法,有助于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,也是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣和探究精神的滲透.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.現(xiàn)有50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液,要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍.
(1)若向此溶液中加入食鹽固體,應(yīng)加入食鹽固體的質(zhì)量為多少?
(2)若蒸發(fā)掉水,應(yīng)蒸發(fā)掉水的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.將4克固體氫氧化鈉放入100克硫酸銅溶液中,正好完全反應(yīng),則(精確到0.01%):
(1)該硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是8%.
(2)生成的硫酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.1%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.下列是某同學(xué)完成對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究活動(dòng)報(bào)告的一部分,請(qǐng)幫他填寫完整.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析結(jié)論
(1)取四只相同容積的集氣瓶,分別收集兩瓶空氣和兩瓶人體呼出的氣體.四只集氣瓶中的氣體都是無色無味的.
(2)分別在一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中滴入等量澄清的石灰水振蕩.盛空氣的集氣瓶中的現(xiàn)象是澄清石灰水變化不明顯;盛呼出氣體的集氣瓶中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.說明呼出的氣體較吸入的空氣含有較多的二氧化碳,它具有能使澄清石灰石變渾的性質(zhì).
(3)分別在另一瓶空氣中和另一瓶呼出的氣體中插入燃著的木條.盛空氣的集氣瓶中的現(xiàn)象是:木條火焰繼續(xù)燃燒一段時(shí)間才熄滅;
盛呼出氣體的集氣瓶中的現(xiàn)象是:木條火焰熄滅.
說明呼出的氣體中氧氣減少,而二氧化碳增多.
(4)對(duì)著干燥的玻璃片哈氣看到玻璃片上有霧氣出現(xiàn).說明呼出的氣體中水蒸氣增多.
通過以上實(shí)驗(yàn)探究,你對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體成分的不同已有初步了解.請(qǐng)寫出你初步得出的結(jié)論:呼出氣體比吸入的空氣中氧氣含量少,二氧化碳多,水蒸氣多.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.如圖是元素周期表中的一部分,請(qǐng)按表中信息填空:

(1)請(qǐng)畫出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素的原子核外有3個(gè)電子層,它屬于非金屬元素(填“金屬”、“非金屬”),化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易得到(填“得到”或“失去”)電子變成離子.
(2)地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是8,13號(hào)元素屬于地殼中含量最多的金屬元素.
(3)元素的種類由質(zhì)子數(shù);決定,而元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的最外層電子數(shù)數(shù)關(guān)系密切.
(4)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是電子層數(shù)相同;在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素,并以稀有氣體結(jié)尾.
(5)在上表中,同一族各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有最外層電子數(shù)相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.(1)“納米材料”特指粒徑1~100nm(1nm=10-9 m)的顆粒,納米材料和納米技術(shù)的應(yīng)用幾乎涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域.用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑,使汽車尾氣中的CO跟NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體,其中一種可參與植物的光合作用,另一種是空氣中含量最多的氣體.兩種氣體是N2、CO2.寫出NO和CO反應(yīng)的化學(xué)方程式2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
(2)夏天的變色眼鏡的玻璃片中含溴化銀(AgBr),溴化銀見光分解為銀(Ag)和溴 (Br2),鏡自動(dòng)變暗.光線弱時(shí),溴與銀又化合生成溴化銀.眼鏡變亮,試寫出化學(xué)方程式.
見光2AgBr$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$2Ag+Br2,
避光2Ag+Br2═2AgBr.
(3)在軍事術(shù)語上把核潛艇在海里的連續(xù)航行叫長(zhǎng)行.為了保證長(zhǎng)時(shí)間潛行,在潛艇里要配備氧氣的化學(xué)再生裝置.制氧氣方法有以下幾種:①加熱高錳酸鉀 ②電解水 ③在常溫下使過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣 ④加熱氧化汞.其中最適宜在潛艇里制氧氣的方法是(填標(biāo)號(hào))③,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑,與其他幾種方法相比該方法具有的優(yōu)點(diǎn)是(至少寫兩點(diǎn)):
①節(jié)約能源②減少艙內(nèi)二氧化碳的含量,原料易得.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.下列現(xiàn)象中,說明燃著的氣體是CO的是(  )
A.火焰呈藍(lán)色,罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠,翻轉(zhuǎn)燒杯,倒入澄清石灰水后,石灰水不變渾濁
B.火焰呈藍(lán)色,罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁無水珠,翻轉(zhuǎn)燒杯,倒入澄清石灰水后,石灰水變渾濁
C.火焰呈藍(lán)色
D.火焰幾乎無色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)中,能用金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)制得的是( 。
A.氯化鋅B.硫酸銅C.氯化鐵D.硫酸銀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并用相應(yīng)的序號(hào)填空:
(1)紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(2)加強(qiáng)熱條件下氧化汞生成汞氣氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣;
(3)鎂條在氧氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂;
以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是1、3,屬于分解反應(yīng)的是2.

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同步練習(xí)冊(cè)答案