【題目】以下是初中化學的一些基本實驗：

A 測定空氣中O2的含量 B 稀釋濃硫酸

C 鐵絲在空氣中的變化 D 一氧化碳還原氧化鐵

(1)上述實驗中不能達到實驗目的是____(填字母)，理由是_____；

(2)A中可燃物應取過量的原因是____；

(3)B中玻璃棒的作用是___________；

(4)一段時間后，C中的實驗現(xiàn)象為______；

(5)D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為__________，酒精燈的作用是__________。

【答案】A 木炭與空氣中的氧氣反應生成二氧化碳氣體，反應前后瓶內(nèi)壓強不變 確保瓶中氧氣完全反應 攪拌，使熱量加快散發(fā) 鐵絲生銹，U型管中液面左高右低 點燃未反應的CO，防止其污染空氣

【解析】

(1)A、木炭與空氣中的氧氣反應生成二氧化碳氣體，反應前后瓶內(nèi)壓強不變，不能達到實驗目的；

B、濃硫酸溶于水時會放出大量的熱，所以稀釋濃硫酸時一定要酸入水，并不斷攪拌使熱量盡快散失，能達到實驗目的；

C、鐵絲在空氣中一段時間后會生銹，其過程是鐵絲和空氣中的氧氣和水發(fā)生化學反應，從而導致瓶內(nèi)氣壓減小，故U型管中液面左高右低，能達到實驗的目的；

D、裝置中的一氧化碳和氧化鐵能反應生成鐵和二氧化碳，一氧化碳有毒所以需對尾氣進行點燃，使未反應的一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳才可以排放，能達到實驗的目的；

故填：A；木炭與空氣中的氧氣反應生成二氧化碳氣體，反應前后瓶內(nèi)壓強不變。

(2)A是測定空氣中氧氣含量的操作，為了是測定結果準確，需要將裝置內(nèi)的氧氣消耗完，故A中可燃物應取過量的原因是：確保瓶中氧氣完全反應；

(3)B是稀釋濃硫酸的操作，玻璃棒的作用是攪拌，使熱量加快散發(fā)；

(4) 鐵絲能和空氣中的氧氣和水發(fā)生化學反應，一段時間后，C中的實驗現(xiàn)象為鐵絲生銹，U型管中液面左高右低；

(5)D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)高溫條件下一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為，酒精燈的作用是點燃未反應的CO，防止其污染空氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了發(fā)展低碳經(jīng)濟，科學家們提出“綠色自由”構想技術流程如下圖所示：把CO2含量高的氣體吹入飽和K2CO3溶液中，生成KHCO3，然后利用KHCO3受熱易分解的性質(zhì)，再把CO2提取出來，經(jīng)化學反應使之變?yōu)榧状迹?/span>CH3OH）和水（部分條件及物質(zhì)未標出）。下列說法正確的是（ ）

A.可循環(huán)利用的物質(zhì)是K2CO3，其中碳元素的化合價為-4

B.碳酸鉀溶液所起的作用是富集空氣中的CO2，為合成甲醇提供CO2

C.通入高溫水蒸氣的作用是加快CO2的逸出，以便及時為合成塔提供CO2

D.合成塔中反應的化學方程式為：CO2+3H2═CH3OH+H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前我國大多冷庫應用液氨技術作為制冷劑進行迅速降溫，液氨泄露重大事故違背了《消防法》相關條款�；卮饐栴}：

（1）消防人員身穿黃色防護服，佩戴氧氣瓶，將消防車連接水管，對事發(fā)現(xiàn)場作淡化處理，用于稀釋空氣，則所依據(jù)的原理是_________。

（2）氨水是氨氣的水溶液，呈堿性，易揮發(fā)，主要用作化肥。如果氨水接觸到皮膚上，則正確的處理方法是______。

（3）用A、B、C三只小燒杯內(nèi)分別依次盛有現(xiàn)場殘留的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下圖所示進行探究活動，其中不能得到的結論是（___）

