下圖是測定植物某一生命活動過程的裝置．A瓶中的氫氧化鈉溶液的作用是______，B瓶中的石灰水的作用是______，D瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______．此實驗說明植物具有______．
空氣中含有的二氧化碳會對實驗結果造成干擾，需要除去，氫氧化鈉能與二氧化碳反應，可以使用氫氧化鈉除去二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀，可以石灰水檢驗二氧化碳是否除凈．
所以本題答案為：吸收空氣中的CO2，檢驗空氣中的CO2是否被吸收完全，澄清溶液變濁，呼吸作用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

閱讀下列文字，回答問題．
在通常狀況下，一氧化碳是無色、無臭、無味、有毒的氣體，沸點-191.5℃．標準狀況下氣體密度為1.25g/L，和空氣密度（標準狀況下1.293g/L）相差很小，這也是容易發(fā)生煤氣中毒的因素之一．它為中性氣體．
一氧化碳能夠在空氣中或氧氣中燃燒，生成二氧化碳，燃燒時發(fā)出藍色的火焰，放出大量的熱．因此一氧化碳可以作為氣體燃料．一氧化碳作為還原劑，高溫時能將許多金屬氧化物還原成金屬單質，因此常用于金屬的冶煉．如：將黑色的氧化銅還原成紅色的金屬銅，將氧化鋅還原成金屬鋅．
（1）一氧化碳的物理性質有：______；
（2）一氧化碳的化學性質有：______；
（3）一氧化碳的用途有：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

大氣和水是大自然對人類的恩賜，與人類的生存休戚相關．
①“節(jié)能減排”是我國的重要國策，過多的CO2排放會造成______．
②生活中，打開汽水瓶蓋或給水加熱時，都會有氣泡冒出．請說明外界因素對氣體溶解度的影響情況：______．
③下列物質溶于足量的水所形成的溶液中，溶質與被溶解的物質是同一種物質的是______．
A．生石灰B．二氧化碳C．膽礬D．硝酸鉀
④如圖是電解水的簡易裝置，接通直流電，兩電極上有氣泡產生，反應一段時間后，氣體匯集在a、b兩試管內．理論上正、負極上產生氣體的物質的量比為______．科學家利用電解水的實驗得出的結論：______（寫一點即可）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：多選題

能夠快速、有效地減緩大氣中CO2增加趨勢的生態(tài)學措施是（　�。�
A．使用天然氣等燃料B．控制人口增長
C．植樹造林，保護森林D．減少煤和石油的燃燒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

小強同學為研究動物的呼吸作用，用如圖進行實驗．一段時間后發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，同時發(fā)現(xiàn)圖中紅墨水向______移動（填左或右）．說明動物呼吸吸進______，呼出______氣體．圖中澄清的石灰水變渾濁的原因（用化學反應方程式表示）是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

從馬爾代夫水下內閣會議到尼泊爾高山內閣會議，再到哥本哈根全球氣候大會，人類越來越重視減少溫室氣體二氧化碳的排放．下列做法中不符合“低碳經濟”理念的是（　　）
A．改造高能耗、高污染產業(yè)
B．植樹造林
C．大力發(fā)展火力發(fā)電
D．研制和開發(fā)新能源

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

生產、生活中處處離不開化學知識，下列說法中，正確的是（　�。�
A．煤爐取暖時在屋里放一盆石灰水可防止煤氣中毒
B．可燃性氣體遇到明火就會發(fā)生爆炸
C．杜絕吃含有任何添加劑的食品
D．燃放煙花爆竹易產生SO2等空氣污染物

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質，下列關于三種碳單質的敘述錯誤的是（　　）
A．石墨具有導電性，所以可以做電極
B．碳原子的排列方式不同
C．在氧氣中充分燃燒都能生成二氧化碳
D．都是黑色固體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某同學在向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究中和反應時，忘了滴加酸堿指示劑。為了確認滴加的鹽酸是否已經過量，從燒杯中取少量反應后的溶液于試管中，用某種試劑進行檢驗。
（1）要想檢驗滴加的鹽酸是否過量，下列試劑不能達到目的是__________（填字母代號）
A．酚酞試液B．石蕊試液C．鋅粒D．碳酸鈣
（2）該同學用pH試紙測得反應后的溶液的pH=10，此時溶液中含有的溶質有___________，（請寫化學式），該中和反應的化學方程式為_____________________________________。

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