【題目】我們學(xué)習(xí)了氧氣和二氧化碳的制法,并到實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的奇妙與樂趣,請(qǐng)回答問題

(1)寫出上圖裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a_________________;b__________________。

(2)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選上圖中的___________(填序號(hào),下同),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________。

【答案】酒精燈 水槽 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 B Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

【解析】

1)儀器a的名稱為酒精燈;儀器b的名稱為水槽;

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣屬于固固加熱型,發(fā)生裝置應(yīng)選上圖中的A,該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;

3)實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣屬于固液不加熱型,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B,反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖中ab、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答問題。

1N點(diǎn)的意義是_____

2)溫度為t1℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是_____。

3)將t3℃時(shí),a、bc三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫到t1℃,三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>_____。

4)如果a物質(zhì)中混有少量b,可采用_____提純a。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品 5g,把 40g 稀鹽酸分四次加入,實(shí)驗(yàn)過程所得數(shù)據(jù)如下表(已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì) 不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng))。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

10

10

105

10

剩余固體的質(zhì)量/g

3.0

1.00

0.75

0.75

1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________

2)求原 40 g 稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求書寫計(jì)算過程))____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知白色固體可能由CuSO4、CaCO3、BaCl2Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究該白色固體的組成并測(cè)定某稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)取少量白色固體樣品,向其中加入足量的水,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得到白色沉淀和無色濾液,向?yàn)V液中滴加酚酞試液,無明顯現(xiàn)象。則原白色粉末中一定不含有____。

(2)取實(shí)驗(yàn)(1)濾出的白色沉淀,向其中加入足量的鹽酸,沉淀部分溶解,并產(chǎn)生無色氣體。則原白色粉末中一定含有 ______

(3)為測(cè)定某稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

第②步實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,當(dāng)加入agNaOH溶液時(shí),與NaOH發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)是___,加入bgNaOH溶液時(shí)產(chǎn)生的沉淀是___;字母m、a、b之間的關(guān)系為:b=___;若b=160,稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ___(寫出過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某固體中可能含有碳酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉中的一種或幾種,小剛和小敏同學(xué)為確定其成分分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(小剛實(shí)驗(yàn))

①操作 I_____,用到的玻璃儀器有燒杯、_____;

②氣體A_____,生成白色沉淀 B 的化學(xué)方程式為_____;

③小剛實(shí)驗(yàn)結(jié)束后得到的固體成分的結(jié)論為_____

(小敏實(shí)驗(yàn))請(qǐng)你和小敏同學(xué)一起完成實(shí)驗(yàn)。

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①取固體樣品于足量水中,__。

____________

有碳酸鈉、氫氧化鈉

②取步驟①的溶液,滴加足量稀硝

酸和少量硝酸銀溶液。

產(chǎn)生白色沉淀

有氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在硫酸銅溶液中加入一定量的鋅粉和鐵粉充分反應(yīng)后,過濾可得到一些固體向該固體中加入少量稀硫酸,有氣體產(chǎn)生下列對(duì)該固體的敘述正確的是

一定有鋅一定有鐵一定有銅可能有鋅可能有鐵可能有銅.

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們,你玩過化學(xué)撲克牌嗎?

化學(xué)撲克牌的玩法是:上家出牌,如果下家牌中的物質(zhì)能與上家的牌中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),即可出牌;若多個(gè)玩家牌中的物質(zhì)都能與上家牌中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),則按反應(yīng)現(xiàn)象明顯優(yōu)先的原則進(jìn)行.按此規(guī)則,出完牌的為贏家.

接下來就讓它帶領(lǐng)我們一起走進(jìn)化學(xué)知識(shí)的海洋:溶液圖表示的是某局牌的最后一輪.圖甲是已出的一張牌,ABCD是四位玩家手中剩余的一張牌.

1)甲圖牌中的物質(zhì)屬于______(選填、氧化物).

2)接下來出牌的玩家是______(填標(biāo)號(hào)),該玩家與甲圖牌中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

3)本局最后三位玩家的出牌順序是______(填標(biāo)號(hào),下同)、____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語表達(dá)正確,且既有宏觀意義,又有微觀意義的是

選項(xiàng)

內(nèi)

化學(xué)用語

A

2個(gè)汞原子

2Hg

B

甲烷的化學(xué)式

CH4

C

碳還原二氧化碳

CO2+CCO

D

氯離子

Cl1

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

1)小紅利用圖①所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后,試管 B 中所收集的氣體為_____,該實(shí)驗(yàn)說明水是由_____組成的。

2)欲除去不溶于水的泥沙、色素和異味等雜質(zhì),可以采用的裝置如圖②所示,其中活性炭所起到的作用是_____,要想知道通過該裝置凈化后得到的水是硬水還是軟水,可用_____來檢驗(yàn)。

32017 10 月,我國(guó)長(zhǎng)征十一號(hào)運(yùn)載火箭升空。長(zhǎng)征十一號(hào)運(yùn)載火箭(如圖③所示)使用的燃料是液氫和液氧,工程師們選擇液氫為燃料的主要原因是_____,化學(xué)方程式為_____。

4)暴雨過后,河水的能見度很低,某同學(xué)取回河水進(jìn)行研究,首先進(jìn)行過濾,若采用如圖④所示裝置進(jìn)行過濾,請(qǐng)問:該圖操作中存在的一處明顯錯(cuò)誤是_____。

5)進(jìn)入北京市區(qū)的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道。為了保護(hù)好城市用水,下列做法中,正確的是_____(填序號(hào))。

A 在引水渠岸邊堆放垃圾B 向引水渠中排放工業(yè)廢水C 在引水渠兩岸植樹D 向引水渠中傾倒生活污水

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