A 氨水能使酚酞溶液變紅 B 堿能使酚酞溶液變紅

C 空氣不能使酚酞溶液變紅 D 濃氨水易揮發(fā)，氨氣易溶于水

（4）科學研究表明，氨氣在常壓下就可液化為液氨，則液氨屬于____（填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”）。液氨可用作汽車的清潔燃料，但是液氨處理不當會發(fā)生爆炸，其燃燒時的主要反應為 4NH3 + 3O22X + 6H2O，則X的化學式為_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗能達到實驗目的是（　　）

A. 驗證硝酸銨溶解吸熱

B. 驗證Fe、Cu、Ag的活動性依次減弱

C. 制取并收集純凈的CO2

D. 驗證鐵釘?shù)匿P蝕與氧氣有關

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗數(shù)據(jù)合理的是( )

A.用托盤天平稱得某純堿樣品的質(zhì)量為10.57g

B.用10mL量筒量取了6.53mL水

C.用20g氯化鈉和100g水配制成的120g食鹽水，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%

D.用pH試紙測得某地雨水的pH值為5

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化硫是大氣污染物之一，我國的環(huán)境空氣質(zhì)量標準對空氣中二氧化硫的最高濃度（單位體積的空氣中所含二氧化硫的質(zhì)量）限值如下表所示：

濃度級別

一級指標

二級指標

三級指標

濃度限值（mg/m3）

　0.15

0.50

　0.70

（1）汽車尾氣排放被認為是導致霧霾天氣的罪魁禍首之一。空氣污染監(jiān)測儀是根據(jù)SO2和Br2在溶液中的定量反應，來監(jiān)測空氣中的二氧化硫含量，該反應中有氫溴酸（化學式為HBr）和硫酸生成，請寫出該反應的化學方程式為____________。

（2）當測定某地區(qū)空氣中SO2的含量時，設計了如圖所示裝置進行實驗：將2m3空氣通入一定含量溴（Br2）1.6mg的溴水中，經(jīng)測定Br2與二氧化硫恰好完全反應，通過計算說明該地區(qū)空氣中二氧化硫的濃度級別________________。（相對分子質(zhì)量：Br2-160；SO2 -64）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸亞鐵（FeCO3）可用于制作補鐵藥物，以下是用硫鐵礦燒渣（主要成分為Fe2O3SiO2 等）為原料制備碳酸亞鐵的生產(chǎn)流程示意圖： 已知 40℃以上，（NH4）2CO3易分解。

（1）操作Ⅰ的名稱為_____該操作所用到的玻璃儀器有燒杯玻璃棒和_____。

（2）寫出向硫鐵礦中通入 CO 的化學方程式_____。

（3）加入（NH4）2CO3后，該反應必須控制的條件是溫度_____。

（4）寫出溶液 B 中主要成分的陰離子符號_____。

（5）從溶液C中可回收一種化工產(chǎn)品（NH4）2SO4，請寫出它的一種用途用作_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年5月，中國科學家取得了將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料的重大突破。二氧化碳和氫氣反應制取乙烯，其反應的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是

A．生成物分子數(shù)之比是1：2：4

B．乙烯的化學式為C2H4

C．反應前后分子種類、數(shù)目均不變

D．無機物不能轉(zhuǎn)化為有機物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）。某學校兩個化學實驗探究活動小組的同學欲用它們完成各自的探究實驗。

（1）第一組的同學以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室制備、收集干燥純凈的二氧化碳氣體，按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。（提示：鹽酸揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）

①所選儀器的連接順序為_____（填寫儀器序號字母）。

②寫出上述制取二氧化碳的化學反應方程式_____。

③寫出用pH試紙檢驗裝置A中剩余液體酸堿度的具體方法為_____。

（2）第二組的同學利用CO（含有少量水蒸氣和CO2雜質(zhì)）來測定某氧化銅樣品中CuO的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)為Cu）。取5g該樣品，實驗時儀器的連接順序為：氣體→D1→B→E→D2→尾氣處理。（已知：CuO+COCu+CO2）請回答下列問題：

①裝置D1的作用為_____。

②實驗小組測得各裝置反應前后的質(zhì)量變化數(shù)據(jù)如下：

裝置

D1

B

E

D2

反應前后質(zhì)量變化

+0.11g

+0.18g

-0.64g

+1.76g

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，請計算該樣品中CuO的質(zhì)量分數(shù)為_____%（精確到1%）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案