17．下列對空氣的描述不正確的是（　�。�
A．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越高，空氣質(zhì)量越好
B．空氣中分離出來的氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可作食品保護氣
C．空氣的成分以氮氣和氧氣為主
D．按體積分數(shù)計，空氣中含氧氣約21%，含氮氣約78%

分析 A、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越差．
B、氮氣在常溫下化學性質(zhì)不活潑．
C、空氣中氧氣和氮氣約占了99%．
D、空氣的成分按體積分數(shù)計算，氧氣約占21%，氮氣約占78%．

解答 解：A、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣主要污染物可吸入顆粒物、氮氧化物、一氧化碳、二氧化硫等的含量就越高，空氣質(zhì)量越差，故錯誤．
B、氮氣在常溫下化學性質(zhì)不活潑，不易和其他物質(zhì)發(fā)生化學反應，則可作食品保鮮的保護氣，故正確．
C、空氣中氧氣和氮氣約占了99%，其它成分約占1%，因此是以氧氣和氮氣為主的，故正確．
D、空氣的成分按體積分數(shù)計算，氧氣約占21%，氮氣約占78%，故正確．
故選：A．

點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量和性質(zhì)，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：

（1）寫出A的微粒符號Na+；
（2）在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應中，得到電子的是C（填字母）；
（3）若X=8，A、B、C、D的粒子兩兩組合能形成化合物的組合是AD （填字母）．

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8．科學家在合成超導材料時，偶然制得了在自然界尚未發(fā)現(xiàn)的紫色化合物[BaCuSi2O6]，在該化合物中銅元素顯+2價，Si元素的化合價呈+4價，在該化合物中硅元素和氧元素的質(zhì)量比是7：12．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．有以下物質(zhì)：①甲烷 ②焦炭 ③水銀 ④雙氧水 ⑤3g C和6g氧氣完全反應后的氣體 ⑥Na2CO3  10H2O ⑦干冰 ⑧硫酸鋅 ⑨鋼 ⑩稀有氣體；其中：（填序號）
（1）屬于混合物的是②④⑤⑨⑩，
（2）屬于化合物的是①⑥⑦⑧，
（3）屬于單質(zhì)的是③，
（4）屬于氧化物的是⑦．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．鎂條在空氣中表面會形成灰黑色的薄膜，成分Mg2（OH）2CO3，該物質(zhì)通過化合反應生成．則反應物不可能是（　�。�
A．H2OB．CO2C．N2D．O2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子．鐵是由鐵原子構(gòu)成的，氯化鈉是由氯離子、鈉離子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．請根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖填空．
（1）、指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱：①鐵架臺，③分液漏斗．
（2）、在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，試管口的棉花團的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管，寫出反應的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）、用過氧化氫制氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是（填序號）B，該反應的文字表達式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）、欲收集一瓶較純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是（填序號）C，某氣體可以用E裝置來收集，它具有的性質(zhì)是氣體密度比空氣密度小  （答一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗操作不能達到實驗目的是
選項實驗目的主要操作
A除去食鹽中的泥沙加足量水溶解、過濾、蒸發(fā)
B區(qū)別蒸餾水與稀鹽酸分別取樣，滴加無色酚酞試液
C區(qū)別氫氧化鈉和硝酸銨分別取樣，加適量水溶解后測溫度變化
D探究蠟燭中是否含有氫元素將蠟燭點燃，在火焰上方罩干冷燒杯
（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．A、B、C之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系（部分物質(zhì)和反應條件已經(jīng)略去）．
（1）三種物質(zhì)均有含地殼中含量最多的元素，若C是單質(zhì)，則  A→B的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；C→B的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）三種物質(zhì)均含形成化合物種類最多的元素：若A是單質(zhì)，B的氣體能使澄清石灰水變渾濁，則C的化學式為CO．

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