區(qū)分下列各組物質(zhì)，所用的兩種方法都正確的是（　�。�

選項(xiàng)

需區(qū)分的物質(zhì)

方法一

方法二

A

碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液

加入酚酞試液

加入稀鹽酸

B

黃銅和黃金

加入硫酸銅溶液

在空氣中加熱

C

石灰水與氫氧化鈉溶液

通入二氧化碳?xì)怏w

加入紫色石蕊溶液

D

生石灰和熟石灰

加水觀察

加水后分別加入酚酞試液

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D


考點(diǎn)：

物質(zhì)的鑒別、推斷；金屬的化學(xué)性質(zhì)；生石灰的性質(zhì)與用途；酸、堿、鹽的鑒別．

專(zhuān)題：

物質(zhì)的鑒別題．

分析：

鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．解答本題可選用排除法（只要發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中有一種方法錯(cuò)誤，即可排除該選項(xiàng)）．

解答：

解；A、碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶液都顯堿性，都能使酚酞試液變成紅色，都能和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，因此兩種方法都不可行，故錯(cuò)誤；

B、黃銅和黃金：黃銅中含有銅和鋅，加入硫酸銅溶液，鋅能夠和硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)，有紅色固體析出，而黃金沒(méi)有現(xiàn)象，可以鑒別；在空氣中加熱，由于銅受熱能夠和氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅，而金無(wú)明顯的變化，所以可區(qū)分；故方法正確；

C、石灰水能夠和二氧化碳產(chǎn)生沉淀，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)無(wú)現(xiàn)象，可以鑒別；石灰水和氫氧化鈉溶液都顯堿性，都能使紫色的石蕊試液變成藍(lán)色，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故錯(cuò)誤；

D、生石灰溶于水并和水反應(yīng)放熱，熟石灰不放熱，可以鑒別；生石灰和水反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化鈣和熟石灰溶于水都顯堿性，都能使酚酞試液變成紅色，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故錯(cuò)誤；

故答案為：B．

點(diǎn)評(píng)：

本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


探究小組利用如圖所示裝置進(jìn)行四組實(shí)驗(yàn)，膠頭滴管盛裝的是液體，燒瓶中盛裝的是氣體、固體或液體，當(dāng)膠頭滴管滴幾滴液體后，能觀察到氣球變大的實(shí)驗(yàn)組合是（    ）

組合

滴管中

燒瓶中

A

H2SO4（�。�

NaOH（固）

B

HCl（稀）

Zn（固）

C

NaOH

CO2（氣）

D

H2SO4（濃）

H2O（液）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


可用同一化學(xué)原理解釋的下列現(xiàn)象是（　�。�

①久置的石灰水液面上出現(xiàn)一層白色薄膜；

②向澄清石灰水中不斷吹氣，石灰水變渾濁；

③為了使剛用石灰漿刷過(guò)的墻壁快點(diǎn)干燥，常在室內(nèi)生一盆炭火；

④向紫色石蕊試液中通入二氧化碳?xì)怏w，試液變紅．

　

A．

①②③

B．

①②④

C．

①③④

D．

②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


金屬與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．

（1）如圖1為放置在空氣中的鐵鍋，其中最容易生鐵的部位是　　；防止菜刀生銹可采取的措施是　　．

（2）如圖2為元素周期表中的一格，下列說(shuō)法不正確的是　　．

A．鋁是地殼中含量最多的金屬元素     B．鋁原子的核外電子數(shù)為13

C．鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為圖3      D．鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98

（3）在研究金屬性質(zhì)時(shí)，某小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

將一定量鐵粉加入到硫酸鋅和硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，然后對(duì)濾紙上的物質(zhì)進(jìn)行分析和實(shí)驗(yàn)．

【提出問(wèn)題】濾紙上的物質(zhì)是什么？

【作出猜想】甲認(rèn)為只有銅；乙認(rèn)為是銅和鐵的混合物；丙認(rèn)為是銅、鐵、鋅的混合物．

【交流討論】大家一致認(rèn)為丙的猜想不合理，其理由是　　．

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定了濾紙上物質(zhì)的成分．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白．

    實(shí)驗(yàn)步驟

    現(xiàn)象和結(jié)論

  有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

取少量濾紙上剩余的物質(zhì)，加入適量的　　溶液

　　

　　

（4）鋼鐵是人類(lèi)生活和生產(chǎn)中非常重要的材料．在實(shí)驗(yàn)室稱(chēng)取20g赤鐵礦樣品置于玻璃管中如圖4，稱(chēng)得樣品和玻璃管的總質(zhì)量為70g，通入足量CO后加熱使樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻后稱(chēng)得玻璃管和剩余固體的總質(zhì)量為65.2g．試計(jì)算樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列敘述正確的是（　�。�

　  A． 純堿既可以從鹽田提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)

　  B． 用pH試紙測(cè)定某地雨水的pH為5.6，可知所降雨水為酸雨

　  C． 公路上的積雪可以用氯化鈉來(lái)清除

　  D． 廚房中利用洗滌劑洗碗主要是利用了溶解油污的原理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


首輛會(huì)飛的汽車(chē)在荷蘭問(wèn)世，該車(chē)空中時(shí)速可達(dá)190公里，加滿油后一次最遠(yuǎn)可飛行約550公里，價(jià)格跟豪華轎車(chē)差不多，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）會(huì)飛的汽車(chē)殼體材料可以是　　；（在A．B、C中選填）

A．韌性好、硬度大的錳鋼

B．強(qiáng)度好、密度小的鋁合金

C．抗腐蝕性好的不銹鋼

（2）會(huì)飛的汽車(chē)工作過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化為　　；

（3）會(huì)飛的汽車(chē)工作時(shí)產(chǎn)生的尾氣中含有一氧化氮，對(duì)空氣會(huì)造成污染，可利用氨氣在400℃和有催化劑的條件下將其轉(zhuǎn)化為空氣中含量最多的一種氣體和生活中常見(jiàn)的一種液體．則發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是　　，該反應(yīng)的反應(yīng)物中氮元素的化合價(jià)分別為　　．

（4）有人提出用太陽(yáng)能電池做汽車(chē)的動(dòng)力來(lái)源，如果可行，與使用汽油為動(dòng)力的汽車(chē)相比，不僅減少了尾氣中　　的排放（兩種即可），還可以節(jié)約　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途中，主要應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是（  ）

A.用鐵、鋁制作炊具　　     B.用汞（俗稱(chēng)水銀）作體溫計(jì)的指示液

C.用酒精作燃料　　　　     D.用銅制作導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 從微觀角度分析，訓(xùn)練有素的緝毒犬可以嗅出藏匿的毒品的原因是      (     )

A．分子間有間隔        B．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)   

C．分子的體積很小      D．分子在化學(xué)變化中可以再分

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同步練習(xí)冊(cè)答案